【正文】 最簡單的方法就是在文章中多次出現(xiàn)主題詞。是昨夜的雷雨擾我無法入夢，才讓我不經(jīng)意間看到了這些文字，讀著讀著這些文字變得不安生起來，它們硬生生地將我拉回到了中考那年。同時注意文體的限制，寫一篇記敘文，應寫出真情實感。所謂半命題，意即一半既定，一半自選。空氣很是清新，雜著些新翻的泥土氣息，你我來到河邊，一條小木船正緊緊地候著，我一腳踩了上去，回頭望你，你卻變得局促不安，“來！”我伸出了一只手，你猶豫片刻，一道優(yōu)美的弧線落在我的手心。閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作所有的人都有記憶有的記憶甜蜜，有的苦澀；有的讓你感到幸福，有的卻讓你品嘗痛苦然而無論怎樣令你不如意的記憶，都是你美好人生的一部分應當說，正是記憶才使人成長成熟起來，一個人如果失去了記憶，那么他也同時失去了他的生活；同樣，一個民族或一個國家乃至整個人類，也正是憑著記憶才逐步進化到今天的文明程度。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。要求以“傾聽”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。它們縱情地唱著，唱著……這蛙兒，往那兒一跳，就架起鼓，擂熱我的情緒；大嘴一張，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思維的曠野，讓我對生命充滿無限的熱愛。蛙兒們盡情地唱著，每隔相同的距離，都有一群蛙。請以“傾聽”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內(nèi)容的合理性，例如本題就可以從“一路有你”，“你”在“我”的人生中有什么意義來寫。因此本題可寫的角度很多，可以表達親情，可以表達友情，可以表達對理想的執(zhí)著追求，還可以反映某種興趣愛好對自己成長的影響等等。吹奏著你，總感覺到一種歌之即在與不歌亦艷的光榮，引導并撫慰著我。成績知曉以后，卻第一個把喜訊告訴了你．這才發(fā)現(xiàn)，一路風風雨雨，早已與你不離不棄。十年竹笛生涯，十年輾轉流連，多少次在冷漠中重拾溫情，只感謝一路有你。閱讀下面的材料,按要求寫作。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點型命題作文。作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。老字號之所以能經(jīng)營上百年，是因為經(jīng)營者具有老實忠厚這一品質(zhì)。努力學習才會有知識，勤奮歷練才會有才干。此次的作文還考察考生思考的深度和思維水平，具有更強的開放性和靈活性，學生可以不受限的多思考，作文讓“人人都有話說”，但又必須寫出一定高度認識方能出彩。”是啊，一個人可以因為逃避，因為隱瞞，因為虛偽，而有許多種不同的生活，而真真實實的生命只有一個！而只有誠信的力量才能讓你的生命永遠綻放出最真實、最淳樸、最燦爛的光芒。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動。殊不知，他舍棄了人性中最寶貴的東西。閱讀下面材料作文。一年不長，一年不短，一年在我心上。這一年里，拉傷，扭傷早已不計其數(shù)。抽象的感情可以指人的一些品格，如堅強、樂觀、自信、微笑等，在這種感情的支配下，寫自己的人生感悟，會有較多的理性成分?！耙黄鹱哌^”當然不是單人獨行，而是跟自己以外的人，是父母、同 學、老師，還是另有其人？“走過的日子”，也不是指一天兩天，而是有一段時間。無論哪種形式的半命題作文題目，我們都可以從兩個方面著手分析：第一，把握已有的那一半題目所透露出來的信息：“定時”，即已限定的作文內(nèi)容的時間；“定類”，即暗示作文適合寫成怎樣的體裁；“定質(zhì)”，即限定考生應當表現(xiàn)怎樣的主題，抒發(fā)怎樣的感情；“定量”，即限定作文寫人、事、物、理的數(shù)量。 