【正文】 評(píng)】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要表述有創(chuàng)意的理由，那就可以從諧音的運(yùn)用，有利于記憶等方面來(lái)闡述。(意對(duì)即可） 【解析】【分析】要求說(shuō)說(shuō)“有福童享”在語(yǔ)言使用上的巧妙之處。④愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾； ⑷示例：小明，爺爺奶奶在鍛煉身體，他們是長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊重，你說(shuō)對(duì)嗎？ 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生擬寫宣傳語(yǔ)的能力。 （3）審題，要求：你通過(guò)哪些事展現(xiàn)自己的文明；三種做法。②遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路。我不禁為比賽的失利感到難過(guò) 【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。我沒(méi)有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。 審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面，注意各個(gè)“要素”所提供的信息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動(dòng)作，把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)。他是超越極限的英雄，他是最亮眼的中國(guó)之星。 稱呼要頂格寫，條子留給誰(shuí)就稱呼誰(shuí)。通常包括你留條據(jù)的原因和你想找他辦的事情。2019年6月16日兒子：曉宇修改意見：（1）對(duì)聯(lián)要求，一般是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，以此類推。）【答案】 游寒巖憶詩(shī)僧寒山，賞寒巖夕照。 故答案為：示例：今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。要力爭(zhēng)寫得有條理，有文采。 答案： （1）天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書等。（2）略 【解析】【分析】（1）本題考查名人名言的掌握。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰‘天下國(guó)家’。 “天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。《最后一課》中學(xué)生們的表現(xiàn)“默默的不說(shuō)一句話”特別是幾個(gè)女生“啜泣”并非膽小害怕，而是充滿了對(duì)侵略者的仇恨，對(duì)母校的不舍，對(duì)祖國(guó)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，這些反而更加體現(xiàn)了學(xué)生們赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心。⑴⑵ 故答案為：⑴天下興亡，匹夫有責(zé)。如果班級(jí)舉行班干部自我推薦會(huì)，請(qǐng)你結(jié)合自己的特長(zhǎng)，寫一段自我推薦的話，表達(dá)你內(nèi)心的聲音。注意表達(dá)語(yǔ)言要得體，條理清晰，語(yǔ)句通順，不少于100字。 上聯(lián)：________下聯(lián)：登赤城思活佛濟(jì)公，觀赤城霞起（上聯(lián)內(nèi)容提示：游覽寒巖景區(qū)，欣賞詩(shī)意“寒巖夕照”時(shí)，我們都會(huì)追憶詩(shī)僧寒山。③詞性相對(duì)。 我要去一趟學(xué)校，中午12:00就能回來(lái)，請(qǐng)您不要惦念。正文：另起一行，開頭空兩格，用最簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)寫清你想告訴對(duì)方的事情。留言條的格式也分三部分：稱呼、正文、署名和日期。 【答案】 你看，通過(guò)終點(diǎn)之后的他依然在向前奔跑，滿是了汗水的面龐上洋溢著幸福的微笑，伸展著雙臂慶賀這來(lái)之不易的勝利，我們仿佛可以聽到場(chǎng)外人群里爆發(fā)出來(lái)的歡呼、吶喊聲，那份熱情足以擊敗五月的驕陽(yáng)。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。改為:________【答案】 籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上學(xué)校的大巴走了。我沒(méi)有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。（2）①亂扔果皮、紙屑（或垃圾）；②隨地吐痰；③說(shuō)臟話粗話；④不尊老愛(ài)幼（3）示例：①懂文明講禮貌，不說(shuō)粗話。示例：車上的人隨手把垃圾扔到車窗外；公交車上年輕人坐在老年人專座上，不給上車的老年人讓座。③愛(ài)護(hù)花草，不踐踏草坪。 【答案】 “有福童享”利用諧音（同音字），既保留了“有福同享”的本意，（答出“同音字”或“有福同享”即可)又表達(dá)了讓困境中的兒童共享幸福生活的主旨。(意對(duì)即可） 【點(diǎn)評(píng)】本題考查語(yǔ)言的規(guī)范使用與理由的表述能力。朗誦《黃河頌》，明確詩(shī)歌體現(xiàn)了保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國(guó)的決心；朗誦《最后一課》，明確表現(xiàn)了韓麥爾先生的高度的民族責(zé)任感和愛(ài)國(guó)熱情；朗誦《土地的誓言》明確表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈而深沉的愛(ài)國(guó)之情。這路段我熟，沒(méi)測(cè)速的。禮貌用語(yǔ)體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)和身份，而且有利于相互交流，所以在交往時(shí)，說(shuō)話要有禮貌，要得體。 ①為營(yíng)造活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你擬出一條活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。 （2）做好活動(dòng)語(yǔ)擬寫試題，在語(yǔ)言上應(yīng)具有語(yǔ)言精煉、內(nèi)容醒目、便于記憶的特點(diǎn)，要突出創(chuàng)意的新穎、獨(dú)特。②本題考查對(duì)聯(lián)的擬寫，注意字?jǐn)?shù)上下聯(lián)一致，詞性那個(gè)相同。（60字左右） （2）活動(dòng)結(jié)束后，有同學(xué)寫下兩句讀書感悟，請(qǐng)你以此為例，仿寫一個(gè)句子，表達(dá)你的讀書體會(huì)。內(nèi)容要與前兩句相諧，談的是讀書的意義。