【正文】 且魚(yú)肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，橫七豎八地?cái)[在面前的，那是太守主辦的宴席。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。根據(jù)語(yǔ)句“宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也”可以得知，游人只知道跟隨太守游山的快樂(lè)，可以盡興地享樂(lè)。（3）跟隨太守游山之樂(lè)（游山之樂(lè)、觀賞自然山水之樂(lè)）；與民同樂(lè)（以百姓之樂(lè)而樂(lè)）。C.（1）下列選項(xiàng)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ⑶本題考查考生對(duì)出游的理解和分析能力，要求考生在理解文章的內(nèi)容基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。作者抓住了這一瞬即逝的現(xiàn)象，來(lái)刻畫(huà)環(huán)境之幽靜，響中寓靜，有出人意料之勝。 【解析】【分析】（1）解答時(shí)，要注意詞語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的含義。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。 推、敲 【解析】【分析】（1） “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句運(yùn)用比喻的修辭，表達(dá)了作者人生路上遇到的各種艱難險(xiǎn)阻；而“行路難，行路難，多歧路，今安在？”則直接感嘆自己前行之路的艱難。 行路難李白金樽清酒斗十千，五盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。 ⑵詩(shī)人用“沉舟”和“病樹(shù)”自喻，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事變遷、仕宦浮沉的感嘆；另外這兩句詩(shī)還蘊(yùn)含新事物必將代替舊事物的哲理。王質(zhì)下山，回到村里，才知道已經(jīng)一百年過(guò)去了，同時(shí)代的人都已死盡。（1）頷聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？ （2）“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”這兩句詩(shī)歷來(lái)為人稱(chēng)道，請(qǐng)賞析。乙詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)項(xiàng)羽的惋惜之情，同時(shí)暗含諷刺之意。三四句設(shè)想項(xiàng)羽假如回江東重整旗鼓，說(shuō)不定就可以卷土重來(lái)?！冻啾凇肥窃?shī)人經(jīng)過(guò)赤壁（今湖北省武昌縣西南赤磯山）這個(gè)著名的古戰(zhàn)場(chǎng)，有感于三國(guó)時(shí)代的英雄成敗而寫(xiě)下的。（乙）題烏江亭杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意漢字的讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中確定讀音及字形。 故答案為：⑴ 艾青詩(shī)選 。 （4）要求學(xué)生首先理解詞語(yǔ)的本義，驛站：是古代供傳遞軍事情報(bào)的官員途中食宿、換馬的場(chǎng)所。 （2）關(guān)于字音，要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是多音字。 （5）請(qǐng)把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句?？嘤诎蟬h232。含蓄地表達(dá)出作者孤身出塞的飄零落寞之感和內(nèi)心抑郁激憤之情。“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”：像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。語(yǔ)言一定要生動(dòng)，不能僅僅是翻譯，要進(jìn)行合理的想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪出動(dòng)人的意境。 【答案】 （1）蒼涼雄渾的大漠之上，一縷孤零零的烽煙像根柱子，筆直地伸向天空。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來(lái)理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來(lái)體會(huì)。理解詩(shī)句內(nèi)容，要抓住詩(shī)句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再概括作答。人孤獨(dú)的時(shí)候，總會(huì)四顧，回頭的尋覓，找到的是更多的孤獨(dú)，“有恨無(wú)人省”，有誰(shuí)能理解自己孤獨(dú)的心呢？世無(wú)知音，孤苦難耐，情何以堪？“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。它揀遍了寒冷的樹(shù)枝不肯棲息，卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析，“缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。