在寒冷而寂靜的森林中，只有小溪痛苦的流淌聲。小魚兒卻仍舊在涼爽的水中嬉戲，與那快樂的水兒一塊玩耍。要求：請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內(nèi)容補充完整，再以它為題，寫一篇記敘文。記敘和描寫相結合，是記敘文寫作的基本要求。孫子臏腳〈兵法〉修列。小學時我是墊底，那時只知道玩，天天無所事事，我本以為也許一生也將平淡。要發(fā)散思維，多角度選材料，以便豐富充實內(nèi)容，但行散還要神聚，即中心要鮮明突出。 注意寫成小標題類結構形式時安排排好層次順序。還記得門前的老樹那皸裂的軀干，那衍生的枝杈，那由綠變黃再由黃變綠的繁葉。常來問候記憶，往事就會出現(xiàn)在你的眼前、心頭，美麗著，幸福著，酸酸的甜甜的，如詩如歌。時光如流水，流水很無情，它帶走了光陰和美麗?！叭绺琛?，不只是一種簡單的成長經(jīng)歷，生命印記，更重要的是這些經(jīng)歷、印記后面許許多多的人生感動，以及蘊含其中的生活感悟，更有美好快樂愉悅等幸福甜蜜感。要求：（1）寫出真情實感或理性思考；（2）在稿紙第一行正中寫上標題；（3）不少于700字。明限制，確定選材范圍。因為任何事情總是在一定的環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展的。過了一段時間，我禁不住回頭，卻再也找不到那雙細長的眼睛。我剛才忙著看窗外，計算鐘點，哪曾聽進去！只能站在那兒支吾。果然，一個低沉而清晰的聲音響起來?！彼f：“我最不喜歡你的散漫，太自我，太虛榮，而且……”我嬉笑著打斷她的話：“那真是委屈您啦！”對于她的這種話我從不認真，因為我知道她是真正把我當朋友的——從她的眼睛可以看出來。開始感到新鮮，學習熱情挺高，現(xiàn)在漸漸倦怠，又漸漸變得特別貪玩，對學習提不起精神。【點睛】命題作文審題時可以抓題眼，把握表意重心。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。世界是多彩的，它由各種不同的色彩構建成，每一種顏色都向世人表達著不同的涵義。材料新鮮，從材料中提煉最重要的觀點，同時這個觀點可以運用到各個方面。沒錯，就是我身邊的母親為著一日三餐，為著家里的大事小事從早到晚，從春到冬的操勞忙碌；就是我身邊的母親讓我在她烹飪的可口飯菜下羽翼漸豐；就是我身邊的母親在我無助時，在我失落時，給我溫暖的擁抱，心疼的眼神和涓涓細語的慰藉……她用她的汗水為我打造出一片幸福的天空?？吹剿秊榱宋叶β档谋秤埃倚念^一顫，平靜的心湖泛起了小小的漣漪。潔白的云在蔚藍的天空中飄浮著，沒有人知道，在這片無邊無際的天空中，這朵云會飄向何方。它提醒我們多從事物的不同側面來思考和分析，進行多角度的審視。所謂逆向思維，就是為了實現(xiàn)某項目標，以背逆常規(guī)現(xiàn)象或常規(guī)方法為前提，通過反向思考來發(fā)現(xiàn)或解決問題的思維過程或方法。享受的意思是：生命在存活過程中，通過身體器官、思想意識的作用，使生命自身產(chǎn)生愉悅、美好的一種體驗與感覺。漸漸地，疲倦和饑餓已不再困擾著我，精彩的內(nèi)容深深地吸引住了我。腳步在教室的門口停下了，我一抬頭，真是竹籃打水——一場空，原來進來的不是別人，而是班主任馬老師。③不少于800字。作家林斤瀾寫過一篇短文，說作家孫犁曾有一個出國機會，眾人垂涎欲滴，但他輕易就放棄了，原因竟是：他不會打領帶。3．核舟的特點及具體表現(xiàn)。培養(yǎng)學生整體感知課文的能力。學生了解蘇軾，也了解核舟的大概情況。（二）過程與方法: 通過了解文章的內(nèi)容，合作探究本文的說明順序。