【正文】 幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上東一句西一句地唱歌?！帮堃苍谏项^吃嗎？”對，在上頭吃。 ②本題考查句子的賞析，注意首先明確句子所用修辭，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達的感情。但是他的誠實守信、為人和氣、勤勞樸實給人留下深刻印象。就是靠這些普通人身上的優(yōu)秀品質(zhì)，制作出優(yōu)質(zhì)茶干。”可以看出制作出來的茶干精致好看；“很結(jié)實，嚼起來很有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙品。（5）①對茶干失傳的惋惜（或無奈）；②對傳統(tǒng)中美好的事物，我們有責任去搶救保護；③連老大身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要大力弘揚傳承。 （5）文末說“不過，這種東西沒有了，也就沒有了”有什么含義？請簡要分析。連老板也故去多年了。很結(jié)實，嚼起來很有咬勁，越嚼越香，是佐茶的妙品，所以叫做“茶干”。豆腐出凈渣，裝在一個一個小蒲包里，包口扎緊，入鍋，碼好，投料，加上好抽油，上面用石頭壓實，文火煨煮。他是東家，但是不當“甩手掌柜的”。 ⑦預備鑼鼓，點走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當一回事的。到了元宵節(jié)，家家店鋪都上燈。連萬順除了做本街的生意，主要是做鄉(xiāng)下生意。都說他善于經(jīng)營，會做生意。 ⑶ ①養(yǎng)生及藥用價值；②高雅的藝術價值；③蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；④促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。 （3）仔細閱讀三則材料的內(nèi)容，仔細篩選出符合題目要求的信息。（3）①養(yǎng)生及藥用價值；②高雅的藝術價值；③蘊含的中華傳統(tǒng)禮儀價值；④促進“一帶一路”沿線各國共同發(fā)展的時代價值。、西亞等國家的。公元十八世紀遍布全世界公元七世紀 茶還作為重要的商品被輸送到多個國家。進入唐代以后，飲茶漸成風氣，并形成了中國的茶文化。 材料一：在文中寫出了作者駐足欣賞，細細品味紫藤蘿花，與花產(chǎn)生了一次心靈的溝通，得到了全新的感悟。（3）結(jié)構(gòu)上前后照應；結(jié)尾點明了作者受到紫藤蘿頑強生命力的鼓舞，精神振奮，將以新的精神狀態(tài)投入到生活中去。 ） 、擬人修辭手法，細膩傳神地描繪紫藤蘿花，同時運用對比手法來表達自己的感受。它是萬花種的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。這個作文是單純以“命題”出現(xiàn)的，前后沒有提示語或?qū)дZ，因此最關鍵的一步是認真審題，明確題意。它是幾年的第一根苦瓜，功夫不負有心人，我歡呼起來，之前苦苦的等待終于有了回應。 生活在如此高科技的環(huán)境中，我的奶奶，一位農(nóng)民，還依舊保持著在農(nóng)村的習慣——種菜。要求：①文體不限（詩歌除外）；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。解答此題關鍵在于對文章的理解，能從文章中發(fā)現(xiàn)答案，并且進行準確的概括。 故答案為：⑴①“新詞”需要寫得非常真實，用詞妙絕，味道極佳，如屠格涅夫的“莊重”和高老夫子的例子；②平常的字眼，但是沒有人這樣用過，包含深層內(nèi)涵，比如沈從文《邊城》里的“懶懶的”“很自負”的對比，魯迅的“銅絲”的比喻，《高老夫子》“醬在一起”方言的運用，加入修辭等藝術手法；③明確表達觀察到的印象，獨創(chuàng)平凡而貼切的語言，有些散文詩的意味，如“我”的一些創(chuàng)作。