詩(shī)歌的語(yǔ)言具有凝練、含蓄等特點(diǎn)。表達(dá)了作者欲馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)（或報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)）的強(qiáng)烈愿望。（2）將拉開(kāi)的弓箭比作滿月，（或運(yùn)用“射天狼”的典故），表達(dá)了作者欲馳騁沙場(chǎng)、殺敵報(bào)國(guó)（或報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)）的強(qiáng)烈愿望。酒酣胸膽尚開(kāi)張。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)思想感情的理解能力。 示例三：運(yùn)思縝密獨(dú)到。 故答案為：⑴ 示例一：以不同角度和層次表現(xiàn)屈曲而濃重的情感：上片落花殘香觸發(fā)詞人物是人非的感慨，既寫(xiě)出哀愁由隱到顯的變化，又表明哀愁的濃重及其原因；下片另辟蹊徑，以泛舟溪上意念產(chǎn)生和對(duì)這一意念的否定，寫(xiě)出哀愁難以承載的沉重，情感曲折跌宕，愈轉(zhuǎn)愈深。內(nèi)容情感：上片寫(xiě)形象“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。她首先連用了“聞?wù)f”、“也擬”、“只恐”三組虛字，作為起伏轉(zhuǎn)折的契機(jī)，一波三折，感人至深。落花已變成塵香，既暗示此前曾是風(fēng)吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國(guó)破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。雙溪美好春色使詞人產(chǎn)生泛舟意念，卻因愁緒沉重輕舟難以承載而作罷。 （2）本詞藝術(shù)表現(xiàn)自出機(jī)杼、渾然天成，試任選一個(gè)角度寫(xiě)一段賞析文字。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。這里應(yīng)該是用景物烘托了詩(shī)人悲涼情緒?！炯住吭?shī)“地迥難招自古魂”表達(dá)的心境與陳子昂《登幽州臺(tái)歌》所表達(dá)的心境有相通之處。B.夜來(lái)過(guò)嶺忽聞?dòng)?，今日滿溪俱是花。 ⑵本題考查把握詩(shī)人思想感情的能力。據(jù)此理解作答。⑤迓（y224。長(zhǎng)松迓⑤路三年別，卻笑公髯雪已盈。為訪仙人④尋舊榻，喜偕詞客證初盟。④仙人：指三元宮山僧。 （2）從“蛟龍瀑外晴猶掛，雞犬云中夜有聲”描繪的云臺(tái)山優(yōu)美的景色看，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)云臺(tái)山美好景色的喜愛(ài)、贊美之情；從“為訪仙人尋舊榻，喜偕詞客證初盟”敘寫(xiě)了朋友重逢的欣喜之情；從“長(zhǎng)松迓路三年別，卻笑公髯雪已盈”寫(xiě)別后三年,云臺(tái)山上長(zhǎng)松依舊，自己卻已胡須一片雪白,表達(dá)了作者的對(duì)時(shí)光流逝的感慨。 因此理解詩(shī)歌意境首先要分析詩(shī)歌描繪的景，通過(guò)分析景來(lái)體會(huì)詩(shī)歌描繪的意境?！疽摇看罕M（宋）鄭獬春盡行人未到家，春風(fēng)應(yīng)怪在天涯。兩首詩(shī)都描繪了暮春時(shí)節(jié)落花流水、云雨變幻之景，流露出傷春之感與家國(guó)之悲。D.B錯(cuò)在“反襯了詩(shī)人的悲涼情緒”。鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言，就是品讀詩(shī)歌的語(yǔ)言意蘊(yùn)，體味詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格和語(yǔ)言魅力。（1）詞人情感于“短幅中藏?zé)o數(shù)曲折”，對(duì)此談?wù)勀愕睦斫?。春日風(fēng)吹雨打落花為塵，美好的事物遭到摧殘，自然觸發(fā)了對(duì)悲慘際遇的回憶與內(nèi)心的痛楚。如以落花為背景依托抒寫(xiě)情感。詞的下半闋著重挖掘內(nèi)心感情。做題時(shí)要讀懂本詞，仔細(xì)體會(huì)詞中的佳句妙語(yǔ)，理解作者的情緒情感。落花已變成塵香，既暗示此前 曾是風(fēng)吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國(guó) 破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。雙溪美好春色使詞人產(chǎn)生泛舟意念，卻因愁緒沉重輕舟難以承載而作罷。落花已變成塵香，既暗示此前曾是風(fēng)吹雨打、落花成陣的日子，又形象比況美好事物遭受摧殘，也寄托了詞人國(guó)破家亡夫死的悲慘際遇和沉重哀愁。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。示例3：“卷”字，極言出獵隊(duì)伍行走之快，人數(shù)之多，好一幅壯觀的出獵場(chǎng)面，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神，少年狂氣。作者運(yùn)用這個(gè)典故， ⑵本題考查賞析詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。