【正文】 天眼”500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（簡(jiǎn)稱(chēng)FAST）迎來(lái)了升級(jí)，預(yù)計(jì)6月初j249。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生新聞內(nèi)容的概括能力，概括新聞的主要內(nèi)容一定要找出文段中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，還要把發(fā)生的事情用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，概括方法是：時(shí)間+人物（事物）+地點(diǎn)+事件。 【解析】【分析】（1）可提取“航天莢雄景海鵬、王亞平和陳冬來(lái)到光明日?qǐng)?bào)社，與北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京市第五中學(xué)的學(xué)生代表相對(duì)而坐，暢談飛天經(jīng)歷、共敘航天夢(mèng)”分析壓縮，即可整理出正確答案。（1）試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則新聞的主要內(nèi)容，20字以內(nèi)。 ⑵本題考查形近字的辨析，考查的大多數(shù)是生活中常見(jiàn)易錯(cuò)的基礎(chǔ)字，考生在平時(shí)要做好識(shí)記和積累。②b225。 ⑶ ①好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母；②力所能及地幫父母干一些家務(wù)活；③經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。 （3）本題作答圍繞著活動(dòng)的主題“孝”，從一個(gè)中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面來(lái)提“如何盡孝”的建議。 示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是《弟子規(guī)》的精髓之一，我們應(yīng)遵從，但也應(yīng)活學(xué)活用。請(qǐng)你也講一個(gè)你熟知的關(guān)于“孝”的故事。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語(yǔ)來(lái)辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫(xiě)規(guī)則來(lái)掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。“扶老攜幼”指攙著老人，領(lǐng)著小孩；“尊老愛(ài)幼”形容人的品德良好。 甲：________；乙：________（3）文中畫(huà)線部分關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用文的掌握。④上下火車(chē)時(shí)，乘客們有秩序地排隊(duì)，讓我感到國(guó)民的高素質(zhì)和社會(huì)的和諧。②在內(nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)交待清楚________。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說(shuō)走就走的旅行，現(xiàn)請(qǐng)你完成下面題目。 漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟槎錆M快樂(lè)。曉東2019年4月5日①在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“________”改為“________”。③當(dāng)我處于困境時(shí)，我會(huì)向乘客和乘警們求助，他們助人為樂(lè)的精神，讓我萬(wàn)分感動(dòng)。首先認(rèn)真觀察下面的車(chē)票，獲取出發(fā)地、目的地、車(chē)次、候車(chē)室、出發(fā)時(shí)間等重要信息，然后以車(chē)站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。 ⑵尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式 ⑶鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對(duì)國(guó)人的信心增長(zhǎng)了一倍。2．閱讀下面的文段，完成小題。________純________恩賜（2）在文中甲、乙兩處選擇后面括號(hào)中符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填空（填序號(hào)）?！罢Q生”指（人）出生；“由來(lái)”指事物發(fā)生的原因；聯(lián)系上文甲處應(yīng)填“由來(lái)”。 A ⑶ 把“不但……而且……”改為“既……也……”（或“既……又……”）。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當(dāng)代中國(guó)24典范。（2）示例一：小明，你真是個(gè)孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。符合題目要求即可。你應(yīng)該主動(dòng)和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會(huì)尊重你的意見(jiàn)。4．閱讀下面文字，完成題目。（1）加下劃線字“鍥”的正確讀音是（ 故答案為：⑴B ；⑵A； ⑶穢、拔【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的大多數(shù)是生活中常見(jiàn)的、容易讀錯(cuò)的基礎(chǔ)字，學(xué)生在平時(shí)要重點(diǎn)對(duì)形近字，形聲字的識(shí)記和積累。 