【正文】 ④以事件為題的作用：突出主要故事情節(jié)；緊扣中心，突出主旨。解答此類(lèi)題目，需要緊密聯(lián)系文本，根據(jù)文本內(nèi)容，概括全面，用語(yǔ)精煉。 ⑵ “可這回奶奶不要我?guī)汀闭諔?yīng)的句子：“你就不能去洗洗菜？” ⑶ ①不能，“胡亂”表現(xiàn)我洗菜的不認(rèn)真態(tài)度，以我的行為來(lái)反襯奶奶生活的不易，表現(xiàn)奶奶每天做家務(wù)的辛苦。如果刪去，則過(guò)于平淡，無(wú)法突出奶奶的辛苦。（4）我知道傷了奶奶的心，有點(diǎn)不安；我急切希望奶奶原諒我。 （3）品讀語(yǔ)言，回答下面的問(wèn)題。她曾經(jīng)讀一本《掃盲識(shí)字課本》，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭版新聞。那時(shí)我大些了，在外工作，從陜北回來(lái)看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠樹(shù)下，望著我…… ⑷本題考查標(biāo)題的理解能力。外婆樸實(shí)勤勞、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的精神深深地影響著“我”。C句：【示例1】運(yùn)用短句，從“溫火”到“油”“鹽”“調(diào)料”，依次準(zhǔn)確地寫(xiě)出了燉豆角的過(guò)程，體現(xiàn)了外婆動(dòng)作的熟練，也表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活的深切懷念。本文通過(guò)寫(xiě)豆角表達(dá)懷念故鄉(xiāng)的味道，因此“故園東望”切合文意。 （3）第②段首句中，“小心地穿梭，佝著背，捯弄”，是對(duì)外婆動(dòng)作上的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，也屬于動(dòng)作描寫(xiě)。她勾著背，微笑著”等句子可知，本句通過(guò)寫(xiě)外婆到豆角地里勞作的行為，不僅寫(xiě)出了她的勤勞，還表現(xiàn)了她對(duì)豆角的喜愛(ài)之情?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的感激和思念，符合文意，可選A句；“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”表達(dá)漂泊在外的游子思念家鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情，不符合文意，可排除B句；“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”也是寫(xiě)思念家鄉(xiāng)，但是結(jié)合下句“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”可知，此詩(shī)有在思念中振作精神，安慰家人之意。她佝著背，微笑著，“嘖嘖”地贊嘆著。因?yàn)橥馄艑?duì)“我”最好，豆角自己少吃，總是把最好的給“我”，因此為了表達(dá)“我”對(duì)外婆的思念和感恩，用此句作題注。 A誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，肆意、隨性、自由。她把豆角當(dāng)成自己的孩子，還未收獲時(shí)，便時(shí)不時(shí)到地里看看。只是當(dāng)我看到外婆仰起頭露出的比太陽(yáng)還燦爛的笑臉時(shí)，又不由得懷疑起來(lái)——外婆好像已經(jīng)擁有了全世界最寶貴的東西。她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾著背，捯弄著什么，像是在對(duì)土地虔誠(chéng)地禱告。4．閱讀文段，回答問(wèn)題 氤氳豆角香王一如可見(jiàn)這篇小說(shuō)表達(dá)了對(duì)未來(lái)高科技時(shí)代的擔(dān)憂(yōu)。由這個(gè)管道可以到達(dá)城市所有的地方，也能到達(dá)大廈的房間里”“車(chē)前安有小型裝置發(fā)出無(wú)線(xiàn)電波，管道接收了這信號(hào)，便在復(fù)雜的路線(xiàn)中毫無(wú)差錯(cuò)地指引道路”寫(xiě)車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò)。 （3）（議主題）小艾和小宇對(duì)這篇小說(shuō)所表達(dá)的主題展開(kāi)了爭(zhēng)論，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?