【正文】 然對人們心靈的啟迪等，都可以是考生寫作的角度。于讀書之時，如入名山，如泛大河，如對奇樹，如拈妙花焉。你常在無形中與詩人進行交流，漸漸有了心靈的聯(lián)系，你默然蔡確的“睡起莞然成獨笑，數(shù)聲漁笛在滄浪”，嘴角又帶著酸酸的絮語“曲港跳魚，圓荷瀉露，寂寞無人見”的悲愴?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，心隨著白居易的步伐闖入春的世界。望著自己的杰作，你展顏一笑，皓眸紅唇，晃得嬌美的櫻花在微風的渲染下，靜靜飄落在你的頭頂，在你柔順的發(fā)絲里，留下一抹清香。這就是“一分為二法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題?？忌⒁鈴陌朊}中選擇好寫作的角度，例如可以補寫為：“與樂觀同行”考生就可以圍繞“樂觀”這一心態(tài)進行寫作；“與刻苦同行”考生可以圍繞“刻苦”的品質(zhì)進行寫作；“與挫折同行”考生可以圍繞“挫折”的應對進行寫作。珍惜幸福——這是我的追求。有多少人會對你微笑？那么我還在憂傷什么。我們常常會覺得只有自己一個人，非主流里的頹廢眼神并不是做作，而是來自于心底的那座空城。②除詩歌外文體自選，不少于800字。，關(guān)鍵句，列出你所能想到的所有立意(多角度立意)。盛開的野菊花遍地都是。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過往的季節(jié)，它可以是一種心情，一段生活，秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅……”，由此可知寫作的重點應該放在“秋天”的比喻意義上，如“惆悵”“挫折”“收獲”“思考”等?！爸x謝！”男孩笑了。正當我用憐憫的目光注視著他時，觸目驚心的一幕發(fā)生了。在這樣的時節(jié)，我們會想起那些曾經(jīng)的秋天。如《肩膀》。人生過客就如彗星擦肩，一轉(zhuǎn)即逝。我很迷茫，也很疑惑，更多的或許是不愿吧！生而無奈，然而不易。【答案】過客往往有許多人總會在記憶中湮滅，假若人生可以重來，那是否可以選擇曾經(jīng)？然而人生沒有假如，許多人與物終將會在記憶中忘卻。填充的內(nèi)容就是文章的中心所在，是關(guān)鍵?！卑譀]吱聲，摸了摸那扇小木門，轉(zhuǎn)身便走了。但我偶爾也會聽到奶奶一個人埋怨，埋怨那個糟老頭子去得太早。不經(jīng)意中，爺爺便沒了。不僅是拿起長笛，吹奏著。 “每個夢想，都值得灌溉……”熟悉的旋律再次響起。我看見了奔騰的黃河，心里頓時熱血沸騰。至于寫作素材，這個只能建議考生挖掘自己的生活體驗，尋找那些能打動自己的材料，盡力去打動閱卷老師為好。本題以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導，同樣有較大的開放性和自由度。說真的，有時候我真的懷疑我是不是親媽生的，可是看到她里里外外為家庭付出的辛勞，我也知道我的懷疑也只能當個笑話說說！日子一日一日的流淌，我一日一日的長高長壯，她卻在一天一天的變老變?nèi)?。兒時的記憶滿滿的都是她。這道文題的立意就應該是積極向上的，雖然成長路上會有不如意，但我們也不能因此而悲觀失望，我們要對未來充滿信心，要做好與困難作斗爭的準備。學習生涯，英雄多不勝數(shù)，有誰不知“頭懸梁錐刺股”之苦，但有氣節(jié)可將苦倦作甘霖雨露滋養(yǎng)身心，雖處苦境卻夢縈著成功的甘甜，竭力汲取書中營養(yǎng)，為達成功，不顧食寢，眾人亦云挫折苦，可誰知挫折過后使人斗志煥發(fā)；品味苦難，令人精神抖擻、步伐堅定，是向著成功演奏的天籟我堅信，在挫折之火的鍛煉下，我能如寶劍般鋒刃無比；我堅信，在挫折風雨抽打之下，我能架起七色之橋；我堅信，我可以演繹出成功的天籟；我堅信，黎明破曉，在第一縷陽光照耀下，我可以在挫折中奮起，長成參天大樹【解析】試題分析：“在_______中成長”是一篇半命題作文。（3）字數(shù)不少于800字。 hu243。 zu243。n （2）zh224。 ch243。在詞語“凝視”應選第 種解釋。（1）“燃”字，用部首查字法應查“火”字旁，再查12畫，本意是指燒起火焰，引火點著。 （ ）A（11）雖然同在京畿“三輔”之內(nèi)，卻是“左遷”了。（ ）（4）一只大鼎鍋,墨黑,鍋里煮了什么,看不清,亦是墨黑。（1）今天天氣和（燥 澡 躁 噪）熱，屋外又傳來巨大的施工（燥 澡 躁 噪）音，他煩（燥 澡 躁 噪）極了，想洗一個涼水（燥 澡 躁 噪）。ng（ ）。 z224。）的，真動聽；老人們在做著各種娛樂活動，有幾個小孩子在和（huo hu243。 