【正文】 要考查提煉文章標題的能力。 【答案】（1）人民的好兒子夏明翰（2）C；A；B（3）殺了夏明翰一個人，還會有千千萬萬個追求真理、視死如歸的仁人志士來完成未競的革命事業(yè)。③這首________的就義詩。夏明翰同志告別獄中難友，________地走向刑場?！罢抑行木洹笔歉爬ǘ我獾囊环N形式，有些文章的段落就是圍繞中心句寫的。（3）贊揚是一股強勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭?！蔽胰粼谌鄬W生面前對他杰出的演奏給予表揚，那么令人大為驚奇的事情往往接踵而至：他可能馬上又超越了自己原有的水平?！军c評】（1）主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。解答時要整體感知文章內容，用簡潔的語言概括出來即可。A“不過請記住，什么時候都是用實力說話的！”句中劃線詞“實力”是指什么？________①金錢財富；②知識能力；③權力地位B老師的這句話告誡這些“天之驕子”，要他們記住什么？________①不要看不起窮人；②不要自以為是；③要有真才實學，不能以貌取人 【答案】（1）疲勞；好像（或猶如）；搗蛋；趕走（2）可憐這個落魄潦倒的男人，都往茶缸里扔錢；大家知道了底細后都很尊重他，給他倒水；到處奔波講課，顧不上修飾儀表。每天講課多，要喝許多水，干脆就用個大茶缸。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認真即可。帶著問題細讀課文就能從文中找到前后兩對饑餓的人有什么相同、不同、和結果。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。6．閱讀下面一段話，回答問題。勤勞、能干。 （2）考查對課文內容的理解能力。桑娜為出海打魚的丈夫可能有生命危險而提心吊膽。 （3）這間漁家的小屋里卻“溫暖而舒適”，從哪里可以看出來？從這里看出桑娜是個怎樣的人？ （4）作者描寫海風狂暴的詞語是________和________。屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣浪花。文章通過魯濱遜的故事，告訴我們：在突如其來的不幸遭遇前，不能慌了手腳，要努力樹立起戰(zhàn)勝困難的信心，要善于觀察和思考，尋找一切有利生存和發(fā)展的因素，進行創(chuàng)造性勞動，同時還要努力排除孤單情緒，要看到希望，要樂觀向上。 【解析】【分析】《一本男孩子必讀的書》一文選自童話作家楊紅櫻長篇小說《男生日記》。n；fēi（2）扉頁：是指襯紙下面印有書名、出版者名、作者名的單張頁，有些書刊將襯紙和扉頁印在一起裝訂(即筒子頁)稱為扉襯頁； 龍飛鳳舞：多形容書法筆勢有力，靈活舒展； 荒無人煙：形容地方偏僻荒涼，見不到人家。我要好好地把這本書珍藏起來，等我有了兒子，我就把這本書再傳給他。那天是星期五，他就給這個俘虜起名叫“星期五”。他學會了制作粗糙的面包。 翻開書，里面的紙已經(jīng)泛黃了。一本男孩子必讀的書寫草原的景色，基本采取遠望和整體感知的筆法來描述的，從天空到地面、從小丘到羊群，再到駿馬和大牛，線索是先整體后局部。（3）一碧千里、翠色欲流、流入天際、綠毯、綠色、渲染。這種境界，________（1）這段話作者是按從________到________順序寫的。這次，我看到了草原。（3）“草原不僅廣闊美麗，而且是個歡騰的世界。藍天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠方。（2）詞語解釋：壯觀：極其宏偉的事物或風景（3）山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍的海面上，像一串流動的珍珠。 它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 當一排排波浪涌起的時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動著，使人贊嘆。 （2）用“壯觀”造句。2．草叢中開滿了各種各樣的野花。成群的牛羊安閑地嚼著青草。3．閱讀課文片段，回答問題。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。（8）在文中的括號里加上合適的關聯(lián)詞語。愿久立四望，________ （6）作者來到了草原上?？梢龑W生結合生活體驗，邊讀邊想象畫面：草原一碧千里而又不失秀美的風光；馬疾馳，車相隨，襟飄帶舞，歡聲笑語迎遠客的場景；敬酒聯(lián)歡的熱鬧場面。 爺爺送給爸爸，爸爸送給我，真是一本三代相傳的書。海浪把他卷上了岸。他和“星期五”終于得到了離開孤島的機會。 （4）還有對自己的寄托和理想：希望自己像魯濱遜一樣的堅強勇敢。表達“我”珍藏這本書的打算，發(fā)人深思。5．閱讀下文，回答問題。④掛著白色帳子的床上，五個孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著?！敬鸢浮?（1）暖和；舒服（2）①；補；破帆（3）地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，五個孩子安靜地睡著。 （4）考查對詞語的理解能力。 （2）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。 又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。 一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。遙遠的________遙遠的________無盡的________無盡的________（3）根據(jù)短文內容回答：前后兩對饑餓的人有什么相同？又有什么不同？ （4）從前后兩對饑餓的人的不同中，你想到了什么？ 【答案】（1）因憐憫而施舍。（2）本題主要考查學生準確運用修飾語的能力，在于平時對詞語的積累和對課文的掌握?！军c評】（1）本題考查結合語境理解詞義。他的身邊還放著一只大茶缸。管理員來了，說，老師不是來了嗎？怎么還吵！這位老師可是我們花高薪挖來的，一流的學者，好好聽吧！說完就走了。 （1）寫出文中劃線詞的近義詞。其中注意：疲憊：指極度疲勞。（3）考查篩選相關信息并加以概括。（4）此題主要考查對句子的理解能力。后來，一個著名的鋼琴家馮薩爾起身，在我的前額上吻了一下。 在我一生中，沒有別的什么可以比得上馮它是一種魔術，我對它的神奇作用總是感到詫異不已。“貝多芬的吻”是一種神圣的遺產(chǎn)。在結尾尾：贊揚是一股強勁的力量，是黑暗屋子里的蠟燭。 敵人用各種手段沒能使夏明翰屈服，最后決定殺害他。黨的好戰(zhàn)士，人民的好兒子夏明翰同志為革命英勇地獻出了寶貴的生命。（2）本題考查詞語的運用。10．閱讀下文，回答問題最好的消息她向溫森多表示祝賀后又說她可憐的孩子病得很重——也許會死掉——而她卻不知如何才能支付起昂貴的醫(yī)藥費和住院費。 溫森多點了點頭。ng）圍②病得很重________（A．zh242。ng；zh242。（3）考查對句子的理解。【點評】（1）對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。 （6）“在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。草原上的牛馬多,突出了草原景色的特點。 【解析】【分析】（1）本題主要考查對課文內容的理解記憶能力。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。 （4）此題考查在理解課文的基礎上篩選相關信息的能力。B________（3）他們的臉上為什么露出勝利的喜悅？因為________而且殺死了許多敵人,讓大部隊取得了勝利。（3）（4）考查對課文內容的理解能力