【正文】 努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛心?！舅夭摹恐腥A民族自古以來就重視家庭、重視親情。新時代新家風，對子女成長的期待，站在家長的角度上來發(fā)言，這個要把握好角度。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件極困苦艱難的事。孩子是一個獨立的個體，不是家長的私有財產(chǎn)，更不是家長的殖民地，孩子和家長都是平等的人。前半輩子用心，后半輩子就會省心；前半輩子省心，后半輩子就會勞心。1919年11月，魯迅在《新青年》發(fā)表《我們怎樣做父親》一文，他提出，“覺醒的父母”要“背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人”。第二要抓住材料核心事實，明確是非。漢光武帝劉秀，光復(fù)漢室，這是他的為。素材：譚嗣同一生致力于維新變法，主張中國要強盛，只有發(fā)展民族工商業(yè)，學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級的政治制度。（4）要理性競爭。第二、理性競爭。三條名言材料圍繞的是：“爭與不爭”。誠然，有競爭心并非什么不可饒恕之事，也確是人之常情?！闭\然，諸如居里夫人之提煉鐳，默默地進行這一次又一次的實驗，本著將科學(xué)事業(yè)作為生命的初心，而不是為了去與他人競爭科學(xué)界的光環(huán)，最終使她的美麗跨越百年，生生不息。生活中有太多被污名化的競爭，脫下污名化的外衣，還競爭一個真相，給自己和社會一次機會，恰如江上之清風與山間之明月，同等重要。但人們也總會提起伊戰(zhàn)，想起魏晉風流，可細而觀之，這也只是極端個例，不足以以偏概全地否定競爭。安于現(xiàn)狀的人總把不爭當作懶惰的借口。印度小說家普列姆昌德：在人類生活中，競爭心是具有重大意義的東西。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）?？梢詫懠亦l(xiāng)新生的事物，新生事物帶來的一系列變化，新生了文化廣場、快遞小哥、支付寶、微信等，帶來了一系列的進步，給家鄉(xiāng)生活帶來了現(xiàn)代化。如果我們不行走在消逝中，就永遠是“當局者迷”，無法從紛繁的復(fù)雜中整理出一個頭緒，“取其精華、去其糟粕”不就是這樣的一種消逝中的繼承和行走嗎？試想在納粹當局和蘇聯(lián)式的高壓統(tǒng)治之下，即使有理性的聲音，又如何傳到外面人們的耳中？如果它們沒有消逝，那種狂熱、高壓與荒謬仍籠罩在歷史的天空下，我們又去哪里反思如何避免出現(xiàn)下一個納粹和強權(quán)政府？又如何真正明白該如何做一個有尊嚴、有自由的人？消逝，有助于我們的反思，而反思則是進步的開始。在人成長的歷程中，一切都會無可挽回地消逝；消逝的可能是青春，可能是健康，可能是性格中那銳利的風發(fā)意氣，但這些的消逝卻讓我們收獲對人生真味的一份體悟，收獲成熟。任務(wù)：學(xué)生的核心素養(yǎng)；構(gòu)思：比較三個方面（自主發(fā)展、文化基礎(chǔ)、社會參與）；要求：結(jié)合學(xué)校和社會教育，及自身成長。側(cè)重解決“為什么”的問題。歌德說：“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。堅強的共產(chǎn)主義者，他面臨的困難仿佛高山，卻一直堅持著與之搏斗?？档抡f：“既然我已經(jīng)站在了這條路上，那么任何事情都不能阻止我走下去。請從“六大素養(yǎng)”中選擇兩或三個關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所理解的高三學(xué)生更應(yīng)重視更應(yīng)具備的核心素養(yǎng)。第二步，分析原因，擺出事實，闡明道理。材料中提供了三種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象的核心在“要與自己較真”，第二種現(xiàn)象的核心在“不要與自己較真”，第三種現(xiàn)象則有所選擇，有些可較真，有些不要較真。其次，要學(xué)會苦中作樂，善于在生活中尋找樂趣，多參加一些自己感興趣的活動，來發(fā)泄郁悶。他是準備好了來此與洛克菲勒大鬧一場的，并想好了洛克菲勒會怎樣回擊他，他再用想好的話去反駁?！币獯罄脑娙恕⑸⑽募液蛣∽骷野⒗椎僦Z說：“人如果太較真，就是不懂如何生活；不較真既是盾，刀槍不入；不較真又是箭，什么盾也擋不住。在人的成長旅途中，有的人說想要有所成就，就要凡事與自己較真；也有人說想要有所成就，就不要凡事與自己較真；還有人說，有些事不該較真，有些事就要較真。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。寫作任務(wù)十分明確——以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，送給二十年后的自己?！绷?xí)總書記鏗鏘有力的話語振奮人心、鼓舞斗志，也激勵著廣大紀檢人，堅守初心，牢記使命，勇挑重擔，踏踏實實地走好腳下的路。 