【正文】 聯(lián)詞的運(yùn)用。不同意 ）不愿意就搖頭。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。⑷充分吸收那點(diǎn)微量的雨水，盡力保存在體內(nèi)不流失，為了減少蒸發(fā)，讓自己的葉子形似柳葉，變成卵狀，表面長(zhǎng)一層蠟質(zhì)物。 （2）詞語(yǔ)理解的考查。（5）胡楊的生命力非常頑強(qiáng)，在環(huán)境變惡的情況下，它能夠主動(dòng)改變自己。堅(jiān)強(qiáng)—________隨著逐漸長(zhǎng)大，細(xì)小的葉子不能滿足光合作用的需要，葉子則漸漸變成卵狀，直至變成楊樹(shù)葉的形狀。然而錯(cuò)了，實(shí)際上胡楊是非常喜歡水的，沒(méi)有水就沒(méi)有它的生命。 【點(diǎn)評(píng)】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。吹捧——吹噓捧場(chǎng)。”（1）給短文加個(gè)題目。 它到河邊捉魚(yú)，被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。教學(xué)中，我讓孩子們自讀教材中的要求，明確交際內(nèi)容、交際方法等。教學(xué)反思： 一直以來(lái)，都在努力追求讓自己課堂充滿生命活力。不過(guò)，這能說(shuō)會(huì)道可不是白來(lái)的，無(wú)論哪個(gè)時(shí)候，我們總能看見(jiàn)他手捧一本課外書(shū)津津有味地閱讀。——掀起了你的蓋頭來(lái)，讓我來(lái)看看你是誰(shuí)？歌唱會(huì)了，我們做一個(gè)游戲，名字就叫“掀起你的蓋頭來(lái)” [出示課件] 掀起你的蓋頭來(lái) ，皮膚很白，雖然是個(gè)男孩子，卻比好多女孩子都白。：有說(shuō)才有聽(tīng)，聽(tīng)后才能評(píng)，我們首先來(lái)說(shuō)吧。課件出示：今天，就讓我們進(jìn)行一次口語(yǔ)交際活動(dòng)，《說(shuō)說(shuō)我自己》。”讓我們用掌聲歡迎悟空吧！短短的一段話，孫悟空便向我們做了自我介紹。 ，要說(shuō)真話?！?師：啊，你們笑什么呢？ 生：豬八戒不是長(zhǎng)得尖嘴猴腮； 生：豬八戒也沒(méi)有金箍棒，三打白骨精的人也不是他。 ？怎么做？生：這次口語(yǔ)交際讓我們介紹我們自己。說(shuō)——抓特點(diǎn)，說(shuō)真話；聽(tīng)——要注意，做補(bǔ)充；評(píng)——有針對(duì)，有啟發(fā)。師：到底哪些真實(shí)的事例能突出你的這些特點(diǎn)呢？現(xiàn)在就請(qǐng)大家在四人小組里進(jìn)行交流，記?。鹤プ√攸c(diǎn)，說(shuō)真話。他參加乒乓球院團(tuán)學(xué)習(xí)后，手里經(jīng)常拿著乒乓球拍，球技也提高了不少哦。今天上的這堂口語(yǔ)交際，從開(kāi)課到結(jié)束，全班孩子都在興趣盎然中學(xué)習(xí)，這可謂樂(lè)此不疲。 七彩 學(xué)科網(wǎng)：（微信公眾號(hào)：qicaixueke，或搜索：七彩學(xué)科網(wǎng)）專業(yè)提供：優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，覆蓋各學(xué)科各版教材，敬請(qǐng)關(guān)注公眾號(hào)，資源早知道！閱讀理解2．閱讀短文，回答問(wèn)題。 它捕捉老鼠時(shí)，不小心，老鼠逃掉了。同伴們打算救它，它說(shuō)：“你們以為我會(huì)遇到危險(xiǎn)嗎？不，我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完，就沉沒(méi)了。 （4）短文告訴我們一個(gè)什么道理？ 【答案】 （1）愛(ài)吹噓的貓（2）吹噓；詫異；掩飾；大概（3）貓的話還沒(méi)有說(shuō)完（4）有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正，不能對(duì)過(guò)失百般掩蓋而不愿承認(rèn)?？赡堋梢詫?shí)現(xiàn)；也許；不肯定，估量。（3）考查學(xué)生對(duì)省略號(hào)的作用的掌握。的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了河流，可當(dāng)年卻是有河流的，追隨河流的胡楊種子在這里吸足了水，扎下了根，長(zhǎng)成了林。這樣，它們才得以生存。①的確，這里現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了河流。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出所給詞語(yǔ)的近義詞。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。 【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。 捐贈(zèng)愛(ài)子器官，延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤，他的生命即將被帶走。（1）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。故選“如果”；②處分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。⑸示例：我被小閻靖深深感動(dòng)了，他雖然走了，但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中。表述正確，文通句順即可。 ）受到光照時(shí)，（他終于發(fā)現(xiàn)，放電管確實(shí)能放出一種神奇的射線。 ）能穿透厚厚的書(shū)，穿透木頭，穿透玻璃，穿透鐵，穿透銅……它有著極強(qiáng)的穿透力！倫琴把這種奇妙的射線叫做X射線?？墒牵块g里沒(méi)有開(kāi)燈，哪里來(lái)的光呢？他的目光停留在放電管上。 【解析】【分析】（1）考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。把二者做一對(duì)比，表達(dá)效果方面考慮。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子