（3）詞人用象征手法，通過(guò)寫(xiě)鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處，表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自許、不愿隨波逐流的人生追求。”的意思是“它突然惦起又回首匆匆，心里有恨卻無(wú)人能懂。”這是直寫(xiě)自己孤寂的心境。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容的能力。答題時(shí)要結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及主旨具體分析。 （2）從修辭手法的角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”這句詩(shī)。然后再對(duì)其進(jìn)行潤(rùn)色和加工，用優(yōu)美的言辭將其敘述出來(lái)就可以了。首先要讀懂詩(shī)句的大意。詩(shī)人把自己比作飄飛的蓬草、北歸的大雁，飛出漢家邊塞，飛進(jìn)胡人境地。 當(dāng)土地與土地被水分割了的時(shí)候，當(dāng)?shù)缆放c道路被水截段了的時(shí)候，智慧的人類(lèi)佇立在水邊：于是產(chǎn)生了橋。 （4）“驛站”在句子中的意思是________。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青詩(shī)選》。故“段”改為“斷”。作者贊美橋是想表達(dá)希望眾人尊重社會(huì)中那些普通的，默默無(wú)聞，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者們的愿望。 ⑵本題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的識(shí)記能力。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 【解析】【分析】（1）讀懂詩(shī)句大意是作答的前提。次句批評(píng)項(xiàng)羽胸襟不夠?qū)拸V，缺乏大將氣度。乙詩(shī)針對(duì)項(xiàng)羽兵敗的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)； ⑵甲詩(shī)借對(duì)赤壁之戰(zhàn)的評(píng)述來(lái)抒發(fā)自己的感慨，表現(xiàn)詩(shī)人懷才不遇的抑郁不平之情。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。另一是“爛柯人”，據(jù)《述異記》所載，晉人王質(zhì)入山砍柴，見(jiàn)二童子對(duì)弈，他觀棋至終局，發(fā)現(xiàn)手中的“柯”（斧頭的木柄）已經(jīng)朽爛了。情感：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。10．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。運(yùn)用典故，自比姜尚“垂釣”，自比伊尹“夢(mèng)日”，委婉含蓄地表達(dá)了作者希望有朝一日能得到明主賞識(shí)，施展自己的才能和抱負(fù)的強(qiáng)烈愿望（或表明詩(shī)人對(duì)從政仍有所期待）。二、中考語(yǔ)文文言文閱讀11．閱讀文言文，回答問(wèn)題。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。（3）敲顯得有禮貌，襯托出夜的寧?kù)o，起到以動(dòng)襯靜的作用。正由于月光皎潔，萬(wàn)籟俱寂，因此老僧（或許即指作者）一陣輕微的敲門(mén)聲，就驚動(dòng)了宿鳥(niǎo)，或是引起鳥(niǎo)兒一陣不安的噪動(dòng)，或是鳥(niǎo)從窩中飛出轉(zhuǎn)了個(gè)圈，又棲宿巢中了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也?！渡樽?元夕》、《賣(mài)油翁》都是歐陽(yáng)修的作品。 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 （3）這道題考查的是對(duì)文段內(nèi)容的理解。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧。錄畢，走送之，不敢稍逾約。 趨：________②吾材之庸不逮人也 人之為學(xué)有難易乎（4）閱讀【甲】、【乙】?jī)晌?，分別歸納出“故余雖愚，卒獲有所聞”和“聰與敏者自敗”的原因?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累并結(jié)合句意理解詞語(yǔ)意思，注意“驅(qū)”是古今異義詞，這里是快步走的意思。 （4）甲文的總結(jié)句“蓋余之勤且艱若此”在選文刪掉的部分，這一句交代了“故余雖愚，卒獲有所聞”的原因，所以在作答時(shí)，圍繞“勤”和“艱”回答即可；乙文“聰與敏者自敗”的原因，用原文語(yǔ)句“自恃其聰與敏而不學(xué)者”來(lái)作答，用自己的語(yǔ)言就是“不學(xué)”或“不努力學(xué)習(xí)”。 故答案為：⑴快步走；通“才”，才能 ⑵ ①因此，人家多愿意把書(shū)借給我，我也因此能夠看到各種各樣的書(shū)。學(xué)習(xí)時(shí)一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語(yǔ)在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記 ⑵本題考查翻譯文言文句子的能力。