習(xí)近平總書記在第十三屆全國人民代表大會第一次會議上的講話中指出，每一個人都是新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章，送給二十年后的自己。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。能標新立異就更加理想。后面四則材料則為中學(xué)生人生規(guī)劃指明了具體方向：要以興趣為出發(fā)點，心系家國，放眼世界，從當下做起，在實踐中實現(xiàn)人生。也就是中學(xué)生人生規(guī)劃要心系家國，放眼世界。寫作任務(wù)十分明確——以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。位置就像生活環(huán)境，如果是一只天鵝，即使生在鴨窩里，淪落成“丑小鴨”，終有一天它也仍然會展翅飛翔，因為它的心向著藍天。但靜心想想，這多少有些“為賦新詞強說愁”的可笑與幼稚。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。材料要緊扣“做人”二字來寫，如替換為“人生”，或變?yōu)椤坝械娜讼裆健保瑒t不妥當，應(yīng)降等給分。然而，如何在如此人生之路上成就圓融之美，獲得成功，就要堅持“為人如山，處世若水”的人生哲學(xué)。事實上，每個人都會經(jīng)歷起起落落。他選擇了妥協(xié)。（二） ，灑水掃地擦桌椅 ，飯前便后會洗手。（15分），？？？。1. 誰在給動物們下通知？在文中用“_____”畫出。（6分）（1） 《一分鐘》這篇課文寫元元多睡了一分鐘，遲到了20分鐘，告訴我們要珍惜時間。（5） （ ）云在藍天上飄來飄去。n m237。（16分）p237。 部編人教版一年級下冊第七單元測試卷（含答案）時間：60分鐘，滿分100分題號一 二三四總分得分 。新 剛 丟 意 遍 猴 追 虎 遲 新 2. 。i yǒu yǐ jīnɡ w233。百白（4） 這本書，我已經(jīng)看到一（ ）頁了?！啊獭?，“”。第二天上午，動物們都來到森林廣場，準時參加大會。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、。8.（1）√（2）√（3）二、（一） 明天上午八點 森林廣場 ，準時參加大會。為人如山，處世若水，豈不善哉？你可曾記得山濤？曾是竹林七賢之一的他，并沒有像其他諸君一樣，在與權(quán)貴的斗爭中，在與世俗的糾纏中被現(xiàn)實磕得頭破血流。李漁經(jīng)歷宦海沉浮之后，晚年在山中專心于修復(fù)花木，烹茶煮酒，獲得了內(nèi)心的平靜。人生的漫漫長路上，時而引吭高歌，時而輾轉(zhuǎn)低迷，這些都是人生的常態(tài)。材料中四種做人態(tài)度均運用了比喻手法，寫作時本體、喻體對應(yīng)要合理，如對應(yīng)不當，或只出現(xiàn)本體不分析喻體，可酌情扣分。比如本則作文，“有人說，做人要像山；有人說，做人要像水；有人說，做人就要做大陽；有人說，做一只小小的螢火蟲不好嗎”，材料給出四個比喻句，其實是給出四種人生態(tài)度，考生可以選擇其中一種進行立意。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請據(jù)此寫一篇文章。偶爾有時閑侃，總會嘆惜自己生不逢時，自己低人一等，輸在了起跑線上……像個沒完沒了的怨婦，怨天怨地，怨人怨己。位置好比名字，而名字又怎樣，玫瑰換一個名字仍然芬芳，是因為它心里向往著美和愛?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作能力。材料③指出中學(xué)生人生規(guī)劃需要具有家國情懷、國際視野。由此看來材料①②強調(diào)了人生規(guī)劃對中學(xué)生的必要性與重要性。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。 沒有個人的奮斗，就沒有國家的發(fā)展；沒有國家的強大，就沒有個人的尊嚴。全社會都應(yīng)該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。 “新時代是奮斗者的時代，美好生活靠奮斗?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。（一）一個響亮的標題。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。（四）進一步深入闡述。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。窮畫家混口飯吃不容易，我也不能為難老朋友，還有那些鑒定真跡的專家也要吃飯，況且我也沒吃什么虧。他停下手中的活，像傻子一樣注視著他，對發(fā)生的事似乎毫無知覺，就如同被罵的是另外一個人一樣！那無理之徒被弄得莫名其妙，怒氣漸漸平息下來。怎樣才能做到不較真呢？首先，要學(xué)會理智處事，沉不住氣時反復(fù)提醒自己要以理智的心態(tài)來控制感情。【解析】試題分析：本題是屬于任務(wù)驅(qū)動型材料作文。同樣一則材料，不同的寫作角度會有不同的引述方式。