部編版語文四年級下冊16記金華的雙龍洞獲獎教學(xué)設(shè)計1(更新版)
【正文】 考查概括文章給人的啟示和道理。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（1）“然而”一詞在文中的作用是：________。就這樣，山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。 （4）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。②本題考查分類掌握成語的能力。，上下句聯(lián)系得更緊密。（選自《誠心——精誠所至金石為開》，海潮出版社）（1）按要求寫詞語。已經(jīng)身無分文的摩根先生成為保險公司的所有者，但保險公司已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)。 成功來自信譽1835年，摩根先生成為一家名叫“伊特納火災(zāi)”的小保險公司的股東。 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。由此我明白了，要想成功就要有耐心、有恒心，堅持下去不放棄。（選自《影響孩子一生的經(jīng)典閱讀(小學(xué)版)》2011年第12期）（1）照樣子，寫詞語。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。第一重：永不放棄。（2）登上山頂，我感到舒服極了。著重理解“即使”這部分的強調(diào)作用。引導(dǎo)學(xué)生找到課文中概括特點的詞語或者能用恰當(dāng)?shù)脑~語概括。難點領(lǐng)悟按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言。（可以各自進行，也可與幾個同學(xué)討論一起完成。其中溶洞就像童話世界中的迷宮……結(jié)合認(rèn)讀“溶洞、石鐘乳、石筍”等詞語。正確讀寫詞語。教 學(xué) 過 程質(zhì)疑問難。五、對照示意圖，找到相應(yīng)段落再次朗讀。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄……時時變換調(diào)子?？紫叮赫 Ｋ?、總結(jié)全文啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬W(xué)了本文后的收獲，在相互交流對話中加深對課文的理解。 螞蟻四重奏螞蟻是世界上分布廣、數(shù)量多的生物之一。第二重：未雨綢繆。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的洞穴，等待下一個艷陽天的召喚。 【答案】 （1）亭亭玉立；歷歷在目；良師益友；聚精會神（2）設(shè)問；示例：怎樣才能寫好作文？這需要你多讀好詞好句，多讀好文章，多寫文章。 （2）先提出為題（一只螞蟻能在夏天為冬天做多少準(zhǔn)備？），然后緊接著回答（答案是，全力以赴地工作。（3）剛一入夏，螞蟻就開始儲備冬天的食物。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。按照規(guī)定，如果完全付清賠償金，保險公司就會破產(chǎn)。原來，在人們心目中，伊特納火災(zāi)保險公司已經(jīng)成為最講信譽的保險公司。（2）“聲名鵲起”的意思是________。相信你的人越多，你成功的機會就越多。 （2）第一空詞語理解的考查。相信你的人越多，你成功的機會就越多。第二空考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。如：減少：去掉一部分。為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。 我曾經(jīng)在一個開滿鮮花的公園里散步，當(dāng)我走進一座花壇時，有一個小女孩擋住了我，輕輕地說：“叔叔，你不要過去，那邊有只漂亮的蝴蝶，你不要驚嚇了它。 當(dāng)然，我們承受著生活的壓力，常常有不順心的時候，會常常在心里懷著一股怒氣和怨恨，如果任憑這些情緒流瀉感染，就會使眼前的世界變得灰暗，沒什么美好可言。在我們生活的每一個地方，是否都能常常懷著這樣的關(guān)愛，為他人也為自己留心保護一片美麗的世界! 一氣 ________世界 （3）此文告訴人們________的道理，并說明了理由________。一位紳士請求把櫥窗的花取出一部分，怕因擁擠壓壞了花兒。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。
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