【正文】 一草一木，一花一石，敘寫所遇到人物的生活，贊美其品質(zhì)，評價其精神。 假如我遇見了孫悟空，我會帶他去黃山玩，看看我們中國的五岳之首是何等的磅礴，何等的壯觀；我還會帶他去黃河，和他一起重溫當年在流沙河收服沙僧的喜悅；我還會帶他去喜馬拉雅山上的珠穆朗瑪峰，帶他看看世界最高峰的奇景；我還要帶他去圖書館，看看《西游記》，讓他帶一本回天庭好好欣賞。 “怦”地一聲，我的房間上方裂開了一個洞，一個人從里面飛了出來，一身耀眼的光芒讓我睜不開眼。字數(shù)在 600至 800 字。 題目：假如我遇到了近幾年命題作文最得命題專家的青睞。 體味幸福吧！珍視生活中的點點滴滴！這樣，還何愁沒有幸福之歌在傳誦，還何愁沒有幸福之鳥在飛翔，還何愁沒有幸福充滿人間！【解析】【分析】這是一篇命題作文，題目是“珍惜身邊的幸福”。9．有的人本來很幸福，看起來卻很煩惱；有的人本來該煩惱，看起來卻很幸福。 英雄，看似簡單的兩個字，可卻有非同一般的含義。他心中一定想我會在城中埋伏十萬大軍，殺他一個片甲不留！”聽諸葛亮這么分析，我心中豁然明朗，原來諸葛亮是利用了司馬懿多疑才大膽唱了一出空城計呀！呵呵，司馬懿可真是聰明反被聰明誤呀！精彩！精彩！可我不這樣認為，若真是為了逃避，那為何劉備三次前來邀請，諸葛亮選擇了跟從呢？我認為他是在養(yǎng)精蓄銳，坐守山林，正等待一位可以以德服人的明君！助他一統(tǒng)天下。要求：自選一位名人，展開想象，敘述和他（她）在一起的故事，寫出人物的風(fēng)貌和你的情感。 請以“假如我與所以，所選的題材必須具有積極意義。 生活就是這樣，許多美好的事都隨著時光的流逝而淡忘，就猶如黃昏時分的那一抹余暉，就容自己再瞥一眼回味時的微笑吧! 去超市買東西是必不可少的！可我在超市中的表現(xiàn)可不一般哪！那天，我與媽媽來到了超市中，在一個角落中，一雙五彩繽紛，適合我年齡的鞋子映入了我的眼簾，我一定要媽媽幫我買了，可媽媽覺得不太合適我。在考級時我努力平息著自己緊張的心情，終于考過了八級，抹去了那不光彩的一面。 請以《記憶深處的花朵》為題，寫一篇記敘文。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點?！澳菑堈掌笔沁^去的一張照片，所以作文內(nèi)容要緊緊圍繞照片中出現(xiàn)的人、物、場景而展開?；蛟S，這就是我想逃離的原因。 15年前，我總盼望能展翅高飛，飛出這個困頓了十多年的地方。②不少于600字，不出現(xiàn)真實的班名、人名。6．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這是一篇帶有豐富情感的寫人敘事的作文，要把事件過程或人物形象寫清楚，表達“珍惜”的原因，還要描寫自己如今“珍惜”的情狀，敘述，描寫，抒情，都要使用。在河溝里緩緩前行，伸出手去摸魚！那魚兒滑溜溜的身體卻惹得我尖叫！急忙把手從水里抽出，胸口怦怦地跳著。潔白的云朵在天空，清朗美麗。考生要注意對題目和材料進行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時也通過審題，進行謀篇布局。寫作時一定要緊扣“走進”和“心靈”做文章。 選材上可以是自然界的風(fēng)聲、雨聲，可以是教師的諄諄教導(dǎo)，可以是父母的叮囑，可以是競技場上的哨聲，可以是舞臺上的歡呼聲，可以是鼓勵的掌聲，可以是遭遇挫折的嘆息聲……立意上，可選擇寫喜悅的，如勝利時的歡呼聲；也可寫悲傷的，如失敗時的嘆息聲。他走向我，在我枕邊停住了，他伸出手漸漸向我頭靠近，我能聽見他的呼吸聲緩慢有力，我急忙轉(zhuǎn)了個身，他的手，在半空中停住了，他收回了手，輕輕地嘆了口氣。 窗外的雨尖叫著，我機械般地躺在床上，窗外黃暈暈的燈光溫柔地照了進來，但似乎與這個房間格格不入，燈光漸漸變得尖銳起來。 根據(jù)提示，可寫的，實在是太多太多，揀那些激蕩你心靈的、最有震撼力的材料，用詩意的文筆將其再現(xiàn)出來，你便會獲得一次作文成功的體驗。我的故鄉(xiāng)在流淚……【解析】【分析】作文標題“告別，________”。冬雪覆蓋的故鄉(xiāng)或許已成為我心中涌動的惆悵。 兒時的我，喜歡獨自走上那蔥草嚴密的小山丘。 