【正文】 在他夢想的東方?！舅夭摹眶斞赶壬f過：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。題干要求“那么你將來會選擇回家鄉(xiāng)，還是去遠方”“請給你的父母寫一封書信來表達自己的意愿和觀點”，書信內(nèi)容需要明確自己的選擇，然后闡述自己的理由。我時常也會望著頭頂蔚藍的天空想：我所要去的遠方到底有多遠，我需要多努力才能到達那個遠方？在夢里，我仿佛到達了大海，面朝大海之景，所見到的皆是春暖花開?！昂Ｊ鞘裁礃拥哪兀俊蔽覇?，外婆告訴我：“海是令人舒心的藍色，她呀平靜時如溫婉可人的女子，洶涌起來又如發(fā)怒的雄獅，驚濤駭浪，讓人不寒而栗?！敬鸢浮繈寢專耗?！見信一切安好?！乩瓐D強加于人的規(guī)則總以“合理”為外表。規(guī)則是社會正常運行的保障。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。任務驅動型作文的基本框架有哪些構件組成呢？筆者認為，有如下五部分。要結合社會現(xiàn)狀從不同角度談自己對這個事件這個問題的認識。這引發(fā)的后果將是不堪設想的。本次作文為任務驅動型作文，寫作文，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊含的道理。于是，他便遠離了家人，開始了這種躲躲藏藏的生活。這么容易就得到了一大筆錢，太棒了！這樣我以后就不愁吃，不愁穿了?！痹诋斀裆鐣?、懂法、守法，不僅是對青少年的要求，也是保護我們自己平安幸福最有力的武器。【解析】試題分析：略高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。曾幾何時，你也是寨里的孩子，也曾在貧困的瑤寨里，在那粗糙的課桌上埋頭苦讀，那時你的眼里也充滿著希望，渴望走出貧窮的家鄉(xiāng)。能力層級為表達運用 E閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。 ——伏爾泰④最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。站穩(wěn)立場，明確自己的所需，不可隨便改變自己的原則?！庇纱宋覀兛梢詮南旅鎺讉€方面確定本題的立意：目的、目標和信念。為什么他們的結果不同?那是因為前者堅決拒絕了誘惑，而后者則沉迷于誘惑?！彼灾灰?，人心自然也就寧靜起來?！敬鸢浮烤芙^誘惑誘惑是什么?它可以是小孩子最喜歡的棒棒糖，可以是學生們最沉迷的游戲，可是大人世界里的金錢、權利、名譽，可以是……對于擁有思想的人來說，有了欲望便有了誘惑的存在。能力層級為表達運用 E。當你遇到艱難時，你要向“霍金”一樣，與困難做斗爭，向命運下挑戰(zhàn)書；當你為自己曾經(jīng)浪費時間而后悔萬分時，你必須從此時此刻開始珍惜時間，因為“珍惜時間，就是珍惜生命”哪！生命只有一次，需要你去珍惜，去繪畫得更有價值、有意義。我特喜歡仙人掌，雖然它的外貌并沒有其它花兒的美麗，沒有那神氣的魅力，但是它那堅強意志卻一直讓我感動。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍，不要套作，不得抄襲。你看我，生在巖石縫隙之間，食無土壤；渴無水源，環(huán)境惡劣，讓我枝干不得伸展，形貌生的丑陋；根基淺薄，又使我風來欲墜，寒來欲僵。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。怎么浸漬，就讓它怎麼消除！”故事中，張大師面對洪水的做法看似不可思議，便實際上是有效的方法。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。是呀，人生，就是在不斷的變呀變，變呀變，因為這樣的人生才算精彩。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！扒伴T不必擋，但是快把后門打開。課堂小結這篇課文的梗概部分介紹了小說的主要內(nèi)容；精彩片段主要寫魯濱遜初到荒島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。 課堂練習一、填寫合適的關聯(lián)詞語。感悟、思考、表達。 我著手對這個海島進行更詳細的調(diào)查，是在七月十五日。③積極樂觀 這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西?？吹搅撕眯娜说膸椭黾恿俗约旱膽?zhàn)勝困難的勇氣。人生不可能一帆風順，當我們遇上不利環(huán)境的時候，就要像他一樣，直面現(xiàn)實，在絕望中尋找希望，增強跟困難作斗爭的信心(3)在這種情況下，能知足安命是很重要的，能讓自己冷靜理智下來。用刀子刻桿留痕記錄時間 ②缺乏生活用品 我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。（1）用小標題梳理出魯濱遜流落荒島后的事情，小組交流。天涯海角 流落 援救 圈養(yǎng) 野蠻 教化 知足安命 聊以自慰，概括課文的主要內(nèi)容？ 