【正文】 ____（224。i）的自私者。解答此題要求考生在平時掌握常用的關聯(lián)詞語，注意關聯(lián)詞語的運用，要結合語句，理解語句間的內(nèi)在聯(lián)系，進行作答。 d【答案】 （1）毫無自私自利之心的精神（2）只要；就（3）C 【解析】【分析】（1）這段話中，“這種精神”指的是前面提到的“我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神”。 c c） a．有道德 我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。因為：網(wǎng)上信息量大，查閱方便快捷，生動形象直觀，所以我認為網(wǎng)上閱讀好。比如“讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結合”。（高爾基）【答案】 （1）①要有選擇性地讀書；②讀書時要根據(jù)自己的需求精讀和略讀相結合；③讀書時可以作摘要或?qū)懽x書筆記。9．余秋雨有一篇文章叫《讀書的5個秘訣》。句式指的是句子節(jié)奏形式，上下聯(lián)相對的句子，節(jié)奏形式應當相同。我們一起學習，有問題可以互相討論。再說小華是個留守學生，到我家來免得他孤獨寂寞。這類積累題可以給出作品中的人物，問這個人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個朝代、哪個國家的，該作者還有哪些著作等。 故答案為：⑴①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。學生表述合理即可。 （3）【選擇朋友】請你從“豬八戒、孫悟空、武松、魯濱孫、諸葛亮”中挑選一個做朋友，并寫出與他交友的理由。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去。npǔdi224。家風中（y249。連貫。【點評】⑴本題考查詩句的停頓，解答此題要求考生在平時加強訓練，注意閱讀，結合現(xiàn)代語法知識進行斷句。如：《再塑生命的人》作者：海倫示例：我原想采摘一片綠葉，你卻給了我整片森林。這篇散文以詩的筆調(diào)，作者抓住春的特點，用火熱的情感、清麗的色彩，通過有層次的、生動的描繪，畫出了生機盎然的春的形象，歌唱春的創(chuàng)造力，贊美春天的無限希望，傳遞出作者內(nèi)心蘊涵的蓬勃向上、奮發(fā)創(chuàng)新的真摯情感。 請你根據(jù)詩歌的意思，幫莉莉給畫線句子標出重音，并說明原因。 讓我怎樣感謝你 當我走向你的時候5．杭州市十三中教育集團開展綠色閱讀節(jié)活動，七年級某班開展詩歌朗誦活動，請你完成下列任務。 （2）在古代，兄弟行輩中長幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。 （1）《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，它和《________》 《大學》 《________》合稱為“四書”。 ⑵初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。 【解析】【分析】（1）本題擬寫宣傳語應注意：緊扣活動主題來寫標語。 2018年4月23日，是第23個“世界讀書日”，學校為此舉行了“好讀書，讀好書”的綜合性學習活動?；颍罕敬位顒?，使我對閱讀有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）看圖表對其內(nèi)容進行概括或說明圖表反映的問題時，既要橫向比較也要縱向比較。 ①為貫徹“全民閱讀，書香中國”的活動計劃，我校開展了轟轟烈烈的閱讀活動。2．綜合性活動 ng，“賣弄”讀作n242。部編初中七年級語文上冊期末專題復習綜合性學習綜合題訓練及答案（Word版）一、部編語文七年級上冊 綜合性學習練習1．讀下面這段文字，完成題目。 ng、n242。解答此題要注意仔細體會形近字之間用法的差別，尤其是形聲字的形旁，要求學生在平時多留心，以達到正確的書寫。玲玲同學的感想中有兩處語病，請你幫她修改一下，把修改后的正確的句子寫在橫線上?；颍罕敬位顒樱刮覍﹂喿x有了更深刻的理解；③；閱讀不僅可以增長人的知識，而且能夠提高人的修養(yǎng)。 ⑵ 示例：閱讀弘揚正氣風 或：閱讀鑄就書香國 或：閱讀培養(yǎng)世界觀（能與上聯(lián)構成對偶，意思連貫，與活動主題有關即可） ⑶ ②；通過本次活動，我對閱讀有了更深刻的理解。3．綜合性學習。（3）《三國演義》；在歷史的長河中，總有一些承載著中華文明的東西泛著光芒，猶如沉淀在河里的金子，細小卻珍貴，吸引著無數(shù)人的灼熱而堅定的目光，《三國演義》就是矗立在文學巔峰的一本書，它值得你一看。 故答案為：⑴示例：好讀書，讀書讓生活變得充實；讀好書，讀書讓學識變得淵博。4．文學文化常識。 