【正文】 的那個人。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。 別欺負(fù)最愛你的那個人動詞，找出運用的動詞，結(jié)合語境分析動詞的表達效果，并指出表達的感情。）②一位女士上車后不影響旅客休息，晨起后認(rèn)真整理床鋪； ⑵示例：運用了排比和反問的修辭手法，加強語氣，寫出作者的出乎意料，表現(xiàn)這位女士的良好教養(yǎng)； ⑶名字是一個人的代名詞，擁有良好的教養(yǎng)，是對這個人的最高評價，正所謂名副其實。從本文闡述的內(nèi)容來看，這句話的意思是說，教養(yǎng)體現(xiàn)一個人的素質(zhì)，是對一個人的最高評價。）（4）坐臥行立看涵養(yǎng) 【解析】【分析】（1）本題考查文章事件的概括。俗話說“言談舉止觀品行”，如果把這句話作為上聯(lián)，請你對出一個下聯(lián)來勉勵自己。車過嘉興，上來一位女士，輕輕敲門，見包廂里黑著燈，她便借著走廊里的燈光，放妥行李，整理好床鋪，然后關(guān)好門，躡手躡腳上了自己的上鋪?！皠e那么獨，讓它吃！”天下的父母，若都把這個故事借過來教育自己的子女，孩子的教養(yǎng)一定不會差。8．閱讀下面文章，完成后面小題 教養(yǎng)是一個人最好的名字解答此題一般從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度進行回答。所以，書也是我們的良師益友。 （3）考查知識的遷移和學(xué)以致用的能力。與昆蟲為伴，采摘野花野果，與伙伴一起捕鳥等等，也使我想起了自己美好的童年，同時也使我在寫作上產(chǎn)生了許多了靈感，讓我感受到了書籍所帶給我的快樂是其他任務(wù)東西所不能代替的。不需要花費很多的金錢，但要花費很多的時間。眼睛斜著看，形容高傲的樣子）天下。不會笑的人，我總疑心是因為書讀得不夠廣博和投入。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。 其實，有一個最簡單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書?。?⑷本題考查考生對文章的閱讀能力，解答此題要求考生把握作者的情感傾向，提煉自己的觀點，并且結(jié)合自己的生活體驗進行闡述，注意語言簡潔，有創(chuàng)意的表達。要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路，結(jié)合題干的提示，理清層次，梳理情節(jié)，抓關(guān)鍵語句進行作答。 （4）考查對文章主旨的理解。（4）結(jié)尾段深意圍繞“我們也應(yīng)該像文中的孩子那么樣公平地對待所有的花，他們都是平等的”（或我們要像文中的孩子一樣去關(guān)注弱小的生命）回答即可。兒子，你真可愛！媽媽要替這兩朵小小的花兒好好謝謝你，謝謝你眼里有他們，謝謝你一直為它們澆水；媽媽還要替媽媽的花兒謝謝你，因為你在為你的花兒澆水的時候，媽媽的花兒也沾了光！”聽了媽媽的一番夸獎，兒子掛滿淚珠的小臉上漾出了笑意。6．閱讀下面文章，完成下列小題。 示例 2：改后的題好，突出了哥哥六年如一日付出的艱辛，強調(diào)“不容易”，難能可貴。故選A。 （2）本題考查情節(jié)的作用?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對文中信息的提取。、動作等描寫方法，人物形象生動感人。 我轉(zhuǎn)過頭，淚流滿面?！薄霸趺磿?要下車，我一定會喊你一起的。 我看著河面，他把衣服和燒雞頂在頭上，一點一點地向?qū)Π队稳?。他很著急，我安慰他：“你弟弟醒來，護士會照顧他的。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。第二天，我問起這事，他告訴我，弟弟是在六年前春節(jié)回家時被車撞的，出事時，剛下火車，所以醒來后，一直以為自己還在火車上?！澳愕艿茏≡憾嗑昧?”“六年。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答； ⑵本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。國旗是一個國家的象征，五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應(yīng)該要尊重她、珍愛她。10月1日，其被警方傳喚，被以行政拘留十二日的處罰。 央視在現(xiàn)場直播國慶閱兵時，還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。 “青蒿素的抗藥性，治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究。2011年9月，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎。毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨龍族）“人民楷?！眹覙s譽稱號；授予熱地（藏族）“民族團結(jié)杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予董建華“‘一國兩制’杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予李道豫“外交工作杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予樊錦詩（女）“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。庫利科娃（女，俄羅斯）、讓皮埃爾 ⑷這道題考查的是對文章情感的理解。從第⑦、⑧段所讀內(nèi)容可以看出來，這些都是古代一些深奧難懂的文字，老師畢竟是飽讀詩書，因此會讀；而學(xué)生剛上私塾，還在啟蒙階段，不懂文段的意思，所以亂讀一氣。