【正文】 母親的來電，決意給爸一個(gè)擁抱；但是后來林海很久未回老家，就這樣一直欠著父親一個(gè)擁抱，最后是父親去世時(shí)，才給了父親一個(gè)擁抱。（2）林海的爸為什么如此在意兒子的一個(gè)擁抱？ （3）試從修辭的角度賞析第?自然段。 ?爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。作答時(shí)，需聯(lián)系全文內(nèi)容和主旨具體分析?！狈治龅贸隽硪粚雍x，也就是文章的主題：“感謝父親讓我懂得，回報(bào)和付出也是一種幸福”。 （3）①“半天不語”是指長(zhǎng)時(shí)間不說話。（4）幼時(shí)，父親對(duì)自己寵愛無比，為“我”付出了很多；父親年老之時(shí)，仍以索要東西讓自己盡孝，為“我”提供報(bào)恩的機(jī)會(huì)，所有這些都體現(xiàn)父愛的偉大；而自己能有機(jī)會(huì)去回報(bào)父恩，也全依賴父親。 （3）下面語句中加下劃線詞語對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)結(jié)合第③段和第⑥段內(nèi)容加以品味。戴好后，他輕輕晃晃，咧開嘴笑了。那晚，我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久，把剛買回的新腕表放在耳邊，聽指針嗒嗒的聲音，像心跳……他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。我松了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。”“買。為此，全家人集體節(jié)衣縮食兩個(gè)月。家人都在做最壞的打算，但我卻堅(jiān)信他會(huì)醒過來。這樣的選擇，可以讓我和他都心安。5．閱讀《謝謝你允我回報(bào)》，完成下列小題?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解及提取關(guān)鍵性信息的能力。內(nèi)容上：結(jié)白的槐花突出了女人的品質(zhì)，所以她的離開讓作者多少有些惋惜。 【解析】【分析】（1）讀第一段可以找到“一個(gè)刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子”就是他的家?！昂⒆咏兴棠蹋棠绦α恕北磉_(dá)出養(yǎng)蜂人妻子的高興和滿足，又因年紀(jì)輕輕被稱作“奶奶”有點(diǎn)羞澀和別扭。（2）下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 過了幾天，她把孩子又送了回去。男孩子在床上玩雞啄米，她靠著被窩用勾針給他勾一頂大紅的毛線帽子。 一天，我沒有看見女人，問養(yǎng)蜂人。他們結(jié)婚已經(jīng)幾年了。我問他：你們是怎么認(rèn)識(shí)的？他說：她是新繁縣人。我想他每年收入應(yīng)當(dāng)不錯(cuò)，他說比一般農(nóng)民要好一些，但是也落不下多少：蜂具，路費(fèi)；而且每年要賠幾十斤白糖——蜜蜂冬天不采蜜，得喂它糖。聽口音，是石家莊一帶的。不大會(huì)兒，面熟了，她把面撈在碗里，加了作料、撒上青蒜，在一個(gè)碗里舀了半勺豆瓣。一個(gè)刷了涂料的很厚的黑色的帆布篷子。4．閱讀下文，回答問題。答題時(shí)，首先必須通讀文章，整體感知文章內(nèi)容，然后再細(xì)讀這一部分內(nèi)容，根據(jù)語境及題意選擇合適的句子即可?！耙淮宕嗟能団徛暋变秩玖艘环N和諧美好的氣氛。據(jù)此作答。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。兒子伸手拉了他一下：“我要沖了，你抓牢。 ?“我是你爹！”父親緊緊地拽著座凳下的立桿。 ⑩兩個(gè)月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。 ⑦劉偉走后，母親每天晚上都會(huì)把劉偉的飯留在鍋里?！眲ヮ^也不回，________，走了。父親橫著眼說：“別做夢(mèng)！有本事自己去買！”③深化主題式：突出人物形象，令人回味。解答此題關(guān)鍵要讀懂文本內(nèi)容，明白作者的創(chuàng)作意圖。”作用：①烘托出“我們”心情的喜悅；②既表達(dá)了對(duì)雪山美景的喜愛與贊美，又表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的無限熱愛之情 ?！痹诮Y(jié)構(gòu)上總結(jié)上文。表明“扎西大叔”是一個(gè)擅長(zhǎng)釀酒的人。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生的概括能力，注意提干要求和提示，按照時(shí)間順序概括所做事情即可。 （3）為什么說“那個(gè)國(guó)慶節(jié)就是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的節(jié)日”？ （4）文章多處運(yùn)用了環(huán)境描寫，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。抬眼望去，雪域高原下的祖國(guó)山河美麗妖嬈。遠(yuǎn)處的亞丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可見，映入眼簾的景象宛如一場(chǎng)夢(mèng)幻。扎西大叔的女兒白瑪拉珠有些害羞，我們做飯時(shí)她笑呵呵地圍著我們，看我們做漢族菜，還用不太流暢的漢語問這問那。 4年前，我喜歡上了戶外徒步旅行。 ⑶本題考察的是文章內(nèi)容的理解和信息把握。 ⑷不好。“可以看出熊鼠久覓未得。”概括出：被小貓?zhí)蚰_指頭，和貓玩得不亦樂乎；從“在兒子嚴(yán)厲的審判下，競(jìng)無人敢承認(rèn)是兇犯。貓（3）兒子為什么要在“我”床頭貼一張“熊鼠啊，你在哪里？”的大字報(bào)？ （4）選文題目“狗 從此對(duì)鐵籠之物絕念。但在一只窄小僅足容身的鐵絲籠里，因了一只美麗的大松鼠，眼睛機(jī)智靈活，尾巴蓬松高貴。形容熊鼠如何笨拙可愛，如何隨遇而安，吃什么都是歡天喜地，且極便宜，每只二十元。還養(yǎng)一只笨鳥。 次日清晨起來，連貓窩也不見。 第二天，小貓爬出草窩，來舔兒子粉嫩的腳指頭。 夜里失眠，聽鄰家荒園腳步雜沓，低吼連連長(zhǎng)哭陣陣問雜幾聲凄啼幾聲尖叫，好像貓的家族在開什么作品討論會(huì)。鼠舒婷疫苗是如期注射完畢，心里卻擔(dān)心其中是否有幾針失，每每想及就恐懼不安。告誡兒子，若其母來叼，兒子務(wù)必躲進(jìn)家門，讓它們合家團(tuán)圓?，F(xiàn)在家中養(yǎng)五頭呆魚，是那種普通金魚，從不搔首弄姿，只在魚缸里沉思默想，養(yǎng)了兩年未見長(zhǎng)大。 丈夫下班，說最新潮的兒童玩具是熊鼠。一家家商店都答熊鼠已賣完，下一胎至少等三個(gè)月，只余一只只特別編制的鐵絲籠空空如也。 兒子左腳與右腳打絆，我也跟著頻頻回眸。選文主要寫了作者一家與狗、貓、鼠的故事，以“狗兒子咯咯地笑著，和貓玩得不亦樂乎?！睆倪@里可以看出兒子很喜歡熊鼠，渴望得到一只，從“托了在廈門的好些朋友，久覓未得。 ⑶兒子很喜歡熊鼠，渴望得到一只；可是托了在廈門的好些朋友，久覓未得；兒子等不得了，就在“我”床頭貼一張大字報(bào)，表現(xiàn)了他焦急和渴望的心情。作答時(shí)，需先明確作者所用的手法，然后結(jié)合語境分析其在表情達(dá)意上的作用。 放下重裝包，大家開始動(dòng)手做晚餐。大家說笑著，互相敬酒，在雪山下度過了一個(gè)歡樂的國(guó)慶夜晚。 高原的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，一輪明月高高地懸掛著，絲絲白云時(shí)擾時(shí)離，猶如點(diǎn)畫上去一般。在那雪山下的高原上，有種情懷飄然而至：偉大的祖國(guó)，60多年來，走過風(fēng)雨，遇見彩虹，承載著華夏兒女的深情與中華民族的浩然正氣，屹立在世界東方。 月夜里，秋風(fēng)起，天高云淡。 做晚餐→________→________→________→看國(guó)旗，望星空→________（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“扎西大叔”的人物形象。（5）深化文章主旨，啟迪讀者要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、穩(wěn)定和諧而努力。那青稞酒雖說有40多度，但入口好，感覺不到有那樣高的度數(shù)。 （5）“只有繁榮富強(qiáng)、穩(wěn)定和諧的社會(huì)，才可以讓人們以這種自由美好的心，來欣賞祖國(guó)的奇峻雄偉與壯麗美好。遠(yuǎn)處的亞丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可見，映入眼簾的景象宛如一場(chǎng)夢(mèng)幻。 ⑶本題考查內(nèi)容的理解與分析。②留下空白式：給讀者留下想象空間。 ①十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分羨慕，吵著要母親買一輛。劉偉把他爹當(dāng)空氣，吃完飯，跨上單車又風(fēng)一樣飄走了。母親趕緊跑過去奪下了扁擔(dān)。 ⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？”“你別管。父親便四處打聽劉偉的下落。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下?。　??劉偉在前面使勁蹬車。”他嘟噥了一句，就往單車上坐。 A．頂著火辣辣的太陽B．冒著冷絲絲的寒風(fēng)C．