“大約已有十個(gè)小時(shí)了，可以說(shuō)是在昨天夜里吧。 五分鐘后，特魯?shù)能?chē)子停在他公司的大門(mén)前。因?yàn)榭諝鈮毫艽?，誰(shuí)都可以在很短的時(shí)間內(nèi)到達(dá)目的地。 音樂(lè)停止了，“話(huà)”音再次提示：“喂，該走了。 樂(lè)曲變換著響了好一會(huì)。 一切都合乎每天所要求做的在進(jìn)行著，特魯也不按旁邊的電鈕，不表示是否同意，所以傳送機(jī)便按程序開(kāi)動(dòng)了，桌上的食器叮當(dāng)?shù)嘏鲎仓七M(jìn)了廚房。”與此同時(shí)，電視屏幕上映出了當(dāng)天的新聞?wù)昼?，然后三面的墻壁又飄送出輕快的音樂(lè)，在陽(yáng)光照射下，在清爽的空氣中回蕩。 “來(lái)洗一下淋浴吧。特魯象木偶一樣被擺弄著，進(jìn)入了自動(dòng)打開(kāi)的浴室門(mén)后，“手”把特魯放到噴頭下面，這時(shí)從墻壁上伸出的一只小“手”在他臉上涂上了脫毛膏，只用了五秒鐘時(shí)間就把胡子完全溶化了，絲毫也不傷害皮膚。 太陽(yáng)升得更高了，窗邊的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太陽(yáng)光反射到墻上，在鑲著自動(dòng)日歷鐘的2050年這個(gè)地方畫(huà)了一個(gè)圓圓的光點(diǎn)。3．閱讀文段，回答問(wèn)題 無(wú)微不至〔日本〕星新一 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查句子含義的理解。作者回憶十多年前家門(mén)外的一大株紫藤蘿有生到死的過(guò)程，故“花也遭受不幸”，目的是同眼前的盛開(kāi)的紫藤蘿花的景象形成鮮明的對(duì)比，以此引出作者在文章的結(jié)尾的深刻的體味“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”，從而概括全文的主旨。（3）寫(xiě)花也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿(mǎn)裝生命的酒釀，它張滿(mǎn)了帆，在這閃光的花的河流上航行。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是說(shuō)明語(yǔ)段的作用，可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮；結(jié)尾段結(jié)構(gòu)上的作用考慮總結(jié)全文、呼應(yīng)開(kāi)頭；內(nèi)容上的結(jié)合語(yǔ)句的意思解答即可； ⑵本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解和提取，信息的篩選、分析、提取這類(lèi)題，做題時(shí)，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問(wèn)； ⑶本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 （5）做此題首先要認(rèn)真閱讀句段，了解句段內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上作出分析?！薄靶←湉?qiáng)大的適應(yīng)能力，則是它的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)。（5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“我們馴化了小麥，小麥也馴化了我們”一句話(huà)的理解。這些都是我們?nèi)祟?lèi)創(chuàng)造力的非凡體現(xiàn)，把各式各樣的風(fēng)味和文化，以恰到好處的方式，融入小麥的蛋白和淀粉賜予我們的生命建筑原料中，人類(lèi)的文明才得以延續(xù)。吃這件小事，從而也利社會(huì)經(jīng)濟(jì)融為了一體。只要在日照充足的季節(jié)，有穩(wěn)定的灌溉水源，就能夠生長(zhǎng)，憑借發(fā)達(dá)的根系，小麥甚至可以在高緯度高海拔的高原地區(qū)頑強(qiáng)生存。小麥的英語(yǔ)單詞“wheat”來(lái)自古日耳曼語(yǔ)，意為“發(fā)光的、潔白的”，可見(jiàn)早期白面粉在人們餐桌上的崇高地位。后來(lái)，在這片土地豐饒肥沃、氣候干爽的沖積平原上，這些種子萌發(fā)并生長(zhǎng)起來(lái)，結(jié)出了野麥粒，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己可以通過(guò)勞作，掌控播種和收獲，定居下來(lái)，不必再逐水草而生，原始農(nóng)業(yè)就此應(yīng)運(yùn)而生，農(nóng)業(yè)和耕作使人口開(kāi)始有了穩(wěn)定增長(zhǎng)。 ①“二月初二龍?zhí)ь^”，農(nóng)歷二月初二，大部分的中國(guó)北方家庭，都會(huì)全家共吃意喻“龍耳”的餃子。大約一萬(wàn)年前，在中東黎凡特新月地區(qū)、約旦河谷的某個(gè)好奇的人類(lèi)，在土地里有意或無(wú)意地播下了一些野麥的種子。當(dāng)然，白面最初也不是每個(gè)人都能吃得起的。小麥強(qiáng)大的適應(yīng)能力，則是它的另外一個(gè)優(yōu)勢(shì)。因此，在歐洲許多村鎮(zhèn)和城市，面包房往位于公共區(qū)城的中心。除了面包和面條，小麥的其他分身也讓人眼花繚亂，新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅：餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等等等，簡(jiǎn)直不勝枚舉?！保?）文章開(kāi)頭描寫(xiě)北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容有什么作用？ （2）為什么小麥能成為世界各國(guó)人們的主食？ （3）“農(nóng)歷二月初二，大部分的中國(guó)北方家庭，都會(huì)全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”句中的“大部分”一詞能否刪去？為什么？ （4）下面的句子采用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？ 除了面包和面條，小麥的其他分身也讓人眼花繚亂，新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅：餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等，簡(jiǎn)直不勝枚舉。 （2）根據(jù)第④段“首先，是小麥中蘊(yùn)含的能量密度相對(duì)較高。增強(qiáng)了說(shuō)服力。 ⑸人類(lèi)通過(guò)種植、加工小麥，使其成為人類(lèi)的主食；小麥也通過(guò)人類(lèi)的遷徙、交換和貿(mào)易，走向世界各地，孕育了一代又一代的文明。 我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。 ④花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。（2）它指代：紫藤蘿瀑布；“別的一切”指代：我心上的焦慮和悲痛。（3）根據(jù)寫(xiě)作背景及文章的主旨理解分析。 ⑷ 花色、花香使“我”感悟生命的活力，促使她振奮精神，闊步向前。本題要理解的句子是文章的末句，結(jié)合前文內(nèi)容來(lái)看，這句話(huà)在結(jié)構(gòu)上的作用。”與“話(huà)”音同時(shí)，“手”掀開(kāi)了被子，抱起特魯，送進(jìn)了浴室。 “請(qǐng)吧。由這個(gè)管道可以到達(dá)城市所有的地方，也能到達(dá)大廈的房間里。 特魯沒(méi)動(dòng)，那同事伸手一拉特魯?shù)氖?，不由大聲喊叫起?lái)：“啊，冰涼！喂，醫(yī)生！”請(qǐng)找出文中為“特魯先生已經(jīng)去世”埋下的三處伏筆。“這種用軟塑料制成的、被人們稱(chēng)為‘手’的裝置，不論哪一家都有”“‘手’掀開(kāi)了被子，抱起特魯，送進(jìn)了浴室”“‘手’又給他穿上了潔白的服裝”“‘手’把特魯送到餐室椅子上”等句子寫(xiě)室內(nèi)有被稱(chēng)為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù)；“車(chē)子被空氣壓縮機(jī)送入一個(gè)很大的管道里。 故答案為：⑴室內(nèi)有被稱(chēng)為“手”的裝置，能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù) 車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò) ⑵車(chē)子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行，并通過(guò)無(wú)線(xiàn)電波指引，毫無(wú)差錯(cuò) ⑶這篇小說(shuō)用大量筆墨寫(xiě)了特魯所享受的超級(jí)自動(dòng)化的生活，最后卻告訴讀者特魯已死去多時(shí)，這樣的結(jié)尾引人深思，未來(lái)時(shí)代的科技能提供“無(wú)微不至”的服務(wù)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人的死亡，冷冰冰的機(jī)器無(wú)法代替人文關(guān)懷。