【正文】 天眼”500米口徑球面射電望遠鏡（簡稱FAST）迎來了升級，預計6月初j249。 【點評】⑴本題考查學生新聞內容的概括能力，概括新聞的主要內容一定要找出文段中的時間、地點、人物，還要把發(fā)生的事情用簡單的語言表達出來，概括方法是：時間+人物（事物）+地點+事件。 【解析】【分析】（1）可提取“航天莢雄景海鵬、王亞平和陳冬來到光明日報社，與北京航空航天大學、北京師范大學、北京市八一學校、北京市第五中學的學生代表相對而坐，暢談飛天經歷、共敘航天夢”分析壓縮，即可整理出正確答案。（1）試用簡潔的語言概括這則新聞的主要內容，20字以內。 ⑵本題考查形近字的辨析，考查的大多數(shù)是生活中常見易錯的基礎字，考生在平時要做好識記和積累。②b225。 ⑶ ①好好學習，用優(yōu)異的成績回報父母；②力所能及地幫父母干一些家務活；③經常與父母交流，拉拉家常。 （3）本題作答圍繞著活動的主題“孝”，從一個中學生的生活、學習等方面來提“如何盡孝”的建議。 示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應遵從，但也應活學活用。請你也講一個你熟知的關于“孝”的故事?！军c評】⑴本題注音題要結合平時課文中所學詞語來辯析字音，要結合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析?！胺隼蠑y幼”指攙著老人，領著小孩；“尊老愛幼”形容人的品德良好。 甲：________；乙：________（3）文中畫線部分關聯(lián)詞使用不當，請寫出修改意見。 【點評】⑴本題考查學生的口語交際能力。 （2）本題考查學生對應用文的掌握。④上下火車時，乘客們有秩序地排隊，讓我感到國民的高素質和社會的和諧。②在內容上缺少重要信息，應交待清楚________。下面是曉東同學利用小假期進行的一次說走就走的旅行，現(xiàn)請你完成下面題目。 漫漫旅程，因為真情相伴而充滿快樂。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯誤，應將“________”改為“________”。③當我處于困境時，我會向乘客和乘警們求助，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動。首先認真觀察下面的車票，獲取出發(fā)地、目的地、車次、候車室、出發(fā)時間等重要信息，然后以車站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。 ⑵尋物啟事；招領啟事；認領的地點和認領的聯(lián)系方式 ⑶鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對國人的信心增長了一倍。2．閱讀下面的文段，完成小題。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號中符合語境的詞語填空（填序號）?！罢Q生”指（人）出生；“由來”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應填“由來”。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當代中國24典范。（2）示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學習的榜樣。符合題目要求即可。你應該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。4．閱讀下面文字，完成題目。（1）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（ 故答案為：⑴B ；⑵A； ⑶穢、拔【點評】⑴本題考查的大多數(shù)是生活中常見的、容易讀錯的基礎字，學生在平時要重點對形近字，形聲字的識記和積累。 2018年1月26日，航天莢雄景海鵬、王亞平和陳冬來到光明日報社，與北京航空航天大學、北京師范大學、北京市八一學校、北京市第五中學的學生代表相對而坐，暢談飛天經歷、共敘航天夢，現(xiàn)場氣氛熱烈、暖意融融。 ②敢于有夢（2）②；③；①（3）人生不能沒有夢想，有了夢想，還要為之努力拼搏，才能成就美好人生。 ⑵ ② ； ③ ； ① ⑶ 人生不能沒有夢想，有了夢想，還要為之努力拼搏，才能成就美好人生。這期間沒有任何的捷徑，他靠堅毅筑就夢想?！敬鸢浮?（1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局?！疤仆弧狈险Z境。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。愛國”綜合性學習活動，請你參與并完成下列任務。鄧超芝創(chuàng)辦了“公司+合作社+基地+農戶”的運作模式，帶動486戶貧困人口脫貧致富。 ①愛國人物故事會為某個活動擬寫宣傳標語，所擬寫的宣傳標語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶、比喻等修辭。A.“傳統(tǒng)美德”“克己奉公”，與材料主題不符；B.“文明風尚”“振興家國”，與材料主題不符；C.“大愛風范”“樂善好施”與材料“帶動486戶貧困人口脫貧致富”“龍詠非把每一位員工當作自己的親人”相符；D.“社會和諧”“富國強民”，與材料主題不符；，樂善好施做楷模。（符合“句式對稱，有感召力，20字以內”的要求即可。請欣賞這幅畫，并按要求作答。 故答案為：⑴ 這幅畫畫了兩個內容：一幅是孩子小時候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 ⑵本題考查學生給漫畫擬標題的能力?？墒俏覀兌加眠@便捷發(fā)達的網絡去干什么了呢？沒有配套的監(jiān)管，學生迷于游戲、電子書和打賞主播等，而家長呢？大都也是如此，如何改變這種現(xiàn)狀，合理利用優(yōu)越的網絡資源呢？”其他人也紛紛點頭，你要向王阿姨及在場的居民宣傳“有效利用網絡教育資源”商重要性。要注意稱呼合理，講述的語氣得當。解讀圖表的流程：根源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達；把握好五個環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。圍繞發(fā)言主題 “有效利用網絡教育資源” ，語言表達要求簡明、連貫、得體。（1）如果讓你在朗誦會上朗誦文天祥的《過零丁洋》，你認為下列哪種感情基調合適（ 張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。 （3）材料一的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。由題干可知，因此設計的活動要符合主題，可以是講經典故事，名人事跡 等等。他們中有叱咤風云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學ru236。n________（3）結合語境解釋劃線詞語的意思。解答這類題目時，要注意平時多積累課本中重點詞語的含義，然后結合文段內容進行解釋。 ⑵本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的寫法。 雨，好像是千萬支魔指；好像是千萬條琴弦，彈出了千變萬化的聲音?？梢圆槐卮┯暌?，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈。 浸潤浸潤：液體漸漸滲入或附著在固體表面。