部編八年級語文下冊《核舟記》教案2教材分析《核舟記》是一篇介紹一件精美工藝品的小品文，具有濃厚的文學色彩。2．理清文章的整體思路，探明主體部分的說明順序。這節(jié)課，我們就共同來欣賞一下這件工藝品。4．找出文中的古今詞義的異同現(xiàn)象及一詞多義的詞。2．弄清文章的結構層次、寫作順序、說明方法。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。②除詩歌外，文體不限。這時，只聽一陣匆匆的腳步聲，肯定是媽媽來接我了，我一陣欣喜，真恨不得插雙翅膀飛過去，撲進媽媽那溫暖的懷抱?！酵罂?，我就越帶勁。該題寫記敘文更容易，學生也容易從自己出發(fā)，寫自己在生活中某方面的享受，注意在寫作時一定要緊扣“享受”這個詞。逆向立意法，又可稱為“反彈琵琶法”。這是一種辯證思維。而每個人的心靈深處總會保留一片綠，這片綠是永遠無法被寒風、被落葉、被炎熱所替代的。母親在家里四處找藥，認認真真的翻著醫(yī)囑，仔仔細細的閱讀這上面的每一個字，生怕出什么差錯。鼻子一酸，總有一種東西堵喉嚨里。這類題，要求學生首先要讀懂作文材料，繼而進行立意分析，列出幾則立意，最后結合題目要求及自身積累，選擇適合自己寫作的最佳角度進行寫作。有顯示純潔的白色，由代表包容的黑色，還有略帶點憂郁與哀傷的天藍色……每一種色彩都有自己獨特的風格與不同的魅力，我最愛的是那生機勃勃的綠色。文章娓娓而談，作者圍繞“心中”“綠色”這兩個關鍵詞展開來寫，文章開篇點名寫作觀點：“綠色是春天的使者，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。”文章文筆細膩，文意連貫緊湊，確實是一篇不錯的范文，給人以思想的啟迪。兩個月前，我才報進這個初中英語語法補習班。我說：“我最喜歡你那雙細長的眼睛，真誠極了。想想看，答不上老師剛剛講過的問題，不是明擺著傻瓜一個嗎？眾目瞪瞪之下，我的臉紅了，小聲地“這個，那個”著，瞟了她一眼。上課提問又叫到我。然后一個人坐在角落里，專心聽講，圓滿回答問題，或許是想做給她看。必須把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。請以“如歌的歲月”為題，寫一篇以記敘為主要表達方式的文章。“歲月”荏苒，靜靜流淌，永不駐足，但對每個人都是公平的；它既冷漠又多情，能改變?nèi)蓊佉材艹删腿耸隆Ｋ夭模河袝r候覺得，今年和去年沒什么區(qū)別，這個星期和上個星期沒什么區(qū)別，今天和昨天也沒有什么區(qū)別……可是，當你驀然回首，遙望遠處，會發(fā)現(xiàn)歲月的痕跡是有聲的，在不知不覺間，深深的，淺淺的，濃濃的，淡淡的，就這么刻在了你的臉上、身上、心上。歲月匆匆，痕跡卻深深。四季的交替，時光的流逝，歲月，它來過，留給自然淡淡的痕跡?！军c睛】注意命題作文這個要求，一個字甚至一個標點也不可替換。從記敘的角度而言，應該選擇一些經(jīng)典實例，比如難忘的事兒，令人感動的人等等。也是這個思想支持我走過初中。左丘失明，厥有《國語》?！窘馕觥吭囶}分析：記敘文常見的表達方式是記敘和描寫。打開塵封的往事，總會有一些讓你刻骨銘心終生難忘的人物。 夏天不久便到了，陽光熱情的撫摩著大地，空氣也被那火爐烘烤了一遍，動物們都躲到樹陰下乘涼去了?！濒~兒傷心的哭泣了。半命題作文的題目常常有以下幾種結構：前空型，后空型，中空型。寫好這個題目，必須仔細審題。 （二）與抽象的感情一起走過的日子?！保懿竭@項運動，其中的辛苦只有親身體會過才知道。時光如過眼白駒，匆匆流逝。 以上三步做好了，你就可以按提綱進行作文了，這樣寫出來的作文，就可以避免選材不當、文不對題，或者結構混亂、條理不清，或頭重腳輕、主次不分，甚至沒有中心的毛病。而寓言中的年輕人卻舍棄了“誠信”的背囊。 　　不能忘記《皇帝的新裝》里的那個小男孩。