h233。（3）這件事真新鮮（xiān xiǎn）啊，真是鮮（xiān xiǎn）為人知?。。?） “單”是個多音字，在“單一”里讀（dān sh224。【攤 灘】 河（ ） （ ）牌 （ ）開 沙（ ）【褐 藹】 和（ ） （ ）色 （ ）然 衣（ ）【籍 藉】 書（ ） 慰（ ） （ ）貫 狼（ ）【莫 寞】 寂（ ） 約（ ） （ ）如 落（ ）三、多音字。o（ ）出深山，烈火f233。（ ）jiǎo b224。 x237。i f233。i sh236。，寫詞語。 du236。n） 奄奄一息（yān） （ ）“\”畫去下列句子中加點字的錯誤讀音。（1）潺潺（ch224。） 地域（y249。 y236。u ch243。臘月（l224。r n236。）鼻涕（t236。ng）揉搓（cuō ch?。? 刑法（x237。n） 唾沫（tu242。） 惆悵（zh224。（2）這道糖醋（ch249。）溝渠的速度大大提高了。n jīng lu242。i hu225。 t225。i m233。（2）春天了，花pǔ（ ）里的花競相zh224?！边@首古詩是于謙不怕嚴j249。ng）因為你的不愛護臟（zāng z224。n ch225。 h233。）泥巴玩，到處是一派和（huo hu243。ng（ ） m225。: .（2）解釋 解答 押解 跑馬賣解 解送 瓦解 令人不解jiě: .ji232。 。 （ ）（6）桂花具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸。 （ ）（13）重名太多,給戶籍管理帶來了很大的困難。（ ）（4）“避”字是半包圍結(jié)構(gòu)，它的形近字有 “僻” “壁”等。給下列詞語中的“標”選擇正確的解釋。 q236。 h232。ng zāng （2）zhēng zh232。: 含情脈脈 溫情脈脈 （2）jiě: 解釋 解答 瓦解 令人不解 ji232。故成長離不開挫折。因此，我們可以通過敘述成長過程中所遇到的某件事或某幾件事及感受，來展現(xiàn)成長路上要經(jīng)受挫折、磨難或苦難，才能成長的主題。閱讀下面提示，按要求作文。是啊，那時，她正年輕。震驚之余，回望十幾年的日子，我真切的感受到她已不再年輕！今天在考場上，我寫下這些幼稚粗糙的文字，不是為了感恩，因為她的恩情我今生今世永遠報答不完；也不是為了炫耀，因為我知道每個人都有一個疼他愛他的她；只是在心底我覺得需要紀念一下，陪伴養(yǎng)育我長大的母親。題目要求非常簡單明確，沒有跑題偏題的風險，考生只要考慮選擇的事件和表現(xiàn)的主題即可?！敬鸢浮克囆g(shù)之美大廳里，是誰在歡唱?輕輕吹開不愉快的陰霾，聆聽那優(yōu)美的旋律。但很快，《相信自己》的音樂傳入耳畔。我仿佛看見那大海之中，海燕飛向藍天，那是他們最好的未來。點睛：本題除了認真填寫標題外，還要注意作文的要求“自選一個地名、人名、建筑名或者雕塑、音樂、繪畫等藝術(shù)品名”，這個要求是硬性和直觀的，所以考生要在寫作的過程中注意落實要求。先前是爺爺守著老屋。她也不解釋，只是如爺爺一樣沉默地坐著，大家違拗不了她。時間久了，老屋也成了搖搖欲墜的危房。但有些事物，如同老屋的門，經(jīng)歷了太多太多，卻依舊沉默無語。點睛：半命題作文考生在補題時，所選擇的詞語，應該與自己平時庫存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；所確定的內(nèi)容，應該是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗。人走茶涼，難留其溫。朋友曾經(jīng)和朋友聊天，他說和小學同學相遇，可卻無話對他說去說，感覺關(guān)系淡了吧，最終也就成了過客。然則物極必反，慢慢地才看清世界，才逐漸明白自己不過是大千世界中萬千過客的一員罷了！人生亦涼，其也悲涼，流星易逝，恍若過客。虛實結(jié)合，虛實相生：有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結(jié)合。要求：角度自選，立意自定；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。在一瞬間完成了這一系列的動作，神不知鬼不覺，分明是個“慣偷”！我疑惑了，心頭也為之一顫，這是那活潑可愛的男孩的本質(zhì)嗎？不敢再想象了，覺得好可怕，我想說出來，但那時我的嘴就像被膠水黏住了一樣，什么都說不出來。我?guī)缀跏潜寂苤鴽_出了超市，風依舊吹在臉上，但雨似乎更大了。