解答此題要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)文章的概括和歸納。 ②以前，每當(dāng)我獨(dú)坐在外婆家的院子里，想到這一點(diǎn)時(shí)，抬頭總會(huì)看見(jiàn)外婆忙碌的身影。這便更加印證了我對(duì)外婆的看法——除了這些土到根里的東西，外婆確實(shí)是再無(wú)其他了。 ⑦外婆種豆角的習(xí)慣，保持至今。我?jiàn)A起一根小咬一口，泛著油花的香便在口腔中彌漫，那是源于土地，源于自然，源于愛(ài)的最純粹質(zhì)樸的香，回味悠長(zhǎng)。你覺(jué)得下面哪句詩(shī)最適合？請(qǐng)說(shuō)明理由。 （話(huà)題預(yù)設(shè)）①外婆的身影 【答案】 （1）【示例1】A句合適。 【示例2】第⑦段當(dāng)外婆做完農(nóng)活后，她喜歡用手把衣角搓來(lái)搓去，這時(shí)她臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。然后分析詩(shī)句的意思，并做出選擇。結(jié)合上下文“她把豆角當(dāng)成自己的孩子”“時(shí)不時(shí)到地里看看”“她的眼神里總是帶著幾分欣慰和期待”“臉上的皺紋都舒展開(kāi)了。總之，外婆當(dāng)年燉豆角時(shí)動(dòng)作的熟練、調(diào)味料的用量至今歷歷在目，寫(xiě)出了作者對(duì)故鄉(xiāng)生活記憶之深，表現(xiàn)了作者對(duì)外婆乃至故鄉(xiāng)生活的深切懷念。示例2】C句合適?！臼纠?】運(yùn)用“翻翻”“端詳”“松松”“勾起”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了外婆在豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對(duì)豆角的喜愛(ài)。 ⑷“氤氳豆角香”一是指在“我”記憶中彌漫著豆角散發(fā)出的最純粹質(zhì)樸的香味；二是指在“我”心中充滿(mǎn)了對(duì)外婆的崇敬，對(duì)故鄉(xiāng)生活的懷念。解答此題要求考生整體理解文章，理解內(nèi)容，把握主題思想，要結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。四周是花香，是蜂鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。 ⑤有年秋天，老海棠樹(shù)照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。 （2）從第④段中找出與第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子相照應(yīng)的句子。②“湊”是對(duì)奶奶的讀作描寫(xiě)，表現(xiàn)奶奶想問(wèn)我問(wèn)題而又有些不好意思，說(shuō)明奶奶勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。 （3）① “胡亂”指的是我洗菜的不認(rèn)真的態(tài)度，表現(xiàn)我對(duì)奶奶的要求敷衍了事，以此來(lái)側(cè)面烘托奶奶每天工作的不易。 故答案為：⑴ 樹(shù)下喚孫、送飯，糊紙袋，補(bǔ)花，洗菜，掃院子，樹(shù)下學(xué)習(xí)（讀《掃盲識(shí)字課本》、讀報(bào)、請(qǐng)教）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文中事件的概括。 ③以物象為題的作用：表層含義，深層含義；線(xiàn)索，貫穿全文；概括故事情節(jié)；懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；寄托某種情感，突出文章主題。而從前所有的不快早都遙遠(yuǎn)得成了另一個(gè)世界的事。在一個(gè)農(nóng)家的門(mén)口，我就呆在了那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的墻頭前。一天早上跟父親下地鋤草，就在一個(gè)土壕里看見(jiàn)了那片開(kāi)得正艷正好的花兒。 ④那一霎，佇立在那兒，我眼里看的是盛開(kāi)的花兒，心里紛飛的卻是打開(kāi)了塵封的往事。鄰居們也都來(lái)欣賞參觀我的花兒，而且連連稱(chēng)贊說(shuō)：真好看真好看喲。（4）文章圍繞“喇叭花”(種子)寫(xiě)了哪幾件事，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5）深深地自責(zé)（內(nèi)疚），淡淡的憂(yōu)傷。 