當記者問他為什么要這樣做的時候，他說了一句令我震動的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對的是生活；今天，我回到自己，面對的是生命?！袄蠈崱笔且环N人生態(tài)度，作文著重培養(yǎng)和考察考生對社會、人生和人的關系的認識。聰明是天生的，知識與才干卻是后天養(yǎng)成的。所以敬重那位老老實實的修鞋匠，總愛到那個鄉(xiāng)下來的農(nóng)民那里買蔬菜瓜果。短語式命題。在你記憶的深處，或許留有語文學習的難忘印象，或許有過關于語文的諸多感慨。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關系，如《人與路》。嗅著那散發(fā)了兩千年的蒹葭的晚香，細品那愈加吟誦愈顯天真的民風：“溯洄從之，道阻且長，溯游從之，宛在水中央……”吹笛，恰似吟詩，每每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖輕松抖去滿身的疲憊與倦怠。中考的時候，曾一度冷漠了你。每每吹奏，便仿佛來到花冢之前，與瀟湘妃子同吟“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”……任思緒飛游之后，便重新投入緊張的學習，仿佛肩負著你無限的希冀。“你”可以具體的人或物，如父母、老師同學、某一本書……也可以是抽象的事物，如知識、理想、憧憬、詩歌、音樂等等。例如本題可以敘寫生活中具體的事件來告知讀者，“一路有你”，“你”是誰，或是什么。”這句話形象而深刻地說明了傾聽的重要性。這兒一班，那兒一簇，蛙聲在池塘里跳躍，也撞擊著我柔軟的心，我醉了。但這曲子多年，攙不進一絲的亂，夾不進一毫的雜?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道命題作文。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應是不懈的追求。“蕾，去走走吧！”我看了看窗外，你猛地抬起頭，留有淚痕的臉頰變得蒼白，“爸媽那時最愛帶我春游了，可……”未說完，你又哽咽了，“不，今天我?guī)闳プ镁梦磩澊?！”我不由分說地拉起了你。屬于半命題作文形式。無論寫哪一種，都應緊扣主題詞，運用多種手法進行記敘描寫，使作文富有感染力。也還記得，在棉花田里，站著我的奶奶！青春的記憶就像五彩斑斕的花束，散發(fā)著淡雅的馨香，我曾小心翼翼地將它們修剪成干枝夾在《繁星詩集》里陳放多年。記敘文的寫作很容易因為人物、事件過多而造成喧賓奪主，導致文章主次不分，主題不突出，甚至出現(xiàn)偏題跑題。不論是寫人、寫事還是寫景的記敘文，都少不了各式各樣的描寫、敘述，語言表達是我們必須要面對一道難關。9時47分，深邃而充滿未知的幕布終于拉開了……故事演得是一群正要步入花季的初三學子們與即將退休的司馬老師之間的感人故事。是愛的升華，是情的延伸，是痛的撫慰。這，就是愛的盡頭——至愛的精華！許久許久，游輪沉了，帶著一腔濃濃的愛意沉了下去，投向了那深邃的海底……時光的波濤經(jīng)久不衰，天地之愛永無潮退。應填寫積極向上，反映青少年時代風貌的健康內(nèi)容。如寫物，可以通過寫物的特征，給人的影響等，表達感情。半命題作文在調(diào)動學生生活儲存方面，為同學們作文提供了方便、自由。隨手拿起一張照片，看著照片上微笑的我，正在一片麥田上，做出“v”手勢。那些夢境一次一次重現(xiàn)的瞬間猶如倩影一般若即若離。那一段被遺忘的時光，你是不是躲在某處被人遺忘的角落里哭泣？今日，繼續(xù)尋找，被遺忘的時光?；鬄樾【褪沁x擇一個比較小的切入口。而這些近在眼前的美景卻被人們忘記了。這司空見慣的親情被忙碌的人們遺忘了。曾說過要去看看年邁的老師，可最后忘記了。當人們耗盡了許多精力和財力去美容時，卻忘了微笑是最有效的美容方式。②不得抄襲、套作。（1）盤點生活中“溫暖心靈”的人和事。在行文中注意結構的清晰，觀點的明確，沒有牽強的痕