【正文】 要考查提煉文章標(biāo)題的能力。 【答案】（1）人民的好兒子夏明翰（2）C；A；B（3）殺了夏明翰一個(gè)人，還會(huì)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)追求真理、視死如歸的仁人志士來(lái)完成未競(jìng)的革命事業(yè)。③這首________的就義詩(shī)。夏明翰同志告別獄中難友，________地走向刑場(chǎng)?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫(xiě)的。（3）贊揚(yáng)是一股強(qiáng)勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭。”我若在全班學(xué)生面前對(duì)他杰出的演奏給予表?yè)P(yáng)，那么令人大為驚奇的事情往往接踵而至：他可能馬上又超越了自己原有的水平。【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)反義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出反義詞就容易了。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。A“不過(guò)請(qǐng)記住，什么時(shí)候都是用實(shí)力說(shuō)話的！”句中劃線詞“實(shí)力”是指什么？________①金錢(qián)財(cái)富；②知識(shí)能力；③權(quán)力地位B老師的這句話告誡這些“天之驕子”，要他們記住什么？________①不要看不起窮人；②不要自以為是；③要有真才實(shí)學(xué)，不能以貌取人 【答案】（1）疲勞；好像（或猶如）；搗蛋；趕走（2）可憐這個(gè)落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔錢(qián)；大家知道了底細(xì)后都很尊重他，給他倒水；到處奔波講課，顧不上修飾儀表。每天講課多，要喝許多水，干脆就用個(gè)大茶缸。（4）只要觀點(diǎn)正確，表述合理，文通句順，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真即可。帶著問(wèn)題細(xì)讀課文就能從文中找到前后兩對(duì)饑餓的人有什么相同、不同、和結(jié)果。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。有時(shí)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻足以給人意味深長(zhǎng)的生命啟示。6．閱讀下面一段話，回答問(wèn)題。勤勞、能干。 （2）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。桑娜為出海打魚(yú)的丈夫可能有生命危險(xiǎn)而提心吊膽。 （3）這間漁家的小屋里卻“溫暖而舒適”，從哪里可以看出來(lái)？從這里看出桑娜是個(gè)怎樣的人？ （4）作者描寫(xiě)海風(fēng)狂暴的詞語(yǔ)是________和________。屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。文章通過(guò)魯濱遜的故事，告訴我們：在突如其來(lái)的不幸遭遇前，不能慌了手腳，要努力樹(shù)立起戰(zhàn)勝困難的信心，要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，同時(shí)還要努力排除孤單情緒，要看到希望，要樂(lè)觀向上。 【解析】【分析】《一本男孩子必讀的書(shū)》一文選自童話作家楊紅櫻長(zhǎng)篇小說(shuō)《男生日記》。n；fēi（2）扉頁(yè)：是指襯紙下面印有書(shū)名、出版者名、作者名的單張頁(yè)，有些書(shū)刊將襯紙和扉頁(yè)印在一起裝訂(即筒子頁(yè))稱(chēng)為扉襯頁(yè)； 龍飛鳳舞：多形容書(shū)法筆勢(shì)有力，靈活舒展； 荒無(wú)人煙：形容地方偏僻荒涼，見(jiàn)不到人家。我要好好地把這本書(shū)珍藏起來(lái)，等我有了兒子，我就把這本書(shū)再傳給他。那天是星期五，他就給這個(gè)俘虜起名叫“星期五”。他學(xué)會(huì)了制作粗糙的面包。 翻開(kāi)書(shū)，里面的紙已經(jīng)泛黃了。一本男孩子必讀的書(shū)寫(xiě)草原的景色，基本采取遠(yuǎn)望和整體感知的筆法來(lái)描述的，從天空到地面、從小丘到羊群，再到駿馬和大牛，線索是先整體后局部。（3）一碧千里、翠色欲流、流入天際、綠毯、綠色、渲染。這種境界，________（1）這段話作者是按從________到________順序?qū)懙?。這次，我看到了草原。（3）“草原不僅廣闊美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。藍(lán)天底下，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。（2）詞語(yǔ)解釋?zhuān)簤延^：極其宏偉的事物或風(fēng)景（3）山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。 它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 （2）用“壯觀”造句。2．草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。成群的牛羊安閑地嚼著青草。3．閱讀課文片段，回答問(wèn)題。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（8）在文中的括號(hào)里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。愿久立四望，________ （6）作者來(lái)到了草原上?？梢龑?dǎo)學(xué)生結(jié)合生活體驗(yàn)，邊讀邊想象畫(huà)面：草原一碧千里而又不失秀美的風(fēng)光；馬疾馳，車(chē)相隨，襟飄帶舞，歡聲笑語(yǔ)迎遠(yuǎn)客的場(chǎng)景；敬酒聯(lián)歡的熱鬧場(chǎng)面。 爺爺送給爸爸，爸爸送給我，真是一本三代相傳的書(shū)。海浪把他卷上了岸。他和“星期五”終于得到了離開(kāi)孤島的機(jī)會(huì)。 （4）還有對(duì)自己的寄托和理想：希望自己像魯濱遜一樣的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。表達(dá)“我”珍藏這本書(shū)的打算，發(fā)人深思。5．閱讀下文，回答問(wèn)題。④掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著?！敬鸢浮?（1）暖和；舒服（2）①；補(bǔ)；破帆（3）地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒(méi)有熄，五個(gè)孩子安靜地睡著。 （4）考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。 一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。遙遠(yuǎn)的________遙遠(yuǎn)的________無(wú)盡的________無(wú)盡的________（3）根據(jù)短文內(nèi)容回答：前后兩對(duì)饑餓的人有什么相同？又有什么不同？ （4）從前后兩對(duì)饑餓的人的不同中，你想到了什么？ 【答案】（1）因憐憫而施舍。（2）本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用修飾語(yǔ)的能力，在于平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累和對(duì)課文的掌握。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查結(jié)合語(yǔ)境理解詞義。他的身邊還放著一只大茶缸。管理員來(lái)了，說(shuō)，老師不是來(lái)了嗎？怎么還吵！這位老師可是我們花高薪挖來(lái)的，一流的學(xué)者，好好聽(tīng)吧！說(shuō)完就走了。 （1）寫(xiě)出文中劃線詞的近義詞。其中注意：疲憊：指極度疲勞。（3）考查篩選相關(guān)信息并加以概括。（4）此題主要考查對(duì)句子的理解能力。后來(lái)，一個(gè)著名的鋼琴家馮薩爾起身，在我的前額上吻了一下。 在我一生中，沒(méi)有別的什么可以比得上馮它是一種魔術(shù)，我對(duì)它的神奇作用總是感到詫異不已?！柏惗喾业奈恰笔且环N神圣的遺產(chǎn)。在結(jié)尾尾：贊揚(yáng)是一股強(qiáng)勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭。 敵人用各種手段沒(méi)能使夏明翰屈服，最后決定殺害他。黨的好戰(zhàn)士，人民的好兒子夏明翰同志為革命英勇地獻(xiàn)出了寶貴的生命。（2）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。10．閱讀下文，回答問(wèn)題最好的消息她向溫森多表示祝賀后又說(shuō)她可憐的孩子病得很重——也許會(huì)死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)和住院費(fèi)。 溫森多點(diǎn)了點(diǎn)頭。ng）圍②病得很重________（A．zh242。ng；zh242。（3）考查對(duì)句子的理解?！军c(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)確定它的讀音。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 （6）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點(diǎn)。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。B________（3）他們的臉上為什么露出勝利的喜悅？因?yàn)開(kāi)_______而且殺死了許多敵人,讓大部隊(duì)取得了勝利。（3）（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力