本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中遇到大風，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。? 通過討論、摘抄或寫心得體會的形式，開展交流活動，加深對作品的理解。他在島上還發(fā)生了哪些有意思的事情呢？他究竟是個怎樣的人呢？我們這節(jié)課繼續(xù)走近他！ 出示課題。（二）學習精彩片段部分?：（1）朗讀課文，邊讀邊做標注。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷? 表明魯濱遜的知足安命?！?）流落荒島后，魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你從哪里看出來的？苦悶失望智慧應對積極樂觀 ①苦悶失望 我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。（2）交流探討：說一說：你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？、交流，然后回答。但由于正在旱季，溪里有些地方簡直一點水都沒有，或者即使有，也流得看不出來?；顒犹骄俊?，（ ）缺乏，（ ）我很快就習慣了。布置作業(yè)課下找到《魯濱遜漂流記》原著，讀一讀?！薄鞍研垟傇诘厣?，并用水將紙整個噴濕。人也是一樣的，為什么新到公司的人前幾天都處處不得好，容易挨批評，而時間長了可以做到眾人稱贊，升官進爵呢？原因就是適應，就是改變，應為適應了周圍人的習性，因為適應了公司的職位要求，因為改變了自己剛來時的驕傲，學會了謙虛，學會了友好，學會了不抱怨。 我們都是有理想、有目標的人，為了實現(xiàn)夢想，就不得不做到改變，可能一些改變極其微小，甚至連自己都感覺不到，但改變就是改變，無所謂大小。故事講述一次刮臺風發(fā)大水，水沖破的張大師的家門，家人忙拿木板磚石想去阻擋，被張大師阻止，“前門不必擋，但是快把后門打開。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。樹說：“我死倒是極容易，但這崖邊便再也無其他的樹了，所以不能死呀。春天里，是萬物復生的時節(jié)。就說它那頑強的精神就已經(jīng)讓我佩服得五體投地了。面臨苦難，“喜鵲”成了“樹”頑強存活的理由，成了“樹”生命的支點。老教授問：“你去山上砍樹，面前有兩棵樹，一棵粗, 一棵細，你砍哪一棵？”大家都說：“當然砍粗的了！”老教授一笑:“那棵粗的是普通的楊樹，而那棵細的卻是紅松，你會砍哪一棵？”同學們一想，紅松比較珍貴，就說： “砍紅松！”老教授又問：“如果楊樹是筆直的，紅松卻七歪八扭，你砍哪一棵？”同學們有些疑惑，就說：“這樣的話，還是砍楊樹！”老教授說：“楊樹雖然筆直，可中間大多空了，你會砍哪一棵？” ……終于，有人問：“教授，您到底想告訴我們什么呢？”老教授收起笑容，說：“你們怎么就沒人問問自己，到底為什么砍樹？雖然條件不斷變化，可是最終結果取決于你們最初的動機。如果李白以違背平日之志要換取仕通通暢，中國詩歌文學中也許就少了一位豪爽奔放的偉大詩人……如果那些偉大科學家們接受誘惑，那么他們肯定都不能作出如此之大的成就，那么整個人類文明就不會有如此之大的進步。拒絕誘惑，能使你前進的步伐更加堅定。所以，拒絕誘惑吧，不要為失去了那一點誘惑而嘆息，它們并不會給你帶來多余的什么。自己需要什么，自己該向哪個方面努力，要正確認識自我。人生有許多誘惑，不能因誘惑而迷失自己我?！档垄邎詮姷男拍钅苴A得強者的心，并使他們變得更堅強。面對小卜的就業(yè)選擇，你會給出什么建議？請結合材料內(nèi)容及含意作文，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。寨里的泥土塑造了你的形，寨里的人塑造了你的魂，寨里的一草一木都曾是你兒時的玩伴。婦產(chǎn)科手術醫(yī)生本著救死扶傷的原則，為產(chǎn)婦義務獻血200毫升，最終讓她轉危為安。一年前，中考后與重點中學失之交臂的王俊來到一所普通中學就讀。如果遇到不會做的作業(yè)，就用錢來“打發(fā)”同學，幫他做。這天，他帶著自己的兄弟們襲擊一座工廠，當他們把廠地洗劫一空時，卻不知道警察已經(jīng)包圍了他們，于是他們便進了監(jiān)獄——幾十個正處花季年華的青少年，將在沒有自由的高墻內(nèi)度過5年，而這5年本應該是一生中最美好的時光！教訓是慘痛的，而王俊由一個好學生變成一個搶劫犯的經(jīng)歷更值得讓人深思：如果他沒有那種丑惡的思想，那么他后來的人生將會被改寫。此新聞事件，可以從肯定醫(yī)生的角度立意，法律固然要遵守，但法律也應講人情道德。法律固然要遵守，但凡事都有例外，特事可以特辦，特殊情況可以特殊處理?？捎杀砑袄?，由淺入深，由此及彼談論自己想法。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色多了。競爭要遵守規(guī)則?！袪査固└呖荚囶}閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。想想，也是四年前，懷著滿腔青春熱血踏進了校園，如今已到了畢業(yè)季，我也早不是當初懵懂的少年了。