踩著金燦燦的落葉D．迎著霧蒙蒙的細(xì)雨（2）小說以“單車”為線索，情節(jié)生動(dòng)。 【解析】【分析】（1）后文中寫父親問單車的來歷是，兒子說“單車是給人家搬磚掙錢買的”，于是父親下意識(shí)地看到了兒子“臉和胳膊都曬得黑黝黝的”，這一句其實(shí)就在暗示，兒子的話是真的，所以這里應(yīng)該填“頂著火辣辣的太陽”，才能使文章前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。“震”是對(duì)兒子的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了兒子內(nèi)心的活動(dòng)，他此時(shí)理解了父親的信任?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解小說內(nèi)容的能力。解答此題要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上一般從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面分析其妙處。蜂箱都放好了，他的“家”也安頓了。鍋開了，她往鍋里下了一把干切面。樣子不像個(gè)農(nóng)民，倒有點(diǎn)像一個(gè)農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)。荊條是個(gè)不起眼的東西，而且我從來沒有見過荊條開花，想不到荊條花蜜卻是最好的蜜。而且，她是四川人，說四川話。四川女孩子做事往往很灑脫，想咋個(gè)就咋個(gè)，不像北方女孩子有那么多考慮。她帶他到甘家口商場(chǎng)買衣服，買鞋，買餅干，買冰糖葫蘆。我的發(fā)現(xiàn)即使面臨奔波、辛勞的現(xiàn)實(shí)，他們依舊活得④________，有一種別樣的浪漫。C.（4）從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活。 （3）“玉淵潭的槐花落了”在結(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，同時(shí)暗示了季節(jié)。 ⑷從目錄中可看出汪曾祺將生活點(diǎn)滴的人事物都用文字記錄下來，并能從中發(fā)現(xiàn)美；從汪曾祺的手稿中可看出他對(duì)生活與生命是充滿欣喜和期待的，是充滿信心和希望的；結(jié)合文章可看出他筆下的人物與他一樣熱愛生活。評(píng)價(jià)一個(gè)作家的寫作特點(diǎn)，要對(duì)他的作品非常熟悉，評(píng)價(jià)時(shí)可從內(nèi)容、主旨、語言風(fēng)格、寫作手法等方面著手。價(jià)位適中，不算昂貴，否則他會(huì)心疼錢；也不算便宜，否則我會(huì)心疼給他的不夠好。 ②這是他被送入重癥監(jiān)護(hù)室的第三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。然后真就買了。 ④所以，早到了該還的時(shí)候了?！薄伴|女，對(duì)門你李伯伯的兒子給他買了個(gè)按摩椅，看著挺好的。付賬，將禮帽小心裝好。 ⑨只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護(hù)室?！彼鹱笫质直?，示意我?guī)退魃稀? 結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段在結(jié)構(gòu)上的作用。②“翻著白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對(duì)父親索要東西時(shí)的一種回應(yīng)，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關(guān)系融洽的真實(shí)反映。所以本段起的作用是承上啟下的過渡作用。壓制了許久的眼淚突然而至。所以要謝謝父親“允我回報(bào)”。 ⑷本題考查賞析題目。” ⑥林海聽了心里詫異，不就是一個(gè)擁抱嗎？爸竟然需要這個(gè)！好在來日方長(zhǎng)，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個(gè)擁抱哩。 ?林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。 ②________③________④爸去世時(shí)，給了爸擁抱。 【解析】【分析】（1）先明確“擁抱”是貫穿全文的線索，然后接著題目中所給出的第一個(gè)和第四個(gè)情節(jié)，找到相關(guān)的事件，再按與示例相同的句式分別進(jìn)行歸納概括。 