告別兒時的伙伴，告別美麗的風(fēng)景，告別童年的時光……告別不是遺忘，而是留戀。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。題目中的關(guān)鍵詞語是“復(fù)雜”，是指事物的種類、頭緒等多而雜。 他雖處處受人們的排擠，但他一直有著Jenney知心朋友。充滿著好萊塢電影回歸的保守主義精神，展現(xiàn)了歷史與個人的約定，…同時考生在平時要加強寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。 佇立江橋，只見松花江兩岸一排長枝低垂的雪柳在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。但我更喜歡我家鄉(xiāng)吉林市那名揚四海的天下奇景——霧凇。 除詩歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文中出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律用“”代替。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺的熊。用報紙上常見的話說：“真可謂文化搭臺，經(jīng)濟唱戲。結(jié)合提示打開思路，“家鄉(xiāng)的 【點評】本題考查考生的寫作能力。 【答案】 【參考例文】 何必如此復(fù)雜 一天，史老師無意中對講到了《阿甘正傳》這部電影中的情節(jié)，使全班蠢蠢欲動，很想一睹為快?！昂伪亍笔遣槐匾囊馑?，也就是說，生活要簡單，思想要單純，精神要純潔。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個簡要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。 ”為題，寫一篇記敘文。我目睹著山腳到山頂?shù)臉淠救绾纹喟У氐瓜?，我見證著那曾經(jīng)清澈的溝水如何渾泥。這里的萬物都對我充滿了吸引力，仿佛寄托了我心靈的宿愿。這時，聽到有人說村里的排水溝凍住了，無法向外排水，于是，村中的丁壯們?nèi)寄弥P子出了門。當夏至，我已畢業(yè)，我想再回去，看一眼我思緒飄逸的故鄉(xiāng)。 【點評】半命題作文是命題人只給出題目的一部分，先由考生按照要求將題目補充完整，然后再進行寫作，它兼具限制性和靈活性的特點，半命題作文比較突出地考查了考生的構(gòu)題、審題、構(gòu)思及語言表達等方面的能力。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③凡涉及考生真實姓名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④字數(shù)不少于600字；⑤不得抄襲。 打開記憶的閘門，隨時光的洪流涌進記憶深處，時光似乎停滯了許多。 慘白的試卷從桌上無力地飄落下來，冷冷地刺疼著我的心，右上角鮮紅的分數(shù)扎著我的眼睛，我感覺那鮮艷的紅正慢慢融化，帶著濃濃的血腥味，流淌在我心中，爸爸摔門出去的身影靜靜地，像黑白電影一樣一次又一次地在我腦海中，播放，倒帶，播放。選擇符合題意的素材，抒寫自己的真摯的情感或認知，表達積極進取的思想作文。 這樣看來，補題的內(nèi)容非常寬泛。這是為什么呢？ 請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。還竄進水稻堆里，聞著稻香，享受陽光，到頭來卻被水稻折磨得渾身奇癢無比！“歲月”，一段生活，“世事”，所見所聞的人事，“一些人”，家人、朋友，鄰居，“一些事”，關(guān)于別人關(guān)于自己的事情，這些是寫作可選的內(nèi)容。 在描寫的順序上，建議以倒敘為主，順序、插敘為輔，增加文章內(nèi)容和表達的生動性和感染力。黝黑的皮膚，強健的體魄，歲月的痕跡早已侵占了他的臉，留下深淺不一的皺紋。它和貧窮無關(guān)，和落后無關(guān)，其實只和自己對父親的隔膜有關(guān)。 