（3）說明了老師會讀，而學(xué)生卻沒有讀懂，所以亂讀一氣。后來，為要錢用，賣給了一個有錢的同窗了。 ⑨我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。i。 ⑤人們便一個一個陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。 ③三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。從上下文中，就能找到答案。 故答案為：⑴ ①荷包蛋；②關(guān)心（憐憫）他；③賣面男人（面館老板）；④感恩（回報） ⑵ “沒有回去”是因為生活里有太多比感恩更重要的事情要做。據(jù)此可填空。信末，他這樣說。 ?空碗下面，壓著十塊錢，一封信，還有一個房產(chǎn)證。 ?離開小鎮(zhèn)那天，照例，他去面館，點一碗加蛋的清水煮面，男人也照例送他一碟咸菜。房東決定收回房子，然后將面館變成一棟樓房，所以，一個月以后，小飯館將不得不關(guān)閉──樓房租金太高，僅憑他們這點微薄的收入，已經(jīng)不能留在這里繼續(xù)將面館經(jīng)營下去。生活里有太多比感恩更重要的事情，何況他認(rèn)為時間過去那么久，面館肯定早已不在。 ⑥他在鎮(zhèn)上讀了三年初中。他對男人說，我只要清水煮面。 ④父母都是農(nóng)民。面有兩種，一種臥一個荷包蛋，五毛錢；一種僅僅是清水煮面，三毛錢。 贈品劉美含②作用。，看見兒子痛苦時的舉動，母親忍受不了，悄悄躲出來，自己暗自傷心，但又怕兒子做出“傻事”，所以偷偷地關(guān)注著兒子的動靜。 又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別?！昂冒?，就明天?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走。部編人教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀解題方法和技巧及習(xí)題訓(xùn)練含答案一、部編語文七年級上冊 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)1．閱讀《秋天的懷念》，完成下面小題。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。 ） ，所以在兒子發(fā)脾氣時，悄悄躲出去，讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦，但又擔(dān)心兒子做出“傻事”，偷偷地聽著兒子的動靜。結(jié)合“熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫”可知，描寫的景物都非常具有生機，寫出了花朵的生機勃勃。2．閱讀《贈品》，完成各題。 ②面館開在學(xué)校附近，夫妻店，很小的店面，很簡單的清水煮面。如此幾次，再去，他便發(fā)現(xiàn)面里面臥著一個蛋。也曾動了回去看看的念頭，可是最終，他還是沒有回去。 ?他靜靜地吃著面，聽男人與女人聊天。 ?這是那碗水煮面的贈品。 答案：________最后在他回到鎮(zhèn)上，了解到面館將要關(guān)閉的原因，他買下了這棟房子，送給了賣面男人（面館老板），作為那個荷包蛋的感恩（回報）。設(shè)置了懸念，吸引讀者閱讀。 ⑵本題是對文章內(nèi)容的理解。 ①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。 ②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。 ⑦于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲dǐng f232。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本?！边@句話表達了作者怎樣的感情？ 【答案】 （1）鼎沸（2）肖像描寫或外貌描寫；從中可以看出老先生給我的印象是和藹、極方正、質(zhì)樸、博學(xué)；而我對老先生也是充滿著恭敬，敬佩。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。 ⑷ 表達了我惋惜和惆悵之情，以及對那段美好生活的懷念。聚焦相關(guān)段落，理解 學(xué)生讀的內(nèi)容沒有標(biāo)點，而老師讀的內(nèi)容有標(biāo)點 的原因。維尼阿米諾夫娜馬木提（維吾爾族）、申亮亮、麥賢得、張超“人民英雄”國家榮譽稱號；授予王文教、王有德（回族）、王啟民、王繼才、布茹瑪汗 屠呦呦多年從事中藥和中西藥結(jié)合研究，突出貢獻是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素。屠呦呦也第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎項的中國本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎的華人科學(xué)家。 （材料四） 無獨有偶，9月30日晚11：35分，一名來自廣東的游客陳某勇在經(jīng)過張家界武陵源一店鋪外面時，將店家懸掛歡迎國慶的國旗扯下棄于地上。（4）參考答案：叔叔，您好。 （3）材料三“劉sir 深深地知道新中國的成立很不容易。請您將國旗撿起來放回原位，好嗎？ 【點評】⑴本題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。他們是兄弟倆，弟弟因為車禍住進醫(yī)院。 這樣的對話，一晚上至少有五次。這里是開發(fā)區(qū)，很荒涼，過了河才有集市。他扯開喉嚨喊：“開船的呢?”旁邊的商店老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來。