【正文】 人會(huì)說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫??；有人會(huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。②各種不同表型的成員中只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，才能應(yīng)付環(huán)境的變化，得以生存繁衍?？键c(diǎn)：本題考查對(duì)圖表的分析能力。D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國(guó)飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。A、C、D三項(xiàng)缺不講情面。解析　漫畫的畫面內(nèi)容是，一個(gè)人被書圍繞其中，他的手伸向外面，表示一種掙扎，說明他被書困住了手腳。D．人類破壞環(huán)境自認(rèn)為勝利，最終將是人類的毀滅。B．科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，在企業(yè)中占有重要位置。表明我們判斷事物不能完全照搬書本、相信權(quán)威，要以實(shí)踐作為評(píng)判事物的標(biāo)準(zhǔn)。D．任何事物都有其兩面性，要辯證看待。答案　D3．閱讀下面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是 (　　)A．愿望是美好的，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，告訴我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。C．客觀實(shí)際往往與人的主觀判斷不一致。答案　B“壞了一鍋湯”，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是 (　　)A．做任何事情都要有大局意識(shí)，不能因?yàn)橐患露鴼恼w。D．知足常樂，即使收獲得很少，與理想有距離，也應(yīng)該滿足。答案　C5．閱讀下面的漫畫，對(duì)它的寓意理解最貼切的一項(xiàng)是 (　　)A．要尊重書本知識(shí)，相信權(quán)威。C．一遇到事就隨波逐流，會(huì)讓人逐漸迷失自我。解析　這幅漫畫涉及企業(yè)的五個(gè)要素：環(huán)保、安全、財(cái)務(wù)、技術(shù)、銷售，通過座位的等級(jí)來看，前二者在較矮的位置，后三者在較高的位置，由此可以看出財(cái)務(wù)、技術(shù)、銷售在企業(yè)主管者心目中的位置。標(biāo)題“這不是勝利”更點(diǎn)明中心：這不是勝利，而是對(duì)人類的控訴；這不是勝利，而是人類的毀滅。B．經(jīng)營(yíng)沒有底線，無論什么人，必將受到嚴(yán)懲。因此，③④說法符合漫畫寓意?！敬鸢浮緿【解析】本題屬徽標(biāo)題，解答這類題要注意以下幾點(diǎn)：（1）宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫和變體以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等；（2）要分清畫面說明的順序（時(shí)間、空間、邏輯）；（3）注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意，要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象，切忌隨意猜想，要扣住圖中信息點(diǎn)來聯(lián)想；（4）要認(rèn)真觀察圖畫組成部分，避免遺漏說明內(nèi)容，或疏漏創(chuàng)意之處；（5）一般采用規(guī)范的說明語言，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、平實(shí)、清晰。發(fā)展前景人數(shù)百分比部分網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)進(jìn)入漢語詞典336網(wǎng)絡(luò)語言會(huì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)語言84網(wǎng)絡(luò)語言經(jīng)過規(guī)范，會(huì)進(jìn)入日常生活818網(wǎng)絡(luò)語言最終會(huì)消亡22。第四步：表述時(shí)準(zhǔn)確是前提，再注意精煉。環(huán)境壓力（環(huán)境的變化）→成員間競(jìng)爭(zhēng)（為了獲得資源）：可以得知隨著環(huán)境的變化，環(huán)境壓力越來越大，物種間成員為了獲得資源，產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)；最適表型的選擇（從各種表型中）→繁殖成功：可以知道各種不同表型的成員中，只有那些最適應(yīng)環(huán)境的個(gè)體，才能應(yīng)付環(huán)境的變化，得以生存繁衍；基因型（和表型）增加的頻數(shù)（在下一代中）→成員間競(jìng)爭(zhēng)（為了獲得資源）：可以推知能繁衍的才能使基因傳遞下去，進(jìn)入下一輪競(jìng)爭(zhēng)。 【答案】 示例：面對(duì)拒絕，有人會(huì)說“算了”，然后結(jié)束這件事，另作打算；有人會(huì)說“好吧”，心中悶悶不樂，感覺被挫?。挥腥藭?huì)問“憑什么”，隨后不斷懷疑、批判；有入會(huì)問“為什么”，接著分析原因，再作嘗試。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。斯特倫克《我執(zhí)》3《領(lǐng)導(dǎo)大不易》羅納德海因里希斯《國(guó)富論》（2018年4月19日搜狐教育網(wǎng)）（1）從榜單中，你發(fā)現(xiàn)中國(guó)大學(xué)生的閱讀有什么特點(diǎn)？試作概括。 故答案為：⑴相較于美國(guó)學(xué)生偏重于選擇經(jīng)典哲學(xué)著作，中國(guó)的大學(xué)生們偏向選擇實(shí)用與休閑作品。由此可見，這種題型對(duì)考生敏銳捕捉信息，精確分析信息和準(zhǔn)確精煉概括的能力有著較高的要求。聯(lián)系漫畫題目和他身后的桶看，他在擠奶，牛在扭頭看著擠奶工，圖上的文字細(xì)節(jié)照應(yīng)了漫畫標(biāo)題。⑵該題考查提煉寓意的能力。（至少使用一種修辭，不超過20字） 【答案】 （1）大部分市民沒有參加過志愿者活動(dòng)，但是參與志愿者活動(dòng)的積極性比較高。要仔細(xì)觀察圖形，比較圖一和圖二的百分比和不同點(diǎn)，最后用簡(jiǎn)潔的語言表述圖一和圖二的內(nèi)容，另外要注意“宣傳語”的特點(diǎn)，一般宣傳語具有針對(duì)性、創(chuàng)新性、鼓動(dòng)性和便于記憶的特點(diǎn)，同時(shí)要注意題目要求，不得超過字?jǐn)?shù)限制。會(huì)徽輪廓與漢字“中”的輪廓相似，龍鳳相依相伴騰飛之勢(shì)，突出了“中華民族一家親、同心共筑中國(guó)夢(mèng)”的主題。 故答案為：以兩座形似粽子的山為背景，山前的水面上有兩條競(jìng)渡的龍舟，龍舟上有“端午”二字，圖的右上方是篆體的“中國(guó)節(jié)”印章。學(xué)生班門弄斧，是否可行，還請(qǐng)老師定奪。學(xué)生班門弄斧，是否可行，還請(qǐng)老師定奪。 【解析】【分析】本題由題干可知，所給圖表是“某市共享單車使用流程圖”，由圖片可知，起點(diǎn)為“打開共享單車APP”，然后是“查看單車位置”。關(guān)注圖標(biāo)題目、表頭，把握?qǐng)D表大主