走在那熟悉的馬路，看著那些面似熟悉其實陌生的人，孤獨在我心里瘋狂的滋長，頓時一股失落之感蔓延了全身。但是父親在困難面前從不退縮，畏懼，更不會說一聲苦。 父親的愛是無言的，卻無處不在！縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅挺的脊梁；即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對兒女的關(guān)愛!既要將背景體現(xiàn)到位，更要讓人物形象鮮活起來，可以立體成像，可以多角度透視，可以動態(tài)展示，可以點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、虛實結(jié)合等。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。這就是小時候的我──自信，但又有些可笑！它像一朵百合花一樣，在我心中隨風(fēng)飄蕩！在畢業(yè)典禮上，我與小柯要上臺四手聯(lián)彈，我們換好衣服后，準備上臺。 那一朵朵開在記憶深處的花朵，潮浪般地拍打著我的心扉，醉了！【解析】【分析】作文標題“記憶深處的花朵”。 當諸葛亮盡心盡力地輔佐劉禪時，我忍不住問道：“幾千年以后，人人在說阿斗的江山——白送，是如此無能，昏庸，您為何還要如此鞠躬盡瘁地輔佐他呢？”題干引導(dǎo)語一共三句話：“他們是在人類發(fā)展的歷史長河中，從古至今有許名名垂千古的人物”；，提示了寫作的角度，即“他們有的心懷祖國，有的胸懷大志，有的淡泊名利，有的樂觀曠達……他們不乏才情，揮灑才干。要求：力求寫出真切體驗與獨特感受；文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名和人名。 幸福就在身邊！不是嗎？獲得是幸福，享受是幸福人人都在感受幸福。那天，我自己在教室里，覺的很無聊，心想：反正也沒有事，不如打掃一下教室吧！于是我右手拿了一把笤掃，左手拿了一個撮子，掃了起來。正巧，在我的身邊有一個老奶奶，她的臉色很難看，我急忙的站了起來，對老奶奶說：您坐吧！老奶奶那慈祥的面龐看著我，說：謝謝你，好孩子?！罢湎А笔侵匾暫蛺巯У囊馑肌！罢湎磉叺男腋＿@個題目里有“珍惜”“幸?！薄吧磉叀比齻€關(guān)鍵詞語。 突出鮮明的人物形象，突出情節(jié)的曲折，引人入勝?！敬鸢浮?【參考例文】 重拾我開始追尋那遺失的記憶。 　 輕輕地把手覆蓋在紙背上，似乎還能感受到寫字時手留下的余溫，回蕩在心中的，是對童年的眷戀。如果賦予一件具體的事物以象征意義，也會收到意想不到的效果。考生要注意平時素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。請你以“那一天，我 不少于600字。 在放暑假的最后一天，我和琪琪，慕容，豆豆，點點一起出去玩。豆豆十分喜歡瓷杯子。但我建議你們合買，因為它有一點貴30元。是琪琪和慕容。 我從中悟出道理，當兩人發(fā)生矛盾，要先想一想是不是自己錯了。選擇一個比較小的切入口，從一個具體的角度切入題目。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。13．作文。步入車站，我準備回鄉(xiāng)下去。人們使盡九牛二虎之力擠上來，那蠻勁似乎使得車子搖擺不定！我心里樂滋滋的。只見她已白發(fā)蒼蒼，臉如同一張皺巴巴的紙，手腳直發(fā)抖。忽然，一句響亮的話打破了寂靜：“乘務(wù)員姐姐,我愿意讓出座位來！”我聞聲望去,隱隱約約地看見密密麻麻的人群中，？一位五歲的小女孩竟如此懂事!回想起剛才的一幕幕情景，我自愧不如。在敘事時事情的經(jīng)過要詳細生動，運用伏筆，讓文章情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)嚴謹。 ②除詩歌外，文體自選。最近我和網(wǎng)絡(luò)交了朋友。網(wǎng)絡(luò)迅速告訴我:“這是‘好作文’網(wǎng)站，它可以搜索你想要寫的素材，它還會根據(jù)你所搜索的素材給出相應(yīng)的好詞、好句、好段落，還有優(yōu)秀例文，供你借鑒、欣賞……”網(wǎng)絡(luò)一邊說一邊還演示給我看，而我早已是眼花繚亂，目瞪口呆了。