【附參考譯文】 我天資愚笨，趕不上別人；我才能平庸，也趕不上別人。 送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選）既加冠，益慕圣賢之也又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)熱經(jīng)叩何。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。 今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問(wèn)，四海亦謬稱(chēng)其氏名，況才之過(guò)于余者乎？（1）本文作者是________代文學(xué)家________（人名）。（5）德隆望尊；圣賢之道；色恭禮至；君子之名 【解析】【分析】（1）根據(jù)對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累填空即可。 （4）結(jié)合全文內(nèi)容分析，選文前兩段主要寫(xiě)自己刻苦學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，第三段里面雖有自謙的意思，但我們能看出宋濂如今巨大的成就，這些成就其實(shí)就是自己努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。 ⑵本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。③位置相同，詞性相對(duì)。 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。 己卯上元，余在儋州① ， 有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。③韓退之釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去：韓愈《贈(zèng)候喜》詩(shī)說(shuō)“君欲釣魚(yú)須遠(yuǎn)去，大魚(yú)豈肯居沮洳（淺水處）”，韓愈作此詩(shī)時(shí)，仕途不甚得意，借釣魚(yú)寄寓對(duì)人事的感慨。由此可見(jiàn)，蘇軾與歐陽(yáng)修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達(dá)情懷與樂(lè)觀精神。 故答案為：⑴記述；為，是；跟隨；大概 ⑵①樹(shù)林枝葉茂密成蔭，禽鳥(niǎo)在高處低處鳴叫，（這是）游人離去后禽鳥(niǎo)在歡樂(lè)啊。 ⑶本題考查對(duì)人物形象的分析和理解。家里的人閉門(mén)熟睡，睡得很新甜。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。 策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之曰：“天下無(wú)馬。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。（4）下列對(duì)選文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（【甲】【乙】?jī)晌亩季哂星槔斫蝗诘奶攸c(diǎn)，但【甲】文重在說(shuō)理，在說(shuō)理中滲透強(qiáng)烈的情感，而【乙】文重在抒情，通過(guò)抒情讓后主明白道理。故選D。 （4）ABD理解和分析正確。 ⑶考查文言文句子翻譯。 ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。以其故，人皆信服，凡所欲為無(wú)不如志。（3）【甲】文第①段和【乙】文：都介紹了________，主要運(yùn)用了一種叫________的表達(dá)方式。 （3）結(jié)合“屬予作文以記之?！钡贸觯焊矣谔魬?zhàn)；善于經(jīng)營(yíng)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。抓住重點(diǎn)句子的理解概述。然而，因?yàn)檫@里往北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和南來(lái)北往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)。今年六十七歲了，他經(jīng)營(yíng)寺事務(wù)，不懈怠如初，而他的力氣大概還有余的。夜半雪愈甚行七十里至州城。或告元濟(jì)曰：“官軍至矣！”元濟(jì)尚寢，笑曰：“俘囚為盜耳！曉當(dāng)盡戮之。③擊柝者：打更的人。（限斷兩處） 夜半雪愈甚行七十里至州城（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 【答案】 （1）D（2）夜半雪愈甚/行七十里/至州城（3）李?lèi)逵们糗?chē)把元濟(jì)押送到京都長(zhǎng)安。 （3）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。 ⑷ “相”，此處意為“互相”“交相”，寫(xiě)出了人馬凍死之多，隨處可見(jiàn)，極言氣候之惡劣，正是敵人不備之時(shí)，夜襲的有利時(shí)機(jī)。 ⑶本題考查文言文翻譯的能力。天色黑暗，從張柴村向東的道路都是朝廷的軍隊(duì)沒(méi)有走過(guò)的。于是打開(kāi)城門(mén)，讓官兵進(jìn)城。 派李進(jìn)誠(chéng)攻打衛(wèi)城，砸爛了衛(wèi)城的外門(mén)，占據(jù)了兵器庫(kù)，取出器械。 楚言：……霧凇沆碭，天、云、山、水，