故答案為：⑴ ①?zèng)]有種完遺忘在抽屜里的喇叭花種子。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析題目的含義和作用。答題時(shí)應(yīng)注意，歸納大意是在分層次的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，或者是同步進(jìn)行的，有三種形式：一是用最簡(jiǎn)潔的文字說(shuō)明各層寫(xiě)了什么；二是用表明作者觀點(diǎn)的話(huà)來(lái)概括；三是選用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來(lái)概括。 珍珠鳥(niǎo) 有人說(shuō)，這是一種怕人的鳥(niǎo)。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。 我不管它。我輕輕抬一抬肩，它沒(méi)醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢(mèng)？②表達(dá)了“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。 故答案為：⑴ ①用吊蘭蓋鳥(niǎo)籠；②很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容。 ⑶本題考查內(nèi)容的理解，注意抓住相關(guān)動(dòng)詞，明確 表現(xiàn)出珍珠鳥(niǎo)的 嬌憨可愛(ài) 的特點(diǎn) 。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。我忙去給他開(kāi)了門(mén)，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。 ） ，描寫(xiě)細(xì)膩而真實(shí)，平和的語(yǔ)調(diào)中，時(shí)時(shí)流露出真摯的感情。（3）①對(duì)老王的病感到吃驚；②詢(xún)問(wèn)老王身體情況；③接了雞蛋、香油后表示感謝 ④給老王錢(qián)；⑤禮貌對(duì)待老王（或：給老王開(kāi)門(mén)，目送他下樓梯。 （3）“我吃驚地說(shuō)：‘啊呀，老王，你好些了嗎？’”可概括為作者對(duì)老王的病感到吃驚，并關(guān)心他的?。弧拔抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，”可概括為作者表示感謝；“我也趕忙解釋?zhuān)骸抑?，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了。他翻譯過(guò)一本蘇聯(lián)小說(shuō)——《爭(zhēng)自由的波浪》，由魯迅先生作序。他不講什么“現(xiàn)代文藝”，也不宣傳革命，只是老老實(shí)實(shí)地講書(shū)，認(rèn)真小心地改學(xué)生的作文。在謀篇布局方面卻沒(méi)有意識(shí)到有什么特殊之處。但是感情一受到劇烈的震動(dòng)，所謂“心血來(lái)潮”，則立即拿起筆來(lái)，寫(xiě)點(diǎn)什么。我激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他也非常激動(dòng)。這兩個(gè)弱點(diǎn)加在一起，就產(chǎn)生了致命的后果：我同我平生感激最深、敬意最大的老師的關(guān)系，看上去有點(diǎn)若即若離了。 ①我的苦心孤詣連自己都沒(méi)有意識(shí)到的，卻被董先生和盤(pán)托出。更好地抒發(fā)了作者對(duì)董老師的崇高敬意。（3）“和盤(pán)托出”本意是全都講出來(lái)，毫不保留，在文中指的是“我”苦心孤詣的寫(xiě)作特點(diǎn)被董老師全部分析了出來(lái)，并且表達(dá)出對(duì)“我”寫(xiě)作能力的肯定。先寫(xiě)初識(shí)董老師時(shí)是那樣平凡普通，為下文突出董老師的文學(xué)才華起反襯作用?？忌w感知文章，理解文章的內(nèi)容，理清文章的思路。10．閱讀下文，回答問(wèn)題。她紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的?？赡銥槭裁床徽f(shuō)‘傾聽(tīng)春天的腳步’呢？” 她沒(méi)有說(shuō)話(huà)，走上了講臺(tái)，以我的練習(xí)冊(cè)為范本講起造句來(lái)。 在我笨拙勤懇的努力下，我的各科成績(jī)竟然進(jìn)步很快。 公布成績(jī)的那一天終于來(lái)了。我懵懵懂懂地在那里坐了下來(lái)?！边@句話(huà)有什么深刻含義？請(qǐng)談?wù)勀愕睦?