【答案】 （1）中庸；孟子（2）C；A 【解析】【分析】（1）“四書”“五經(jīng)”是儒家的主要經(jīng)典：“四書”即《論語》《孟子》《中庸》《大學》；“五經(jīng)”指《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。平時注意積累，理出線索，形成體系。 你卻給了我整個海洋讓我怎樣感謝你請根據(jù)這首詩的內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在橫線上補寫兩句。”我朗誦時把重音放在了________，我的理由是________。（5）示例一：篇目：《春》；作者：朱自清；主題詞：“自由”；分享理由：本文借景抒情、情景交融。內(nèi)容要符合原意，句子通順即可。在初一學習階段一定要注重對敘事類文章主要內(nèi)容的把握，能夠概括出文章主要內(nèi)容并且歸納文章的主旨所在，同時了解文章的語言特點等等。表現(xiàn)了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。解答此題要求考生讀懂題意，明確主題，語言要得體。ng）的道德操守和處世方法。ngy249。形容很短的時間。 （2）【同桌交流】假設老師安排你與林芳同桌，你很想與她交朋友，于是，你主動走到她的面前說：________。 【解析】【分析】（1）多讀書，多接觸社會，多體驗生活，多了解古代名人文化，多積累古代詩詞曲賦，特別是多背誦歌頌友誼的詩句，這是解答這類題的關鍵?！段饔斡洝分?，盡管他桀驁難馴，但我卻敬佩他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。根據(jù)平時對古詩詞的積累，寫出一句有關友誼的句子即可； ⑵本題考查語言表達的得體的能力，考試題型包括用詞得體、分寸得當、身份相符、場合相配、依據(jù)語境進行角色轉(zhuǎn)換、書面語與口頭語的轉(zhuǎn)換等，關于得體，需要我們在平時就要注意文明用語，規(guī)范使用現(xiàn)代漢語； ⑶中考試題中對文學常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標準所列出的12部（類）中外文學名著。我們一起學習，有問題可以互相討論。說清楚自己的想法和原因：我想邀請小華來我家一起學習“微課”。②句式一致。本題注意要用禮貌用語，詳細解釋達到勸說的目的。如：書籍是人類進步的階梯。（1）考查讀書方法的應用，要在熟悉的基礎上來寫。示例2：我認為網(wǎng)上閱讀好。 a b a本題考查考生對關聯(lián)詞語的理解和運用。 白求恩為中國抗日事業(yè)而殉職的故事，改變了當下思想狹（224。（1）根據(jù)拼音，在詞語空缺處填寫漢字?！敬鸢浮?（1）隘；澄；獷（2）B；B（3）C 【解析】【分析】（1）注意“隘”的正確書寫。故選B。以下是小文同學的活動記錄單，請你幫助他一起完成任務。的綠茵場上，全體師生精神抖擻，向著國旗唱出我們的贊歌。⑥我們驕傲，我們自豪。 （3）語序顛倒，應改為： 偉大的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。這類題目要求考生日常加強背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。美不勝收。 【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使?jié)B透”，應讀j236。 故答案為：⑴j236。14．班里準備舉辦一次“相約名家——走近魯迅”的主題班會，請你積極參與。 手捧《朝花夕拾》，神游百草故園，穿行在魯迅曾經(jīng)走過的小徑上，當年先生筆下的景致，一點一滴涌上心間：置身園內(nèi)仿佛可以聽到油蛉和蟋蟀的鳴叫，依稀看見兒時的魯迅，翻開斷磚，與蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墻角的何烏首；________……今天就讓我們走進《朝花夕拾》，尋夢百草故園，追憶那似水年華，探尋一代文豪的成長足跡吧?！盯凇废热霒|京弘文學院學習日語，后入③（地名）的醫(yī)學專門學校學醫(yī)，后“看電影事件”和“匿名信事件”使魯迅深感弱國弱民備受歧視的悲哀，激發(fā)了他強烈的民族自尊心和拯救民族的斗爭精神。 （2）解答此題首先要明確魯迅的《從百草園到三味書屋》中寫百草園的內(nèi)容有：描寫百草園好看的景色和有趣的事，聽長媽媽嗎講美女蛇的故事，冬季捕鳥。【點評】⑴本題考查設計活動流程的能力。(至少使用一種修辭) （2）（故事會）古時很多名人的讀書故事直流傳至今，廣為傳頌。我方相信，網(wǎng)上閱讀必將成為我們中學生的最佳閱讀方式。字數(shù)要適中，內(nèi)容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明，讀起來朗朗上口?？傊龅接^點明確，語言簡潔，用詞精確，邏輯嚴密。所以，我們中學生還是要堅守“書本閱讀