網(wǎng)絡(luò)神采奕奕地向我介紹它的功能:“‘4399’可以玩游戲，‘百度’可以查資料，‘淘寶’可以購物，‘優(yōu)酷’可以視頻，‘’可以聊天，‘163’可以發(fā)郵件……”我聽得陶醉了，真想它早點引我走進它的世界。媽媽告訴我：“網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，學(xué)習(xí)壓力大了，聽音樂可以放松心情；遇難題了，敲敲鍵盤迎刃而解；無聊時，游戲讓我們心情愉悅……但沉迷于網(wǎng)絡(luò)的話，它也會使我們荒廢學(xué)業(yè)；經(jīng)不住誘惑，也可能走向犯罪道路。結(jié)合提示打開思路，“網(wǎng)絡(luò)”的理解可以是現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)。 如果寫作網(wǎng)絡(luò)的抽象意義，橫線所填之詞可以是正面的積極的影響，適合選擇記敘文文體。這就需要在填題上進行深加工了。 【答案】 【參考例文】那一雙溫暖而詩意的眼睛您那溫和的光芒，讓我蒼白的臉上頓時泛起了紅暈，我惆悵的心窗也次第打開。 還記得嗎，老師？那個初冬的黃昏，在校園的古樹下，您柔柔地對我說起了一把辛酸淚的曹雪芹，說起了扼住命運咽喉的貝多芬，說起了身殘志堅的海倫。②個性化。 【點評】文題是一篇半命題作文，寫作時應(yīng)注意以下幾點：要認真研究文題中提示語的要求，明確半命題已有內(nèi)容和自己待填內(nèi)容的關(guān)系，從而補出合乎語法的詞語或短語，與已有半命題構(gòu)成完整題目。 生命的精彩在于獨一無二，百態(tài)千姿。古龍說過：“當流星劃過天空的時候，有任何星星都比不上的光芒！”古代多少王侯將相，不愿攜一袖紅塵而去，煞費苦心地尋求長生不老之法，可是又有誰擺脫了生死的輪回。”在經(jīng)歷了生命的眾多風(fēng)景之后，你定能體會到生命的精彩，只要我們愿意，我們必然可以走出與眾不同的人生之路。 自然賦予了生命最美麗的靈魂，生命是精彩的、短暫的、美麗的，美麗得連夢境都是那樣的溫潤。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時的把握也就越大。媽媽的瓜子臉上橫臥著兩條柳葉般的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，嵌著一個小巧玲瓏的鼻子。我媽媽聽后叫阿姨等一下，只見媽媽轉(zhuǎn)過身，跑回家，打開門，找到爸爸，向爸爸說明情況。還有一次，學(xué)校老師說旁邊一家幼兒園中有一位小朋友生了很重的病，現(xiàn)在急需要錢治療，發(fā)動同學(xué)們捐錢，媽媽非常熱心地捐了500元?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一個命題作文。寫作時要講究文采，寫好“語言”?？忌⒁馄綍r素材的收集，要按照題干的要求進行寫作。 家風(fēng)，是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風(fēng)格。 以前，我的快樂就像飛走在茫茫的的天空中，再也找不到了，就像消失在空氣里。和他們在一起說話，心里的擔憂就全都沒有了。由此，這個題目可理解為：曾經(jīng)失去的快樂，通過某人、某事、某物又讓“我”找了回來。從題目看，“書”和“家風(fēng)”都是在人的成長歷程中必不可少的。19．題目：十年后的我 要求：請將作文題目寫在答題紙上。偏正式作文題目重在“偏”，即題目中的“十年之后”，十年之后，“我”已經(jīng)步入了成人，想一想，此時的自己可能是什么身份，正在做著怎樣的事業(yè)，正在經(jīng)歷著怎樣人生經(jīng)歷……這些都給考生留下廣闊想象空間。要表達自己的真情實感，要抒寫自己對美好生活的熱愛和向往，表達積極向上的主題。（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）。 每天上學(xué)前放學(xué)后