弟弟好像哭了很久，一邊抽泣，一邊吃燒雞：“哥，我以為你先下車了呢。 ) ，線索明晰，情節(jié)簡單。 示例 2：改后的題好，突出了哥哥六年如一日付出的艱辛，強調(diào)“不容易”，難能可貴。這一系列的動作描寫，表現(xiàn)出了他內(nèi)心的著急。所以選項中的“本文采用第三人稱進行敘述”說法錯誤。 ⑶A ⑷ 示例 1：原標(biāo)題好，因為對弟弟的照顧并未完結(jié)，強調(diào)這種責(zé)任的持久性，突出了哥哥對弟弟的手足深情和高度的責(zé)任感。考生要注意平時對標(biāo)題的認(rèn)識，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進行分析。但他跑到陽臺上，卻忍不住哭叫起來：“媽媽，媽媽，我的花兒哪里去了？”“對不起，媽媽不該拔掉你的花兒。（3）動是感動；理由圍繞“兒子能夠關(guān)注到那些被人忽略的花，很有愛心（平等的心）”回答即可。據(jù)此分析作答即可?！军c評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的概括能力。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實不然。 n236。 你想美好嗎？你就讀書吧。仿佛就像看到了幼年的魯迅先生，趁大人不注意，鉆進了百草園。結(jié)合段落大意，組織流暢語言作答即可。在書中，可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。【點評】⑴本題考查考生對文段作用的理解。 ⑶本題考查考生對文章的閱讀能力，解答此題要求考生把握作者的情感傾向，提煉自己的觀點，并且結(jié)合自己的生活體驗進行闡述，注意語言簡潔，有創(chuàng)意的表達。 ③我覺得這實在是很好的教子素材。是啊，這幾天玩累了，我們倒頭便睡。 （4）教養(yǎng)一般是指文化和品德的修養(yǎng)。（能體現(xiàn)良好教養(yǎng)的示例即可。 （3）本題考查閱讀觀點的表達．結(jié)合生活實際，談?wù)勛约簩@句話的認(rèn)識，并能寫出體現(xiàn)中學(xué)生良好教養(yǎng)的例子即可。（兒子不讓喜鵲吃柿子，郭德綱攔阻并教育。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情。9．閱讀下面的文章，完成各題。 ②他的座位對面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。 ③少年看了一眼他，不說話。 ⑥那淳香的牛奶滋養(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個童年、少年的快樂時光，可是他從沒有用心注意過父親困倦的雙眼，疲累的身體和身上那件洗得發(fā)白的舊外套。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學(xué)！”父親的腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無助和絕望。一次他和同學(xué)因為一點小事動起手來，老師斥責(zé)他，他和老師吵。父親花了畢生的積蓄，賣了還沒有住進的新房，才湊夠他去韓國讀書的費用?！备赣H說。 ②動作描寫，體現(xiàn)父親生氣得想打孩子最終又心痛不舍得，疼惜孩子的心理。②“晃了晃，最終又無奈地放下”是動作描寫，父親很生氣，想打孩子，卻又不舍得打，表現(xiàn)了父親對孩子的愛。②動作描寫，體現(xiàn)父親生氣得想打孩子最終又心痛不舍得，疼惜孩子的心理。 ⑷本題考查的是重點語句的理解和分析，考生要在理解文章的內(nèi)容，感悟作者的思想情感的基礎(chǔ)上進行分析?！焙枚嗤瑢W(xué)笑起來。但是我沒想到那個男生忽然站起來說:“我沒有手機。那個高高瘦瘦的男生，穿著普通的藍色運動裝，白球鞋，街邊小攤的廉價物品。②我抬起頭的時候，那個高高的倔強的男生清亮的眼睛里，盈滿了淚水。這句話是對那個男生的外貌描寫，從男生的穿著來看，這個男生家境貧困，但從“依然挺拔 ”可以看出男生自尊、不卑不亢的性格特征。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，理解作者的情感態(tài)度，然后再用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z言進行概括。 好多有過良好教育背景的人，實際上并沒有養(yǎng)成終身鬩讀的習(xí)慣，很多在校大學(xué)生，除了教材之外的閱讀幾乎是零，我們竟然還有這么漫長的路要走。 有關(guān)機構(gòu)公布的國民閱讀指標(biāo)數(shù)據(jù) 全國政協(xié)委員、北京大學(xué)中文系教授、博導(dǎo)張頤武：我有兩個建議：一是“讀兩頭”:一方面多讀久經(jīng)考驗的經(jīng)典，這些經(jīng)典經(jīng)過了歷史的篩選，對人類有重要價值；另一方面要多讀有價值的新書，了解當(dāng)下其他人的所思所想，接觸時代的前沿，這對于打開視野很有幫助。怎樣挑選好書?首先是選各類經(jīng)典作品和被廣泛稱道的新作。 （改革熱點）在這輪教學(xué)改革中，閱讀的重要性被提升到了新的高度。 【答案】 （1）B（2）C（3）①讀久經(jīng)考驗的經(jīng)典和有價值的新書；②閱讀和自己工作或生活并不直接相關(guān)的閑書。（4）示范：《朝花夕拾》是一部很有趣又有內(nèi)涵的名著，我在閱讀時運用的是查閱作者傳記資料的方法。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 ⑷本題考查語言表達。 ③但她說她自己并不喜愛這種生活，這么做是迫于互聯(lián)網(wǎng)社交時代的大勢所趨。小半年來，“刷朋友圈”這個事兒逐漸變得矜持而精簡，曾經(jīng)的追捧評論、跟風(fēng)留言、