故答案為：⑴接到母親電話，決定給爸一個(gè)擁抱很久未回老家，欠爸一個(gè)擁抱 ⑵“擁抱”這個(gè)動(dòng)作表達(dá)的是愛，傳遞的是親情(或因?yàn)閾肀Т碇鴥鹤訉?duì)他的愛，林海離家時(shí)擁抱了媽媽，卻只向從小天天把他摟在懷中的揮揮手，爸爸覺得父子之間生分了，爸爸期待林海對(duì)他愛的回應(yīng)。 ⑶本題考查的是語段的賞析。 ②大火燒起來時(shí)，是在凌晨3點(diǎn)多。大而濃綠的葉子，已如她的手臂一般粗的莖干，圓圓的花盤里一朵朵的細(xì)小花蕊，在陽光下閃著漂亮的碎光。但是那天父親和母親吵架了，他是故意不救母親的。向日葵一朵接一朵地開，是那種重瓣的向日葵，花期非常長(zhǎng)，且明亮艷麗。她輕輕地說，眼淚流進(jìn)她的嘴里，分不清甜與澀。父親是一個(gè)偉大、無私、全心全意呵護(hù)女兒的人?！熬拖裣蛉湛敲雌痢薄跋蛉湛麤]有眼淚”，寫父親是為了幫助女兒走出自卑，希望女兒在種植向日葵的過程中找到自信并變得樂觀。⑶ 因?yàn)闊齻暮圹E幾乎遍布全身，她很自卑，而父親說她像向日葵那么漂亮，這讓她心里覺得高興，在這世上，還是有人在乎她的⑷ 他為了幫助女兒走出自卑，希望女兒在種植向日葵的過程中找到自信并變得樂觀。8．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ②春日的陽光映著窗外的夾竹桃，投下斑駁的樹影，母親卻明顯地憔悴了，瘦弱的樣子差點(diǎn)讓我不敢認(rèn)，但她的精神狀態(tài)卻很好，仿佛揀回了珍貴的珠寶一般小心地守護(hù)著我。 ④好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。母親說，最后一次她干脆咬咬牙，閉起雙眼把螃蟹放進(jìn)了竹簍，甚至已經(jīng)帶出了十幾步路。請(qǐng)依據(jù)提示，在橫線上補(bǔ)全①～⑨段的主要情節(jié)。據(jù)此可以提煉出三個(gè)原因。⑩段有“因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的”和12段有“那是多么不幸而又幸運(yùn)的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母親，這世上也只有母親才能最懂得做母親的心罷”等關(guān)鍵句段。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。9．閱讀下面的文章，回答問題。 金庸的文學(xué)天賦，尤其得到校長(zhǎng)張印通的賞識(shí)，他常常邀請(qǐng)金庸到自己辦公室和寢室里，與他一起探討文學(xué)。為了維護(hù)校風(fēng)和校紀(jì)，他毫不留情地將金庸開除了。我想好了，我把你介紹到衢州中學(xué)上學(xué)， 那所中學(xué)的校長(zhǎng)是我以前的一個(gè)同學(xué)，他一定會(huì)熱情地收留你的。學(xué)校圖書館收藏了大量的文學(xué)書籍，比省立聯(lián)合高中初中部的圖書館收藏的更多、更豐富。（小鴿摘自《揚(yáng)子晚報(bào)》2016年8月4日）（1）文中的張印通校長(zhǎng)具有鋒利與柔軟的俠骨柔情。（3）有一次，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾而不上學(xué)，語文老師帶病家訪，和我談了與人交往的技巧，鼓勵(lì)我走文學(xué)的道路。燈光搖曳，兩人促膝長(zhǎng)談”，“他如饑似渴地閱讀這些文學(xué)名著”，“金庸的性格散漫，甚至有些桀鷙不馴，他常常秉筆直書，甚至給校規(guī)挑錯(cuò)”等句子概括出金庸是一個(gè)有很高文學(xué)天賦、刻苦勤奮，但又性格散漫、桀驁不羈、我行我素的學(xué)生?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查理解詞義和提取信息。陪他吃碗面”我這一等就是老半天，他也沒反應(yīng)。進(jìn)門就見他拿著通訊錄遠(yuǎn)看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操心！”” ⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。 ?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。 ?小時(shí)候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時(shí)候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。 ?我偶爾想起來會(huì)問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓?！??他說的孩子是我女兒，他的外孫女。（3）一是概括了本文的主要事件或主要內(nèi)容。②“守著那一大碗面發(fā)呆”，中“守”是動(dòng)作描寫，“發(fā)