我想走向遠方，去看看遠方海的模樣。我希望我的夢想是那山上的山茶花，待到春天時，便有一叢一叢的茶花開；我希望我的夢是那天上的云彩，待到天晴時，便有一朵一朵的白云飄；我希望我的夢想是那夜空中的星辰，待到天暗時，便有一束一束的璀璨星光……只要有了夢想，就會用自己的雙腳一步一步地踏著光芒走向遠方，走向夢想。選擇回家，理由1：回家可以有更多的時間陪伴家人，工作生活兩不誤；理由2：回家發(fā)展，可以更好地利用身邊的社會關系，更有利于實現(xiàn)自己的理想；理由3：回家鄉(xiāng)發(fā)展，可以為家鄉(xiāng)建設貢獻自己的力量等。努力向人們宣傳當今社會正能量，用雙手譜寫精彩的畫卷。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！敬鸢浮俊纠摹烤影菜嘉７侥懿粩∧峥悼赡軓臎]想過它們會在時代的潮流中被智能手機打敗，方便面巨頭也可能沒想過越來越懶散的人會有一天竟然拒絕它們。你的對手可能是“智能手機”“外賣”等你意想不到的對象。作文材料中列舉的諸多“失敗者”，都不是敗給了對手，有的甚至是戰(zhàn)勝了所有對手，做到了行業(yè)的極致，但它們?nèi)驾斄?，輸給了這個瞬息萬變的時代，輸給了來自其他行業(yè)看似無關的“敵人”。這也警示人們，居安思危則存，貪圖安逸則亡?！笔吕涸?jīng)有個人,在某地是一個大老板，資產(chǎn)5個多億，孩子在國外留學，由于投資失誤，瞬間變成了一個窮光蛋，留學的兒子沒有錢繼續(xù)在國外呆下去了，只好提前回國。《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜流落荒島，也絕不所氣餒，在荒無人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上，以驚人的毅力頑強地活了下來。高考試題閱讀下面材料，按照要求完成題目。有一樣共識，在總書記與我們的交流中激蕩而生：實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢是近代以來中國人民的利之所在、志之所向、魂之所聚，集中反映了中國人民的根本利益、根本追求、根本選擇；為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，是新的時代條件下凝聚全黨全國人民的精神旗幟，是指引黨和國家發(fā)展前進的總航向；凝望中國夢，銘記中國夢，我們就能獲得同心奮進的深沉力量，就能更加懂得當代青年所肩負的歷史責任。只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。也有人認為現(xiàn)有的不少儀式裹挾著各種利益，淪為形式主義，缺乏應有的內(nèi)涵。儀式賦予人們莊嚴感，使人們真正明確自己所處的生命歷程，所處的生活環(huán)境以及應有的莊嚴感。儀式自身無錯，儀式是用來紀念的，紀念對于每個人而言意義重大的事件，而非給別人品評，因此儀式無須攀比，亦不應攀比。最恰當?shù)牧⒁馐遣扇∞q證分析的方法，一分為二看待“儀式”問題，如“儀式的取與合”；也可以選擇一方，如“別讓儀式成為形式”“儀式，心中的圣火”等，但在論述中，要適當涉及另一方，使觀點不至于以偏概全、走向片面。在所有缺點中，最無可救藥的是輕視我們自己。是的，審視自我，這是多么簡單卻又無比繁復的藝術，這短短四字，道盡了所有成功者的奧秘。但當一個成人褪去了如日中天，就會又像著孩子般向往著天真無知的時代。而材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。但在干事創(chuàng)業(yè)過程中又要舍身忘我，甘于奉獻，如果時時想著自己的利益，很可能將一無所成。廣泛上來說就是有意義，向人們揭示一定的道理的話，名人所說的諺語、格言等都可以叫名言警句。如果是多則名言警句，審題時要善于全面準確，從不同的名言警句中挖掘其內(nèi)在的相同點,在相同之處立意；也可以“抓住一點，不及其余”從中選擇一個角度立意。微博的“中華土味系列”話題下有過數(shù)萬條內(nèi)容，這些內(nèi)容大多是在吐槽家裝風格和穿著打扮。了解家鄉(xiāng)的本土文化，能夠讓現(xiàn)代人對自己的故土家園、對我們的民族產(chǎn)生歸屬感與認同感。人們?yōu)槭裁磹澣蝗羰?？要理解分析其中的原因，才能找到立意的方向。公眾號文章《中華土味男孩指南》曾經(jīng)作過一番細致的解讀：當代商品社會中，接近西方社會生活方式的服務與產(chǎn)品就會被認為是“洋氣”，賣的價格也高。通過閱讀乃至無數(shù)次細心揣摩潛玩，這種基因才會傳遞到閱讀者身上，滋潤修養(yǎng)一代又一代人。子女成年之后即離開父母建立自己的生活體系，父母也從不對子女的將來做過多的干涉或過分的幫助，子女與父母之間的關系比較松散而平等。古代中國提倡“愚忠”“愚孝”，子女在指出父母錯誤時要“怡吾色，柔吾聲”，在承受父母責罵時要“號泣隨，韃無怨”。相比之下，西方的家庭關系則顯得冷漠許多，子女的過早獨立，使代際之間缺乏親情的維系?！彼?，我們的確沒有必要一切都按照父母的意思來，而應該有自己的思考和獨立自主的意識。第一層談中國的家庭的