【正文】 異法也”臧否：善惡，這里形容詞用作動詞。（4）執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理。⑤宗從：同宗的下輩人?！贝尴嗳孩芫戎疲骸笆堑螺涀遄印?宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。7．閱讀下面的文言文，完成后面小題。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。②亡國之余：亡國者的后代。據(jù)此可知，這句話正確的斷句方法是：彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請擊之。（4）①作戰(zhàn)，靠的是勇氣?！炯住课闹胁軇ァ罢堃姟钡脑蚴恰叭馐痴弑?，未能遠(yuǎn)謀”，他認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的理由是“小大之獄，雖不能察，必以情”。（斷兩處） 彼眾我寡及其未既濟(jì)也請擊之（4）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。古之為軍也C.ng）傷：這里指不對受傷的敵人再次攻擊?！薄咀ⅰ竣偎喂核蜗骞！奔葷?jì)而未成列，又以告。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。劌曰：“未可。”對曰：“忠之屬也。公將戰(zhàn)，曹劌請見。而人們只知道跟隨太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。宴會喝酒的樂趣，不在于彈琴奏樂；投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜；人們時(shí)坐時(shí)起，大聲喧嘩，是賓客在盡情歡樂。早晨進(jìn)山，傍晚回城。醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣賞山水之間的美景。 環(huán)繞著滁州城的都是山。D。寓：寄托。 ②人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。?）D 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。第②段中，依次抓住春夏秋冬的“香”“繁”“潔”“水”四個(gè)典型情景來寫四季變幻之美，情狀俱到，精確而熨帖。（1）解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。 醉翁亭記 人做學(xué)問，如果不是天天進(jìn)步，那就是在天天退步。解釋文言詞語，要熟記課文注釋，積累一詞多義等特殊意義的詞語，文言詞語的意義和用法很多，需要結(jié)合具體語境來解釋。D.②[資]盤纏?！斌w現(xiàn)了墨子直截了當(dāng)?shù)恼f話方式，這也反映了墨子是一個(gè)光明磊落、坦誠直率的人。 （3）本題要求用原文語句作答。D.”耕柱子悟。若不是這樣，則是徒勞費(fèi)力，和在家里沒有兩樣，以后回來，又僅僅是以前那樣的小人物，不知道你準(zhǔn)備用什么樣的面目來見你的父母親戚同鄉(xiāng)和老朋友呢？一定要記住，“每天晚上睡覺前,想想自己今天做了什么有意義的事情,對得起自己的生命嗎?”這一次行程，要千萬努力呀!3．閱讀下文，完成下面小題。 故答案為：⑴A ⑵又父子之間\不欲晝夜督責(zé)\及無朋友聞見 ⑶①擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；③擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，增長見識。 （2）一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。D.力改故習(xí) / 故自號曰醉翁也（1）下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（（選自《朱子大全》）（注釋）①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。又父子之間不欲晝夜督責(zé)及無朋友聞見④故令汝一行。 ⑸本題考查理解散文結(jié)尾段作用的能力。要注意平時(shí)區(qū)別記憶。也是作者在大雪三日后獨(dú)往湖心亭看雪的原因，起到總結(jié)上文，點(diǎn)明主旨的作用。 （2）A全/數(shù)詞；B全、都；C欣賞、領(lǐng)悟/連詞，和；D判斷動詞/代詞，這。”（1）遵義中考語文文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)含答案模擬試題一、初中文言文練習(xí)題1．閱讀下面文章，完成小題。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。上下一白/余一小舟這個(gè)詞最能概括作者的情懷。從內(nèi)容方面來看， “莫說相公癡，更有癡似相公者”是用舟子的話說明作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣 ⑵本題考查對常見文言詞一詞多義的問題。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。然今遣汝者，恐你在家汩③于俗務(wù)，不得專意。 念之!念之!“夙興夜寐，無忝⑦爾所生!”在此一行，千萬努力。忝，辱。已無可望之理 / 望之蔚然而深秀者C.故選A。將這三個(gè)要點(diǎn)用自己的話概括出來即可。【附參考譯文】你要到了那里，能奮發(fā)努力有所作為，用心改去以前的不好的習(xí)慣，一心勤奮謹(jǐn)慎，那么我對你還有希望?！蹦釉?“我亦以子為足以策，故怒之。難道我沒有比別人越來越好嗎？本句正確翻譯為：難道我就沒有比別人好的地方嗎？故選B。本文“我亦以子為足以策，故怒之。4．閱讀選文，回答問題 ”夫以孔子之圣，猶須好學(xué)，今人可不勉⑨乎?