2018年1月26日，航天莢雄景海鵬、王亞平和陳冬來(lái)到光明日?qǐng)?bào)社，與北京航空航天大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京市八一學(xué)校、北京市第五中學(xué)的學(xué)生代表相對(duì)而坐，暢談飛天經(jīng)歷、共敘航天夢(mèng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈、暖意融融。 ②敢于有夢(mèng)（2）②；③；①（3）人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，還要為之努力拼搏，才能成就美好人生。 ⑵ ② ； ③ ； ① ⑶ 人生不能沒(méi)有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，還要為之努力拼搏，才能成就美好人生。這期間沒(méi)有任何的捷徑，他靠堅(jiān)毅筑就夢(mèng)想。【答案】 （1）A；B（2）B；A（3）示例1：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，更是他那寬廣的人生格局?！疤仆弧狈险Z(yǔ)境。 示例2：他留給世人的不僅是宏偉的“天眼”，還有他那寬廣的人生格局。愛(ài)國(guó)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。鄧超芝創(chuàng)辦了“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，帶動(dòng)486戶貧困人口脫貧致富。 ①愛(ài)國(guó)人物故事會(huì)為某個(gè)活動(dòng)擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，所擬寫(xiě)的宣傳標(biāo)語(yǔ)一定要主題突出，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔明了，有號(hào)召性和鼓動(dòng)性，一般多采用對(duì)偶、比喻等修辭。A.“傳統(tǒng)美德”“克己奉公”，與材料主題不符；B.“文明風(fēng)尚”“振興家國(guó)”，與材料主題不符；C.“大愛(ài)風(fēng)范”“樂(lè)善好施”與材料“帶動(dòng)486戶貧困人口脫貧致富”“龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人”相符；D.“社會(huì)和諧”“富國(guó)強(qiáng)民”，與材料主題不符；，樂(lè)善好施做楷模。（符合“句式對(duì)稱(chēng)，有感召力，20字以內(nèi)”的要求即可。請(qǐng)欣賞這幅畫(huà)，并按要求作答。 故答案為：⑴ 這幅畫(huà)畫(huà)了兩個(gè)內(nèi)容：一幅是孩子小時(shí)候坐在板凳上，媽媽給他洗腳；一幅是媽媽老了坐在板凳上，兒子給她洗腳。 ⑵本題考查學(xué)生給漫畫(huà)擬標(biāo)題的能力。可是我們都用這便捷發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)去干什么了呢？沒(méi)有配套的監(jiān)管，學(xué)生迷于游戲、電子書(shū)和打賞主播等，而家長(zhǎng)呢？大都也是如此，如何改變這種現(xiàn)狀，合理利用優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)資源呢？”其他人也紛紛點(diǎn)頭，你要向王阿姨及在場(chǎng)的居民宣傳“有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源”商重要性。要注意稱(chēng)呼合理，講述的語(yǔ)氣得當(dāng)。解讀圖表的流程：根源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)；把握好五個(gè)環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。圍繞發(fā)言主題 “有效利用網(wǎng)絡(luò)教育資源” ，語(yǔ)言表達(dá)要求簡(jiǎn)明、連貫、得體。（1）如果讓你在朗誦會(huì)上朗誦文天祥的《過(guò)零丁洋》，你認(rèn)為下列哪種感情基調(diào)合適（ 張載：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。 （3）材料一的意思是：在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人。由題干可知，因此設(shè)計(jì)的活動(dòng)要符合主題，可以是講經(jīng)典故事，名人事跡 等等。他們中有叱咤風(fēng)云的政治家，有決勝千里的軍事家，有博學(xué)ru236。n________（3）結(jié)合語(yǔ)境解釋劃線詞語(yǔ)的意思。解答這類(lèi)題目時(shí)，要注意平時(shí)多積累課本中重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，然后結(jié)合文段內(nèi)容進(jìn)行解釋。 ⑵本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力，注意結(jié)合語(yǔ)境和音節(jié)寫(xiě)成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷漢字的寫(xiě)法。 雨，好像是千萬(wàn)支魔指；好像是千萬(wàn)條琴弦，彈出了千變?nèi)f化的聲音?？梢圆槐卮┯暌?，在戶外躑躅漫步，雨似蜜似酒， 著心靈。 浸潤(rùn)浸潤(rùn)：液體漸漸滲入或附著在固體表面。