【正文】 語書寫正誤的能力。；遐；逝（2）情至；情致（3）A（4）啊，春日的生活 （3）“悠悠”在《新華字典》中有下面三個義項，根據(jù)詩歌語境，其正確的義項是（可以通過做讀書筆記或列小說情節(jié)的思維導(dǎo)圖的形式進行識記。格列佛在飛島國獲得很多見聞，如，①收集黃瓜中的陽光；②把冰燒成粉末變作火藥；③如何用感覺和嗅覺區(qū)別顏色；④用蜘蛛絲織布；⑤建房，先從屋頂造，然后依次往下，最后再筑地基；⑥一套利用豬耕地的方法。請你從下列作品中選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容，仿照示例，編寫一個謎語，并寫出相應(yīng)的課題（謎底）。答題時應(yīng)注意，一是認真看圖，這是解答好圖畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答圖畫題的關(guān)鍵所在；三是準確找出題中的有用信息。答題時要注意，無論句式怎么轉(zhuǎn)換，句子的意思不能變。給漢字注音，要注意字母的拼寫、聲調(diào)符號及標注位置、多音字的區(qū)別等。B沒有語病。愈來愈璀璨的那條路，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。ng）便無法彰顯圣潔的華彩；不剔除思想的糟粕，便不會擁有靈透的智慧。不經(jīng)歷風吹雨打，不歷事煉心，又如何在蛻變中實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身？愈來愈璀璨的那條路，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。 目睹朋友加工琥珀，一塊105克的原石，本來是黯淡的深褐色，其貌不（y225。 不除糟粕，何來精華？人也是這樣。 不改變錯誤的認知，便難有正確的信念；不清理心靈的污垢。 ①其貌不________（y225。）變） A. （2）A搭配不當，正確的句子是： 那條路愈來愈璀璨，必然是一個層層磨礪淬煉的過程。【點評】⑴本題考查學生根據(jù)拼音寫漢字及給漢字注音的能力。句式轉(zhuǎn)換包括：單句與復(fù)句之間的轉(zhuǎn)換、肯定句與否定句之間的轉(zhuǎn)換、祈使句與疑問句之間的轉(zhuǎn)換、陳述句與反問句之間的轉(zhuǎn)換等。 B．桃李芬芳故答案為：（1）C、A、B（2）細嫩的面龐上；洋溢著青春的氣息【點評】（1）本題考查用成語給照片取題目。 （1）活動一：重溫名篇小說作品，總有一些場景、一些情節(jié)、一些經(jīng)典形象在我們心中揮之不去。 《窗》⑵活動二，考查對名著《格列佛游記》的理解。⑵本題考查名著閱讀的內(nèi)容，解答時需要閱讀名著，對名著中的主要事件進行識記。輕拂________思流________（2）詩句中有錯別字的一個詞是“________”，這個詞的正確寫法是“________”。 【答案】（1）f注意此題中的“流逝”的“逝”的正確書寫。解答語句補寫題，要做到瞻前顧后，仔細揣摩前后句，理清前后句之間的邏輯關(guān)系，所補語句與前后句內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。 漢字是音、形、義的結(jié)合體，辨析漢字字形，可結(jié)合字詞意思及具體語境，注意同音字和形似字的區(qū)別，加強積累與記憶?，F(xiàn)在的我們，才是“絕望的井底之蛙”。請運用比喻的修辭手法來寫一段話，可以寫一處風景，也可以表達心中的感悟。故答案為：放眼望去，千姿百態(tài)的胡楊，在靜默中挽一抹斜陽，被歲月消泯了生命顏色的身軀紫黑發(fā)亮。②驟雨一樣，是急促的鼓點。分析表達效果可從句式、修辭、用詞、表達方式等角度分析，答題時應(yīng)根據(jù)不同的句子，具體分析。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖?！扒缈找慌旁粕希阋娗榈奖滔觥钡牡囊馑际乔锾烨缋实奶炜罩幸恢话Q沖破云層,一飛沖天,把我的賦詩情趣也帶到了碧藍的九霄。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳。仿寫時要審清題意，分析所給格式來分析。二者的內(nèi)容要做到：“花開兩朵，各表一枝”。老師一句親切的問候【點評】仿寫要注意三點，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)，語意連貫。故答案為：水利工程技術(shù)人員提出了長江三峽修建大型水利發(fā)電站的可行性報告，許多人對這個報告進行了論證后得出了不可行意見，著名學者專家通過論證證明這個不可行意見是不科學的。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?愛是冬日里的一束陽光，愛是________；愛是漫漫長夜里的一束燈光，愛是________。親情是________；親情是________。 寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天________，________，________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，是生命的張揚；秋天________，________，________；冬天落雪無聲，閑云舒卷，是生命的恬靜?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、初中語文句式變換與仿寫