（節(jié)選自顧炎武《與友人書》）注解： ①[孤陋]片面、淺陋。（1）下列各組句子中，劃線詞語意思不相同的一項(xiàng)是（如：①為學(xué)不進(jìn)則退，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界；做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對即可） 故答案為：⑴A； ⑵ 人之為學(xué)/不曰進(jìn)則曰退/獨(dú)學(xué)無友/則孤陋而難成 ⑶ ①為學(xué)不進(jìn)則退，②要認(rèn)真鉆研獨(dú)立思考，③要出門學(xué)習(xí)生活（或開闊眼界；做學(xué)問要與人研討交流（有能在一起研討交流的志同道合者）（意對即可）【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞及虛詞的理解能力。 ” 連孔子這樣的圣人，也仍須努力地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的人難道不該以此勉勵(lì)自己嗎？5．閱讀下面的文言文，完成下列小題。名之者誰？太守自謂也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 ） A.【答案】 （1）情趣；指老人；命名（2）①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。 （2）本題注意以下關(guān)鍵詞：得：領(lǐng)會。 故答案為：⑴情趣；指老人；命名； ⑵①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上；②人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂?。?⑶太守和賓客來這里飲酒，喝了一點(diǎn)就醉了，而且年齡又是最大，所以給自己起了個(gè)別號叫“醉翁”。野花開了，有一股清幽的香味；美好的樹木繁茂滋長，形成一片濃郁的綠陰；天高氣爽，霜色潔白，冬天溪水落下，露出石頭，就是山里的四季景象。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的泉水來釀酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，錯(cuò)雜地?cái)[在面前的，那是太守在宴請賓客。但是鳥兒只知道山林中的樂趣，卻不知道人們的樂趣。 十年春，齊師伐我?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。公將鼓之?！彼熘瘕R師。夫大國，難測也，懼有伏焉。”公曰：“不可。寡人雖亡國之余? ， 不鼓不成列。⑦重（ch243。宋公及楚人戰(zhàn)于泓（3）給【乙】文畫線句子斷句。） A.【答案】 （1）目光短淺；參與；被殺死；大腿（2）D（3）彼眾我寡/及其未既濟(jì)也/請擊之。 （3）這句話的大意是：對方人多，我方人少，趁著他們沒有全部渡過泓水，請攻擊他們。第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就衰弱了，第三次擊鼓士氣就枯竭了。寡人雖亡國之余，不鼓不成列?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑸本題是一道綜合考查題，答題時(shí)，首先要反復(fù)閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后在此基礎(chǔ)上理解文章中關(guān)鍵語句的含義和作者的思想感情，最后再把題目中各個(gè)選項(xiàng)與文章進(jìn)行對比，選出符合題目要求的答案。上曰：“必致極法。④崔相群：朝廷命官。（3）開張圣聽、賞罰公平；反復(fù)陳說，懇切告誡。罰：懲罰。結(jié)合【乙】文中的事件分析，選段講的是唐憲宗不因與同權(quán)德輿交情深厚真摯就對權(quán)德輿犯法的侄子網(wǎng)開一面，而是按律執(zhí)行的事，可以看出唐憲宗執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情，由此可知這個(gè)選段告訴我們的道理是：執(zhí)法謹(jǐn)嚴(yán)，不徇私情的治國道理，也就是法律面前人人平等。“以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 ⑷本題考查概括文章所講道理的能力以及理解文章內(nèi)容的能力。”崔相群（朝廷命官）為權(quán)長孺求情說：“他是權(quán)德輿的本家侄子啊。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。晚霽,余登龍山,坐上城隍廟山門,李岕生、高眉生、王畹生、馬小卿、潘小妃侍。②呆白：蒼白。（3）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已；萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白（4）表達(dá)了作者不隨流俗的高雅情趣和遺世獨(dú)立的高潔情懷（或深摯的隱逸之思和幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅趣），寄托了對故國的懷念之情。 （3）甲乙兩文都主要運(yùn)用白描的寫法。 ⑶霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已；萬山載雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白 ⑷表達(dá)了作者不隨流俗的高雅情趣和遺世獨(dú)立的高潔情懷（或深摯的隱逸之思和幽遠(yuǎn)脫俗的閑情雅趣），寄托了對故國的懷念之情。