【正文】 人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。武詩借用夢境(聯(lián)想)，(“逐”字運用擬人)，除表達了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意。這是情節(jié)的前因后果。解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎上，找出詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物即可。7．詩歌鑒賞。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。治平二年（1065）舉進士，曾任秘書丞、集賢校理，又提點江浙鑄錢、京西刑獄。6．閱讀下面古詩，完成后面小題 霽夜①（北宋用以反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。 【答案】 （1）A（2）一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。②戴復古：南宋著名江湖詩派詩人，曾從陸游學詩。揣摩詩中的詞句，領(lǐng)會它在詩歌中的作用。②比喻困境后重新出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，看到希望。柳是綠色的，在視覺上，古人把綠，青，黑，歸作一類。此詩題材比較普通，但立意新巧，手法白描，不用辭藻涂抹，而自然成趣。（4）“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。 游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可) ⑵ 前兩句表達了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。解答時，先要反復誦讀，整體感知詩歌的內(nèi)容，根據(jù)詩中意象，體會詩歌意境，把握詩人情感；然后按照題目要求，仔細品味詩句，理解詩句意思，根據(jù)詩句特點，辨析詩句的表現(xiàn)手法，并結(jié)合具體語境，分析其表達效果?！咀⑨尅竣倜髟拢簜髡f中的“隨侯明珠”，與“和氏璧”齊名。 譯文：從前我在蘭亭種下一片越王蘭，碧綠的葉子像波浪一樣，紅色的花兒香氣四溢．現(xiàn)在一把野花不值五文錢．故答案為：⑴君子 ②秉，量詞，束，把。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美； ⑵本題考查詩歌煉字賞析。這一點在特別注意。 （2）“隔江猶唱后庭花”一句中的“猶”字意味深長，請對此字做簡要賞析。（1）請用自己的話描述“煙籠寒水月籠沙”所展現(xiàn)的場景。這句詩運用了互文的寫法，也就是煙霧和月光既籠罩著江水，也籠罩著沙灘。描繪詩中展現(xiàn)的畫面時，要抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。 （2）詩中的野花比喻偽文人和被詩人所不齒的人，這些人就像野生蘭花一樣碧綠的葉子像波浪一樣，紅色的花兒香氣四溢，他們沽名釣譽，表面看道貌岸然，其實骨子里卻追名逐利，沒有真才實學，作者說這樣的人不值一錢，就明確表達了對這些人的鄙視，也表現(xiàn)了自己不與世俗同流合污，潔身自好的人生態(tài)度。寧知②喪亂③后，更有一珠歸。(扣住“贊美”“惜別”，意近即可) 【解析】【分析】⑴此題考查詩歌中的煉字。 故答案為：⑴ 以珠喻人(倩公)，寫出了李白對倩公才學、品格的贊美(景仰)。理解詩歌內(nèi)容，結(jié)合寫作背景分析，4．詩歌鑒賞 游山西村陸（3）用農(nóng)民服飾的簡樸盛贊他們性格的淳厚質(zhì)樸。所寫雖各有側(cè)重，但以游村貫穿，并把秀麗的山村自然風光與淳樸的村民習俗和諧地統(tǒng)一在完整的畫面上，構(gòu)成了優(yōu)美的意境和恬淡、雋永的格調(diào)。 （5）花是紅色的，在視覺上，紅色的花容易聯(lián)想到紅色的火，所以古人往往用火，明，一類的詞來形容。 （5）①柳色深綠，所以用“暗”；花光艷麗，所以用“明”。 （4）本題考查學生對詩歌重點詞句的含義和作用的理解能力?！咀ⅰ竣倩创澹夯春舆叺拇迩f。） （2）聯(lián)系全詩，賞析首句中“自”字的妙處。煙草茫茫，曉鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少，為后面兩句點題的詩蓄勢。答題時應注意，答題步驟為：①解釋該字在句中的含義；②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；③點出該字構(gòu)成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果(點出表現(xiàn)手法) 。②孔平仲：北宋詩人，新喻（今江西新余縣）人，生卒年不詳。（2）下列對詩歌的賞析不正確的一項是（“清”字，“清興”融化在“清景”之中。 ⑵本題考查的是對詩句的賞析，需要了解作者作詩的背景以及表達的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。 【點評】⑴本題考查理解詩中的景物。另外由“童子”角度考慮，下文也應該是“一?！?，“一牛吃過柳陰西”這是因為“童子柳陰眠正著”?！敬鸢浮?李詩主要運用典故(還有反問)，通過“折楊柳”的笛曲，運用反問方式強烈在表達了沉重思鄉(xiāng)之情。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。在詩人筆下，春風變得特別多情，它仿佛理解詩人的鄉(xiāng)思，特意來殷勤吹送鄉(xiāng)夢，為鄉(xiāng)夢作伴引路；而無形的鄉(xiāng)夢，也似乎變成了有形的縷縷絲絮，抽象的主觀情思，完全被形象化了。C.全詩融寫景、敘事、抒情為一體，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧靜、歡悅的氣象。山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！按荷纭钡募漓牖顒樱磉_了詩人對鄉(xiāng)土風俗的喜愛。表達了詩人對淳樸、閑適的田園生活的向往之情。12．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。情感上，這首詩歌是詩人他初涉宦海