【正文】 會(huì)也離不開(kāi)數(shù)字終端，一令人時(shí)更是如此。（2）本題考查對(duì)比閱讀理解能力。根據(jù)字?jǐn)?shù)確定即可。另有雙調(diào)九十三字。（1）請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名。 【甲】王安石自古帝王州，郁郁蔥蔥佳氣浮。 好書(shū)，讓我們感受到“閑看庭前花開(kāi)花落”的愜意；好書(shū)，讓我們領(lǐng)略了“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的美景；好書(shū)，讓我們感悟到“柳暗花明又一村”的哲理。 【答案】 （1）曹文軒表示要讀有文脈的好書(shū)。8．閱讀下面材料，按要求作答。 ⑵ 孜孜以求 ； 應(yīng)對(duì) ?！按ā辈灰獙?xiě)成“穿”，注意“ 巍 ”字的偏旁部首。然而，面對(duì)“百年未有之大變局”我們?nèi)孕枰卮饘儆谶@個(gè)時(shí)代的命題，【乙】（面對(duì)/應(yīng)對(duì)）屬于這個(gè)時(shí)代的挑戰(zhàn)，正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的，我們必須準(zhǔn)備付出更為艱巨，更為艱苦的努力。答題時(shí)應(yīng)注意，語(yǔ)言表達(dá)得體，主要是指使語(yǔ)言體現(xiàn)語(yǔ)境和語(yǔ)體的要求。 ⑶ 示例一：杜士洋哥哥，你像一匹千里馬，完美展示勢(shì)不可當(dāng)?shù)膶?shí)力；你以頑強(qiáng)拼搏的斗志，戰(zhàn)勝所有對(duì)手；你第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)，獲得鄂州“半馬”比賽的首個(gè)冠軍。再如通過(guò)“半程馬拉松線路經(jīng)過(guò)武昌門(mén)、孫權(quán)廣場(chǎng)、西山等標(biāo)志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風(fēng)光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中”等句，即可說(shuō)明能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮。（1）為這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。12月2日上午，湖北省鄂州市迎來(lái)建市以來(lái)首次國(guó)際半程馬拉松賽。此題要在理解“國(guó)寶”意義的基礎(chǔ)上再按上述要求進(jìn)行仿寫(xiě)。 （2）本題要求闡述自己的觀點(diǎn)，無(wú)論持什么樣的觀點(diǎn)，都要站在國(guó)家和民族利益的立場(chǎng)上闡述理由，在此基礎(chǔ)上言之有理、言之有序即可。 守護(hù)歷史，守住國(guó)之瑰寶；守護(hù)歷史，守住________；守護(hù)歷史，守住________。作者在《故鄉(xiāng)》中著力塑造了閏土少年和中年的形象，給予了對(duì)勞動(dòng)人民深切的同情。為什么他在少年時(shí)就能有所感而又形容得出，而現(xiàn)在卻形容不出了呢?因?yàn)槟菚r(shí)是孩子，不懂事，但不懂事的時(shí)候是一個(gè)活潑的人，這是為什么呢?因?yàn)檫@里所說(shuō)的事，實(shí)際是中國(guó)傳統(tǒng)的一套封建禮法關(guān)系，以及這種禮法關(guān)系所維系著的封建等級(jí)觀念。讓我們一起走進(jìn)那片天地。 ⑵本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的能力。當(dāng)“你”推開(kāi)窗子，“看這滿(mǎn)園的欲望多么美麗”，“你”會(huì)突然涌起一種近乎暈眩的感覺(jué)，欣喜于窗外繁花盛景的敞亮，但可能轉(zhuǎn)瞬間“你”又意識(shí)到生命的勃發(fā)處于限制之中。如【示例】詩(shī)，是人類(lèi)文化的精華，是人類(lèi)激情的薈萃。 《春》——穆旦綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵反抗著土地，花朵伸出來(lái)，當(dāng)暖風(fēng)吹來(lái)煩惱，或者歡樂(lè)。 ⑵本題考查考生對(duì)人物的了解，要求考生在平時(shí)注意積累，注意對(duì)書(shū)本知識(shí)的掌握或者是課外閱讀的積累?，F(xiàn)在中國(guó)最需要的是改變?nèi)藗兊木衩婷病?（2）本題題干要求概述魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，所以只簡(jiǎn)單敘述這個(gè)故事就可以。 （2）【故事鏈接】下圖是一位著名的現(xiàn)代作家，請(qǐng)概述他“棄醫(yī)從文”的故事。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。④隕石館內(nèi)燈光較暗，要陪同表弟一起參觀。請(qǐng)認(rèn)真閱讀并完成相應(yīng)任務(wù)。你將如何回復(fù)舅舅? （2）預(yù)約成功后，請(qǐng)你給舅舅寫(xiě)一個(gè)參觀提醒。 （2）認(rèn)真觀察圖片，把參觀時(shí)需要帶的東西、參觀的時(shí)間、取票的時(shí)間、參觀隕石博物館應(yīng)注意的事項(xiàng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述出來(lái)。答題時(shí)認(rèn)真觀察圖片，然后把觀察對(duì)比后的信息用簡(jiǎn)潔的、連貫、得體的語(yǔ)言進(jìn)行表述。 上聯(lián)：朝花夕拾書(shū)寫(xiě)和藹師長(zhǎng)下聯(lián)：________【答案】 （1）個(gè)人利益和國(guó)家利益是相互依存的；個(gè)人只有愛(ài)國(guó)了，國(guó)家富強(qiáng)了，才能更好維護(hù)個(gè)人的利益和尊嚴(yán)；當(dāng)個(gè)人利益和國(guó)家利益相沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家利益。一天，在上課時(shí)，教室里放映的片子里一個(gè)被說(shuō)成是俄國(guó)偵探的中國(guó)人，即將被手持鋼到刀日本士兵砍頭示眾，而許多站在周?chē)^看的中國(guó)人，個(gè)個(gè)無(wú)動(dòng)于衷，臉上是麻木的神情。 （3）對(duì)聯(lián)要求：①字?jǐn)?shù)相等，斷句一致；②要平仄相合，音調(diào)和諧；③要詞性相對(duì)，位置相同；④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)誦詩(shī)、賞詩(shī)、悟詩(shī)，九年級(jí)（3）班舉辦了我與詩(shī)歌親密接觸”的主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參加。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合?，F(xiàn)在我宣布“我與詩(shī)歌親密接觸”主題班會(huì)正式開(kāi)始! （2）詩(shī)歌鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等，只要能從某一個(gè)方面進(jìn)行賞析即可。 故答案為：⑴ 【示例】詩(shī)，是人類(lèi)文化的精華，是人類(lèi)激情的薈萃。4．九年級(jí)（2）班開(kāi)展以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。 （2）少年閏土是魯迅先生筆下的一個(gè)樸實(shí)、健康、活潑、機(jī)靈、勇敢的農(nóng)村少年的形象，作者在文中閏土給我講的看瓜刺猹、雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看跳魚(yú)兒等幾件事來(lái)表現(xiàn)閏土的特點(diǎn)，表現(xiàn)了閏土豐富的知識(shí)，和寬闊的眼界。一本小說(shuō)就像一部生活的教科書(shū)，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂。也有人說(shuō)，購(gòu)回流失文物會(huì)掉進(jìn)西方少數(shù)文物販子設(shè)置的愛(ài)國(guó)主義陷阱中，讓他們坐收巨額經(jīng)濟(jì)利益。文化遺產(chǎn)（文化基因；精神命脈） ⑵ 示例一：政府購(gòu)回文物這一行為本身的象征意義是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每個(gè)中華兒女義不容辭的責(zé)任，也向外界強(qiáng)有力地表明了我國(guó)對(duì)待流失文物的態(tài)度，展現(xiàn)了我國(guó)成功購(gòu)回文物的信心。6．閱讀材料，回答問(wèn)題。參賽選手中，近七成選手選擇參加迷你馬拉松，充分展現(xiàn)賽事重在參與、全民健身的宗旨。 半程馬拉松線路經(jīng)過(guò)武昌門(mén)、孫權(quán)廣場(chǎng)、西山等標(biāo)志性建筑或景觀，鄂州的人文歷史、自然風(fēng)光和都市景觀，都濃縮在這21公里多的賽道中。 （3）作為鄂州市的一名中學(xué)生，要為比賽冠軍杜士洋送上贊美和祝福，你怎樣說(shuō)？ 【答案】 （1）鄂州市舉辦首次城市馬拉松賽（或：鄂州首次舉辦城市馬拉松比賽、湖北鄂州首次舉辦馬拉松賽）（2）①可有效提升古城鄂州的知名度（或擴(kuò)大城市影響力）；②能營(yíng)造良好的全民健身氛圍，提高鄂州市民的健身意識(shí)（或促進(jìn)鄂州市全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展）；③能推進(jìn)鄂州創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作，提高市民的文明意識(shí)；④能充分發(fā)揮體育賽事的多元功能，宣傳鄂州旅游資源，放大綜合效應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮。這是在考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。答題時(shí)應(yīng)注意，怎樣擬寫(xiě)新聞標(biāo)題呢？題文一致；一語(yǔ)破的；簡(jiǎn)潔明快；旗幟鮮明；生動(dòng)活潑。 （1）根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字，給劃線的字注音。 “應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)”是固定式搭配，要做到“ 付出更為艱巨，更為艱苦的努力 ”，“面對(duì)”和后文不銜接。 ⑵本題考查理解詞義和選詞填空。要讀就要讀有文脈的好書(shū)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答本題，首先要審清題干要求，然后閱讀語(yǔ)段，分出主要信息和次要信息，按照什么人做什么事進(jìn)行概括。解題時(shí)要注意記敘的要素，注意篩選要點(diǎn)，合理取舍。上盡層樓更上樓。曾宴桃源深洞》為正體，單調(diào)三十三字。詞牌，就是詞的格式的名稱(chēng)。10．快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代人們生活的重要組成部分。 （2）當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)詐騙層出不窮，給我們的生活帶來(lái)很多煩惱。你的網(wǎng)吧營(yíng)業(yè)額有沒(méi)有受到影響？②這位同學(xué)，聽(tīng)到系統(tǒng)“防沉迷”提醒之后，你會(huì)中止游戲嗎？ 【解析】【分析】（1）本題要求學(xué)生在通讀材料的基礎(chǔ)上概括信息，注意使用判斷句式，也就是“低頭族是……的一類(lèi)人”即可。采訪上網(wǎng)少年要從“防沉迷”系統(tǒng)的效果來(lái)提問(wèn)?？磳W(xué)生能否抓住文字中的關(guān)鍵點(diǎn)，并能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。一為郊廟歌辭，多系貴族文人為祭祀所作樂(lè)歌，模仿《詩(shī)經(jīng)》、楚辭之頌詩(shī)祭歌的風(fēng)格。前期詩(shī)人縱橫捭闔的生命風(fēng)神發(fā)展出唐詩(shī)的開(kāi)闊氣象；而鼎盛之后，后期詩(shī)人則須從前人盛跡中翻新求變，多嘔其心血于丈量辛風(fēng)格的經(jīng)營(yíng)。 D. C．慷慨獨(dú)不群②《上邪》是產(chǎn)生于漢代的一首樂(lè)府民歌。.BC，三國(guó)魏曹植《薤露行》：懷此王佐才，慷慨獨(dú)不群；DG，李商隱 (唐)《登樂(lè)游原》：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏；EH，白居易 (唐)《琵琶行》：銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。為此班級(jí)開(kāi)展主題為“中華文化，我的驕傲”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你按要求完成下面活動(dòng)。下面的對(duì)聯(lián)擬描述其中的兩個(gè)，只有上聯(lián)，需結(jié)合材料，選擇其中的一副對(duì)聯(lián)，續(xù)寫(xiě)完整。這類(lèi)文化節(jié)目的出現(xiàn)，滿(mǎn)足了人們的精神需求，宣揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 故答案為：⑴ 這是國(guó)人文化自信覺(jué)醒的表現(xiàn)。 ⑵本題考查概括文言文內(nèi)容。（2）下面是一則通知，請(qǐng)閱讀并按要求完成后面的題目。②推廣漢語(yǔ)、傳播中國(guó)文化與國(guó)學(xué)。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。小明勸阻父親不要放煙花，以免造成環(huán)境污染。Z HB為 “中國(guó)環(huán)境保護(hù)”的縮寫(xiě)，表明是中國(guó)環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志。作答時(shí)要認(rèn)真閱讀畫(huà)面上的內(nèi)容，包括顏色、線條、文字、圖案等，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合生活實(shí)際理解其象征意義，最后組織語(yǔ)言整合作答。山和水借用中國(guó)象形文字并使之圖案化，具有中國(guó)特色。（2）這道題是圖表解讀，要結(jié)合題目要求審清圖意，要結(jié)合有關(guān)數(shù)字，關(guān)健詞等提取有價(jià)值的信息，表達(dá)圖意要力爭(zhēng)做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體。材料一：作為世界唯一表意文字，漢字傳承著中華文化。 （1）閱讀上面兩則材料，任選其中一則提取主要信息。 【答案】（1）漢字即能表意又具書(shū)寫(xiě)美，是不會(huì)被電子輸入取代的；寫(xiě)好漢字的關(guān)鍵是社會(huì)要有文化訴求和文化修養(yǎng)。 【解析】【分析】（1）分別提取信息，根據(jù)材料一中的“都表達(dá)著自己的意思，存在著書(shū)寫(xiě)的審美。（3）寫(xiě)蒼勁有力的方塊字，做堂堂正正的中國(guó)人。提取關(guān)鍵詞語(yǔ)，進(jìn)行歸納總結(jié)?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、初中語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用