只有一道長堤的痕跡、一點(diǎn)湖心亭的輪廓、和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 【乙】天啟六年的十二月，大雪有三尺多深。 游岳陽樓記（節(jié)選）（明）袁中道第④以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報(bào)政最⑤矣，有何可哭？至若予者，為毛錐子⑥所窘，一往四十余年，不得備國家一亭一障之用。（1）解釋下列各句劃線的詞。余強(qiáng)飲三大白而別（《湖心亭看雪》）而或長煙一空（范仲淹《岳陽樓記》）C.”如果本文作者袁中道與范仲淹一同登上岳陽樓，會不會結(jié)為知己？請根據(jù)本文和《岳陽樓記》闡明理由。據(jù)此分析，應(yīng)為：第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才。故選A。朋友是需要志同道合的。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。滕子京說：“簡直要扶著欄桿大哭一場才覺得痛快”。 環(huán)滁皆山也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 ①有亭翼然臨于泉上者_(dá)_______②陰翳________③樂其樂________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。C.而“翳”作為生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。為景而醉，為人而醉，為情而醉。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。一眼望去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，那是瑯琊山。 湖心亭看雪張岱 ①擁毳衣爐火________②湖中焉得更有此人________③三大白而別________（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。B.②湖上影子，只有西湖長堤在雪中隱隱露出一道痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。 （3）B項(xiàng)，“正面描寫”錯(cuò)誤，這是側(cè)面烘托。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力。湖面上冰花一片彌漫，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。鳴瀨抑揚(yáng)，鷗鳥上下。古之人多因事以為飾，俾其得地之利，又從而有觀游之樂，豈不美哉？茲或可書以視后，蓋因合江而發(fā)之。（3）本文作者的寫作意圖是什么？ 【答案】 （1）A（2）①春秋兩季的清晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。②茲：這。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識儲備，還要有一定的古漢語知識，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。商舟漁船，錯(cuò)落穿行。13．閱讀文言文，回答問題。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。 ①不以物喜，不以己悲。（3）范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的?！皻q”是詞類活用，名詞活用為狀語，每年。法，規(guī)矩做法。以天下人的快樂為快樂，以天下人的憂愁為憂愁，這樣還不能夠使天下歸服，是沒有過的。 故答案為：⑴同“俱”，全、皆；詳盡、完備；輕視、不重視；每年； ⑵①不因外物和自己處境的變化而喜悲。 我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。他富貴之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地?cái)?shù)千畝，當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他但比較貧窮的人，他選出一個(gè)輩分高而且有賢能的人來管理他資金的進(jìn)出，每個(gè)人每天吃一升米，每年拿一匹細(xì)絹?zhàn)鲆路硗饣閱始奕?，都會給他們錢。是進(jìn)亦憂，退亦憂。坐客感嘆有泣下者。nɡ）斂：下葬入殮的衣服。請問：遷客騷人和古仁人的情各是什么？作者寫這兩種情的目的是什么？ （4）從【乙】文中摘錄出最能體現(xiàn)范仲淹“先天下之憂而憂”思想的有關(guān)詞句。而“求”與“畢”在現(xiàn)代漢語中也分別有“探求”和“完成”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容（句意）是作答的關(guān)鍵。 （3）此題可從“不以物喜，不以己悲”中提取“以物喜，以己悲”作為答案，不同的自然景象引發(fā)出“遷客騷人”的不同感受，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。 故答案為：⑴探求；這，這樣；在……之前；完成； ⑵①如果沒有這種人，我同誰一道呢？②在座的人都感嘆不已，有的人甚至流下眼淚； ⑶遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲（或憂國憂民）； ⑷公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。 【甲】唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。大家還沒有開始酒宴的時(shí)候，看見幾個(gè)人身穿喪服，帶著葬禮的物品。每當(dāng)授徒鄉(xiāng)間，長晝多暇，獨(dú)舒蒲席②于大樹下，左茗右煙，手握葵扇，偃蹇③終日