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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練含答案(更新版)

  

【正文】 (2)在擬寫句子的時(shí)候,首先要注意寫作的內(nèi)容:一要抒寫出你對(duì)他的崇敬之情,二要能夠體現(xiàn)出人物的主要事跡或品格;然后要考慮到語(yǔ)言的組織必須符合“我想對(duì)……說(shuō)……”的形式,語(yǔ)言要凝煉通暢,有感染力。 每個(gè)人心中都有自已崇敬的名人,他們伴隨著你一路走來(lái),促你成長(zhǎng),催你奮進(jìn)!你班即將舉行以“學(xué)習(xí)名人精神,引領(lǐng)人生航向”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)?!扒小钡墓P順依次是:橫——豎提——橫折鉤——撇。 那種共震持續(xù)26秒鐘后,慢慢減輕。畫面上方是一個(gè)坐在板凳上的媽媽給坐在凳子上的兒子洗腳,畫面下方則是一個(gè)坐在小凳上的兒子給坐在高高椅子上的媽媽洗腳。示范:最美“孝”容,百善孝為先。6.學(xué)校為弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)“孝”文化舉辦了一次畫展,其中有一幅畫(如下圖)特別引人注目。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通,表明自己的想法,如果你的想法是正確的,相信媽媽會(huì)尊重你的意見。符合題目要求即可。(2)示例一:小明,你真是個(gè)孝順的孩子,你是踐行《弟子規(guī)》的典范,你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們學(xué)習(xí)的榜樣。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳,今有“為父捐腎”等當(dāng)代中國(guó)24典范。句子的主干一般是由主語(yǔ)或主語(yǔ)中心語(yǔ)、謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心語(yǔ)和賓語(yǔ)或賓語(yǔ)中心語(yǔ)組成的。(3)只有 【解析】【分析】(1)句子“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”的主語(yǔ)是“底色”;謂語(yǔ)是“是”;賓語(yǔ)是“奮斗”。②“要知道,春天的道路依然充滿泥濘”,沒(méi)有哪一代人的青春是不容易的。答題時(shí)應(yīng)注意,仔細(xì)審題可以理解漫畫的寓意,通過(guò)分析可以悟出其中蘊(yùn)涵的道理:表現(xiàn)家長(zhǎng)一味驕縱孩子的蠻橫態(tài)度?!拔摇钡脑u(píng)論,應(yīng)站在學(xué)生的角度進(jìn)行評(píng)論。此題可提取第一句作為答案:即“‘尊師’體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重,也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)”。(3)允許學(xué)校適當(dāng)懲戒學(xué)生的新規(guī)引發(fā)社會(huì)各界討論,請(qǐng)你參與新聞評(píng)論,發(fā)表看法?!静牧纤摹恳环嫞?)請(qǐng)從第一,二則材料中提取主要信息。習(xí)近平總書記把教師視為中國(guó)的立教之本、興教之源,他強(qiáng)調(diào)要讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感,讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。 (2)“讓孩子贏在起跑線上”與“這種觀點(diǎn)已經(jīng)深入人們的骨髓”連接緊密,稍有停頓,之間不能使用句號(hào)。 這種觀點(diǎn)已經(jīng)深入人們的骨髓。2.閱讀下面的文字,完成各題。D“建軍”不是傳統(tǒng)節(jié)日。部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練含答案一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)1.請(qǐng)你按照要求完成下列題目。B“圣誕”不是傳統(tǒng)節(jié)日。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查正確對(duì)待傳統(tǒng)文化.傳統(tǒng)文化既有精華,也有腐朽的內(nèi)容,所以我們要吸取精華,去其糟粕,并要把傳統(tǒng)文化與時(shí)代精神相結(jié)合,發(fā)展先進(jìn)文化.據(jù)此作答; ⑵仿句,要求有三,一是所述事物屬于同類事物,二是句子的結(jié)構(gòu)要相同,三是句式和語(yǔ)氣要一致,有的還要求寫作手法相同,比如修辭方法相同。④故選B。3.閱讀材料,回答問(wèn)題【材料一】“尊師”體現(xiàn)在對(duì)教師的尊重,也體現(xiàn)在呵護(hù)教師的尊嚴(yán)。有媒體對(duì)“教師懲戒權(quán)”進(jìn)行調(diào)查,贊成者高達(dá)81%,反對(duì)的只有19%。,在家長(zhǎng)的榜樣下也效仿驕橫之態(tài),這提醒家長(zhǎng)們要注意正能量的言傳身教。通讀材料一后再作答。一個(gè)的家長(zhǎng)的評(píng)論,是站在家長(zhǎng)、家庭的角度的評(píng)論。(2)本題考查漫畫賞析。 ①青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。(2)“要知道,春天的道路依然充滿泥濘”,沒(méi)有哪一代人的青春是容易的。所謂句子的主干,是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)(即“枝葉”成分)逐層壓縮掉之后剩下的部分。 (1)孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德,是我們民族生生不息的精神基因。每到夏夜,吳猛總是赤身坐在父親床前,任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕,擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。首先要有稱謂,其次要從小明踐行《弟子規(guī)》的角度對(duì)其行為進(jìn)行肯定和褒揚(yáng)來(lái)作答。 示例二:小明,孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是《弟子規(guī)》的精髓之一,我們應(yīng)遵從,但也應(yīng)活學(xué)活用。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力以及探究精神、創(chuàng)新意識(shí)和綜合運(yùn)用能力。 (2)結(jié)合題干的“孝”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫,故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。:漫畫為了更好地表達(dá)寓意,常配有言簡(jiǎn)意賅的文字,這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助?!扒小弊值牡诙P是∣根據(jù)語(yǔ)境,選用“耐人尋味”更恰切。8.綜合性學(xué)習(xí)。示例1:開展學(xué)名人讀書征文活動(dòng);示例2:開展名人博客制作評(píng)比。9.綜合性學(xué)習(xí) (2)為了讓你的眼睛更明亮,為讓你的身軀更挺拔,為讓你的個(gè)性更陽(yáng)光,同學(xué)們,請(qǐng)合理利用手機(jī)! 【解析】【分析】(1)根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)確定活動(dòng)的主題,并由活動(dòng)的主題確定活動(dòng)的目的即可。 (1)為閱覽室起一個(gè)文雅的名字,并說(shuō)明理由。(2)室雅何須大,書香不在多;書山覓寶嘆觀止,學(xué)海泛舟樂(lè)勝游;書似長(zhǎng)梯送我攀登知識(shí)峰頂,學(xué)如航船帶人漫步真理海洋。 【解析】【分析】(1)解答此題的關(guān)鍵是要結(jié)合閱覽室的特點(diǎn)、功用來(lái)擬寫,還要注意體現(xiàn)文學(xué)韻味即可。 (3)開放性試題。 故答案為:⑴含英咀華。“一本好書可以影響人的一生。③詞性相對(duì)。(李白)②九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。【答案】 (1)③;其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn),而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn)(2)黃河,如慈祥的母親,哺育了一代又一代炎黃子孫;黃河,用不竭的河水,澆開了一朵又一朵文明之花。 故答案為:⑴③;其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn),而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn) ⑵ 黃河,如慈祥的母親,哺育了一代又一代炎黃子孫;黃河,用不竭的河水,澆開了一朵又一朵文明之花。 ①愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)②________③________(3)讀以下三則材料,從中提煉關(guān)于“家國(guó)情懷”的一條信息。圍繞材料作答即可。圍繞材料作答即可
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