綜合表現(xiàn)為人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)，具體細化為國家認同等十八個基本要點。想要成就一番事業(yè)，就必須學(xué)會擔當。保爾，這個奧斯特魯夫斯基筆下的人物，其實就是他的翻版。為自己，為社會，為國家，勇敢地擔當責任，不畏困難，邁向成功。三是全面推進素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革的迫切需要。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)”，也就是說本次作文審題立意的關(guān)鍵詞是對“學(xué)生的核心素養(yǎng)”問題的看法，凡是沒有提到這個問題的都算是偏題或離題。面對這個事實，無需感傷，因為我們一直行走在消逝中，又一直在消逝中進步。我們不斷回首那些消逝的東西，置身當時的局外冷靜地思考，反而更能從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。具體可以通過身邊的具體事物的變化，來表現(xiàn)對家鄉(xiāng)的情感。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。蘭德：我和誰都不爭，和誰爭我都不屑。【答案】例文1:純粹地擁有競爭心正處科技發(fā)達的年代，競爭心被當作滑稽的戲碼，與世無爭被茍且偷安的人捧上神壇，對此本末倒置之狀我深感痛心。誠然，是競爭心推動了社會進步，讓德國披上華麗外衣東山再起。競爭不是去聽文雅而冗長的委婉之詞，而是真槍實干。而這一切，無關(guān)物質(zhì)與名利，更無關(guān)攀比與競爭。有人說，競爭心能促進社會發(fā)展?！緦忣}】首先概括分析三則名言材料?？梢試@“爭與不爭”從三個角度寫作；如第一、競爭的進步意義。世界也會在競爭的多姿多彩。安排結(jié)果時刻意凸顯一下標題、開頭、結(jié)尾的照應(yīng)關(guān)系。但是別人勸他造反時，他不造反，這是他的 不為。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。教育孩子，父母真的不能偷懶，只能用心。二、順應(yīng)孩子的天性，尊重孩子的選擇。就是開首所說的“自己背著因襲的重擔，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。這個材料主要立意，父母之愛子，則為之計深遠。最后可以寫自己的感悟或未來的做法，如教育孩子一些做人的道理，要心地善良；對人有禮貌，教他們怎樣待人接物；家長平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心等。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。——荀子《勸學(xué)》③要想受益于書本，就必須虛心地、專一地、誠實地去讀；人在任何時候都不能貪圖博學(xué)的虛名?！}記鯤本在水中，巨大無比，可謂海中霸主。志當存高遠。志向，很多人都有，但人們的志向又不盡相同。若無實際的付出與拼搏，再美好的未來也不過是水中月、鏡中花，浮生一夢罷了。這是一道名言組合類作文題，我們首先要讀懂名言，然后對名言歸類，從“求同”或“求異”的角度立意即可?？闪⒁鉃椋鹤龃笫抡?，必心存高遠。第四步，精彩表達。恰逢其時的你有怎樣的體驗和思考？結(jié)合上述材料，寫一篇文章。而當他們真的戴上成人帽時，應(yīng)當能夠真正意識到自己已經(jīng)長大，要承擔起那一份屬于成年人的擔當了。 在形于外的儀式中參省誠于中的感恩心。 當紅毯人去，燭火燃盡，信紙泛黃，你是否，仍會記起十八歲成人禮上的那張年輕面龐？【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。對材料中提到的某些不良現(xiàn)象，需要杜絕。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪曾經(jīng)只是一個不知名的山村的少年，但如今的他在中國甚至世界可謂家喻戶曉。不要求面面俱到，可以只表現(xiàn)其中一方面。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。材料一：錢理群教授曾說：“真正的精英應(yīng)該有獨立自由的創(chuàng)造精神，要有自我的承擔，要有對自己職業(yè)的承擔，要有對國家、民族、社會、人類的承擔。”人生之路“路漫漫其修遠兮”，如果我們已經(jīng)選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不在失敗和困難前畏葸不前，集中精力，成功之日總會到來。巴金老人晚年在《隨想錄》中懺悔了自己曾做過的錯事、說過的假話。近幾年，隨著“三錢”、朱光亞、何澤慧等老一批科學(xué)家的去世，國家的重任落在了我們年輕人一代身上?！窘馕觥吭囶}分析：作文要想準確立意，必須認真審讀材料，此次作文引用了兩則材料，引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該成為什么樣的人才能適應(yīng)