其它幾項分析不正確。同時引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細致”“文章里帶點散文詩”的主旨。，我參觀了很多名勝古跡，飽嘗了當?shù)孛朗?，非常滿足。（選自《歲朝清供》生活人人心中所有，筆下所無。寫下來也可以。女學堂真不知道要鬧成什么樣子。 托爾斯泰稱贊過這樣的語言：“菌子已經(jīng)沒有了，但是菌子的氣味留在空氣里。答題時應注意，賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。 ⑷ ①穩(wěn)重老成；②懦弱無能。第①段說祁瑞宣是一個有經(jīng)驗的教員，而接下來卻說他在今天上課時卻害怕聽到鈴聲，說明此時他的畏懼，上課時他不知如何開口，哽咽著聲音說今天不上課了，這都是他反常的表現(xiàn)。（3）神態(tài)描寫，寫出了學生們此時知曉城破時的無助、愕然、不知所措，渴望在老師身上得到答案的木然狀態(tài)。屋里開始有人活動，聲音很微，像是偷手摸腳的那樣往起立和往外走呢。他希望學生們問他點什么。低著頭，他進了課堂?，F(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來。 解答此題在整體感知文意的基礎上，找出事件，再用簡潔的語句表述出來； ⑵本題是對文章內(nèi)容和感情的考查。 （5）小說的結(jié)尾，“父親對兒子與兒子對父親，真情有別”這一句揭示了小說的主題，表明不僅兒子需要父愛，父親更需要兒子的愛；最后一句“比窗外還大?！保日諔碎_頭，又給讀者帶來情感上的震撼，同時也讓讀者去思索父親為什么要哭，達到意猶未盡的效果。找出這兩件事例后再用簡潔的語句概括出來即可。②為下文“我”父親冒雨前來探望做鋪墊。 （3）文中的我對待父親的態(tài)度有什么變化？為什么會發(fā)生這樣的變化？ （4）聯(lián)系上下文，簡要分析文中第④段畫線句子的表達效果。對兒子的愛心唯天可表，剖開來是十足真摯、毫無半點虛假。 ④今天要做大型手術，得輸血。解答此題關鍵要理解文章內(nèi)容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。 故答案為：⑴組織我們?nèi)ビ斡?；勸說“我”爸爸讓“我”留在城里讀書；贈“我”紀念品，與“我”告別（臨別送“我”小宣傳畫叮囑“我”要好好學習）； ⑵未下水時：強調(diào)安全第一，聽從指揮，學生站成接，報了兩遍數(shù)；下水后：面對學生站在水中，時刻叮囑監(jiān)督；出水時：立于水中清點人數(shù)，最后上岸穿衣； ⑶①動作描寫，運用了一系列動詞寫出了曹老師在聽到父親拒絕后的失望和生氣，表達了他對“我”不能留城讀書的惋惜之情。第三段寫“平日里頗為嚴厲古板的‘眼鏡’（曹老師），竟要帶大家去游泳”；第八九段曹老師與“我”父親交談，希望將“我”留下；第十段寫曹老師贈“我”紀念品，與“我”告別。 【答案】 （1）組織我們?nèi)ビ斡?；勸說“我”爸爸讓“我”留在城里讀書；贈“我”紀念品，與“我”告別（臨別送“我”小宣傳畫叮囑“我”要好好學習）。突然，他把我緊緊抱住，胡子和眼鏡輕輕蹭著我的臉，那種癢癢的柔柔的感覺，至今還在心頭。差點絆倒。 ⑦此后，曹老師每周總會帶我們?nèi)ビ斡荆麑⒀坨R的兩條腿綁上橡皮筋，牢牢系在頭上，也跟我們一道游泳、潛水、打水仗，從下水到上岸，須臾不離開我們。部編七年級 下冊語文閱讀理解及答案一、七年級語文下冊現(xiàn)代文閱讀理解訓練1．閱讀下文，完成下列小題。此刻，平日里頗為嚴厲古板的“眼鏡”，竟要帶大家去游冰，教室里一下子喧囂起來?！闭f罷，他猛地站起身來，向大門走去，他被門檻絆了一下，打了個趔趄?！彼娇勘骋紊希业氖钟侄摿艘环?。