秋天是豐富多彩的，它有霜花，有蕭索，有凄楚；也有碩果，有繁華，有喜悅”可得出立意：寫人物在秋的心情寫人物在秋的一段生活結(jié)合秋天的花草描寫，抒發(fā)自己的感想結(jié)合秋天的碩果，抒發(fā)自己的喜悅之情三、參考素材每當秋天的開始，我還會想起她，想起她對家的眷戀與思念。我們一邊看花，爸爸一邊講解：這叫金絲鉤，這叫黃石公，這叫綠新蘋，這叫滿斗星……啊，真是千姿百態(tài)!四、可參考的作文結(jié)構(gòu)根據(jù)作文材料及作文要求“請以‘那個秋天’為題，寫一篇記敘文。審題關(guān)鍵： (一)、尋找關(guān)鍵詞。我們真正的朋友總是少得可憐。我們彼此都是幸福的，卻無知地憧憬著幸福。成長的路是逆著風的，被吹得紛飛的是發(fā)絲，依然堅定的是我們的追求。如果你還在抱怨什么，如果你還在說“我被遺忘了”，如果你還在低聲地哭泣，為什么不想一想那些與你同行的人呢——能同行在一個世界上，就是一種幸福。②除詩歌外文體自選，不少于800字?？忌趯忣}時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。閱讀下面的材料，按要求寫作。自幼酷愛書卷的你，當然是喜去采擷。高興得意時，你會吟一句孟郊的“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”；失落傷感時，你會用袖子輕拂去眼角的淚花，微微笑著誦一聲李清照的“物是人非事事休，欲語淚先流”，感慨著世事變遷，你呢喃出納蘭性德的“被酒莫驚春睡重，賭書消得潑茶香，當時只道是尋?！?。“紅藕香殘玉簟秋”你靜靜的來到李清照的身旁，為她系好外衣的扣子，說是自然贈予的禮物。其實，你是誰。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩！從我做起，從點點滴滴做起?？?，美觀大方的教學樓，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長不的園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的身份證，草坪上立著溫馨的提示牌。保護地球母親，凈化綠色校園。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。否則，就難以把作文寫得情文并茂。此法稱為“化意為象法”。請以《記 老師的一堂語文課》為題目，寫一篇作文，不少于800字，嚴禁抄襲。她要求我們在課文中尋找表現(xiàn)母雞“負責、慈愛、勇敢、辛苦”的句子，同學們立即行動起來。在語文課的最后五分鐘，吳老師要求我們口述母雞的特點。每個考生所擅長寫作的文體往往是不同的，惟有揚長避短，方能奏凱考場。選詞補題，應注意詞語之間搭配得當，合乎邏輯?！蔽也恢肋@條路上是否會荊棘遍地，就這樣義無反顧的選擇了遠方，就這樣鍥而不舍的苦苦尋覓，不為成功，也不為失敗，僅僅是因為心中的信念，那樣的執(zhí)著，執(zhí)著而又一往情深的，走向遠方……操場總是與呼喝和汗水并存的，隨著一聲哨響，又一場激烈的角逐拉開帷幕，我們一個個如同離弦之箭，臉上滿是堅毅與肯定，眼里只有兩個字——終點。汗珠順著發(fā)絲大顆大顆滴落，滴落在衣襟上，沿著背脊流下。”“是男兒總要走向遠方，走向遠方，是為了讓生命更輝煌。我在走向遠方中懂得，我在走向遠方中成長，我在走向遠方中擔當。考生可以根據(jù)自己的情況，選擇一個角度或切入點，以“心在遠方”為題，寫一篇文章，注意字數(shù)不少于750字。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。請以“一草一木總關(guān)情”為話題寫一篇作文要求：①立意自定；②文體自選；③書寫規(guī)范，正確使用標點符號；④不得抄襲；⑤不少于800字【答案】一草一木總關(guān)情假如詩人的思想是一陣風，那么一草一木的顫動便是他情感的真實流露。”寥寥灑落的八個字，便勾勒出一幅生機迷人的畫面，在這河洲中男子對女子的愛慕便如那脈脈的流水般自然流淌開去。景已不再是為寫景而寫景了，它變得有思想有情感有自己的一段歲月滄桑。情寓景，景生情，情景交融出奇境。話題作文的審題要從以下四個方面入手。‘無邊落木蕭蕭下’，‘霜葉紅于二月花’”。這個話題作文的提示部分是“一片樹葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之”。陳述對象是“一草一木”是借代用法，可代指自然界的一些生物，如花草，樹木，風雨雷電等。請以“永遠也不會忘記”為題寫一篇不少于800字的記敘文。我走上前，伸出手，輕輕地撫摸著門上被時光印染得深深淺淺的