（從詞語運用的角度）（4）曹老師離開眼鏡會“什么都看不清”，所以他很愛惜眼鏡，但在文章的第⑨段，他卻將眼鏡重重地擱在桌子上，甚至還忘拿了，這是什么原因呢？ （5）請聯(lián)系全文，說說文章題目“在心頭”的妙處。按先后順序概述出與“曹老師”做的幾件事情。 （5）此題題目中的“在心頭”一方面指曹老師將學生的前途放在心上，另一方面指“我被曹老師緊緊抱住時的感受，是一個標志性的細節(jié)，飽含了“我”對老師的感念與敬佩；同時以“在心頭”為題，設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，與文章結(jié)尾呼應，易于表現(xiàn)主題。注意表述的簡潔通順； ⑸本題考查標題含義的理解。不過，嬌妻愛兒就是冒雨而來，我也會嗔怪：雨淋傷風感冒，不值得。自己又何嘗不是?！蔽覔u搖頭感嘆，心中浮上內(nèi)疚。 ⑧難道天下做兒子的都是應該合情合理地從父母身上得到愛，而不必回報孝敬嗎？自己的兒子將來也是這樣待我么？我陷入深思。他會像犯錯的學生一樣，任由我訓責，只要我心緒平靜，他什么都不介意，甘心充當替罪羔羊。 （2）聯(lián)系全文，寫出第①段“嗔怪”一詞所包含的“我”的情感。（4）①運用環(huán)境描寫，描寫雨渲染了凄清寒冷的氣氛，襯托了他內(nèi)心的無助與困苦。第③④段寫一小男孩被電擊，做了多次手術，今天又要做大型手術，得輸血，但父親再也付不起買血的錢，就跪下求醫(yī)生。另外寫“漸猛”的雨勢，也為下文寫父親依然冒雨前來探望兒子做了鋪墊。 【點評】⑴本題考查文中事件的概括。3．閱讀以下文，完成后面小題。他一向鎮(zhèn)定，就是十年前他首次上課堂講書的時節(jié)，他的手也沒有發(fā)顫。憑著幾年的習慣，他的腳把他領到講堂上去。張了幾次嘴，他并沒說出話來。今天，今天，不上了！”他邁門坎，沒邁利落，幾乎絆了一跤。 【答案】 （1）顫抖；哽咽；長吸一口氣（2）反常：①聽到鈴聲顫抖；②上課時哽咽說不出話。一定要讀和①—④自然段。 ⑶ 神態(tài)描寫，寫出了學生們此時知曉城破時的無助、愕然、不知所措，渴望在老師身上得到答案的木然狀態(tài)。 ⑶本題考查重點句子的賞析能力?！陡呃戏蜃印防镉羞@樣幾句話：“我沒有再教下去的意思。一次是： 一個作家要養(yǎng)成一種習慣，時時觀察生活，并把自己的印象用清晰的、明確的語言表達出來。好的語言都是平平常常的，人人能懂，并且也可能說得出來的語言——只是他沒有說出來。但是好的小說里總要有一點散文詩。，我翻看小學畢業(yè)合影和留言簿，忽然想起往事，勾起了很多美好回憶。（4）引用自己寫作的例子，一方面與上文名家的事例相照應，同時也說明了運用這樣的方法確實能起到美化表達，增強內(nèi)涵的效果，以自己的事例現(xiàn)身說法，可以增強文章真實性，可信度，還能拉近與讀者之間的距離。因此選擇C。從結(jié)構(gòu)上說，承上啟下，與上文名家的事例相照應；并引出下文“作家要養(yǎng)成觀察生活細致”“文章里帶點散文詩”的中心觀點?？忌熳x文章，了解文章的內(nèi)容，結(jié)合全文的內(nèi)容進行分析。5．作文 請以“苦中尋樂”為題寫一篇文章。為了不浪費，奶奶將這一把苦瓜籽撒進了土里。 三個月后的某一天晚上，一個小小的苦瓜猛地從綠葉中探出頭來，打量著世界。我皺了皺眉，極不情愿地吃了一大口，一股清冽的、帶著幾分甘甜的滋味充斥了我的口腔，真奇怪，不苦了。【解析】【分析】這是一篇命題作文。 紫藤蘿瀑布宗璞只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。在文中寫出了作者駐足欣賞，細細品味紫藤蘿花，與花產(chǎn)生了一次心靈的溝通，得到了全新的感悟。 故答案為：⑴ D ⑵ “凝望”是指目不轉(zhuǎn)睛地看。7．閱讀下面材料，完成下列小題。西漢時期茶已經(jīng)成為當時的一種重要商品。公元1618年，明萬歷皇帝派出公使將茶作為貴重的外交禮品，饋贈給俄國沙皇。 公元四世紀末 ） ，我國飲茶漸成風氣，形成了茶文化。③作為重要的商品輸送、販運到各國?！弊鞔鸺纯?。③作為重要的商品輸送、販運到各國。 茶干汪曾祺人們當面叫他連老板，背后叫他連老大。 ④第一，信用好。多年的老主顧了，還能有錯？家伙很齊全，大鑼、小鑼、鼓、水镲、碰鐘，一樣不缺。 ⑧第三，連老板很勤快。 ⑨茶干是連萬順特制的一種豆腐干。 ⑩這種茶干外皮是深紫黑色的，掰開了，里面是淺褐色的。 ?如今，連萬順已經(jīng)沒有了。有人問他：“你們家的茶干，為什么不恢復起來？”他說：“這得下十幾種藥料，現(xiàn)在，誰做這個！” ） ，描述了店鋪生意紅火的場面。（賞析句子）（4）文中說“這樣的人是很難寫成小說的”，作者為什么還要寫連老大？請簡要分析。作者寫連老大是為了頌揚他的這些可貴品質(zhì)?！笨芍涔ば驈碗s；“圓形的，周圍較厚，中間較薄，周身有蒲包壓出來的細紋，……外皮是深紫黑色的，掰開了，里面是淺褐色的。 （4）根據(jù)文中對連老大的描述，連老大的生意經(jīng)是信用好，為人和氣，很勤快。 ⑷ 雖然連老大只是一個普通的生意人，沒有曲折動人的生活經(jīng)歷。 ⑶①本題考查詞語的賞析，注意明確劃線詞語所表現(xiàn)的內(nèi)容。 老海棠樹史鐵生奶奶在樹下喊：“下來，下來吧，你就這么一天到晚呆在上頭不下來了？”是的，我在那兒看小人書，用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。 ③春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶生氣了：“你們上學上班，就是這么糊弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。”我的心一下子收緊，但知已無法彌補。 “奶奶。這兩點“好處”在文中是顯而易見的。 （4）結(jié)合前后文內(nèi)容來看，我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！”可見我說錯了話而傷了奶奶的心，因此而感到不安；同時又不停地對呼叫“奶奶”，希望得到奶奶諒解。 ⑸ 以老海棠樹為線索，貫穿全文；含蓄、形象地表現(xiàn)了奶奶和“我”之間濃濃的祖孫情。 ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。 欣賞的力量半路遇上兩個小孩兒溺水，他奮勇救助，觀者無不為他的勇氣和出色的泳技鼓掌。 【答案】 （1）人們總是很吝惜對別人的欣賞；要欣賞別人（要善于欣賞別人，要學會欣賞別人）（2）舉例；欣賞的力量是神奇的（欣賞的作用）；許多東西值得欣賞；敞開胸襟（3）冷漠（漠不關心）（4）欣賞是真誠的（欣賞是對別人真誠的肯定），阿諛是虛偽的（阿諛是對別人虛假地討好）。因此，“沉默”在這里指的是一種“漠不關心，冷漠”的態(tài)度。通讀全文，可以明確第一句就是論點，但是要用完整的陳述句進行表達； ⑵本題考查論證方法的判斷及作用分析。，油脂產(chǎn)率高，單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍，每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。 （3）原文第5段原句“該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。 圍裙和鎧甲 我現(xiàn)在已經(jīng)不住這兒了。她通過別人介紹認識我爸，后來卻獨自把我撫養(yǎng)長大。當時媽媽溫柔地呵護著我的整個世界，直到現(xiàn)在，我都沒法拼湊出她當時的心境?！崩牙芽粗?，“好好”兩個字說得十分用力，她是在心疼自己積郁成疾、又劫后余生的女兒。 母親一輩子住在大學里，忍過了當時周圍人的指指點點，或關