【正文】 析藝術(shù)手法即可。全詩三章，每章八句。C．“伊人”可以理解為所追求的人；詩中的主人公對意中人充滿了愛慕之情，熱烈地追求，然而卻可望難即，心中充滿了悵惘。溯洄從之，道阻且躋。常見的斷句方法有：語法分析、對話標志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對稱、固定句式等。結(jié)合內(nèi)容，“北冥有魚，其名為鯤、鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。（2）本題考查翻譯語句。天空是那么湛藍湛藍的，難道這就是它真正的顏色嗎？亦或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢？鵬鳥在高空往下看，不過也就像這個樣子罷了。作者如此醉心“逍遙”，并將這種想象具體化，實則是包含了自己對理想的強烈追求。D．山野中的霧氣以及空氣中的塵埃，都是大鵬展翅飛翔的結(jié)果?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。每一體裁的文章，它的語言的運用是不同的，比如散文，它的語言是生動形象、樸實自然、清新明快的；比如一些諷刺類文章，它的語言風格是風趣幽默、夸張諷刺、富有表現(xiàn)力的；而在說明文中，語言是科學簡明、準確形象、平時自然的；而一些哲理性文章，都是含蓄深沉的。ACD．正確；B．有誤，本文運用了比喻，擬人，排比等多種修辭方法，生動形象寫出了壺口瀑布的壯觀景象。（2）本題考查文章構(gòu)思理解。D．展現(xiàn)了河水的力量，為后面寫黃河的個性奠定景物描寫上的基礎(chǔ)。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。二、閱讀題7．（12分）閱讀《壺口瀑布》節(jié)選的文字，完成下列各題。【分析】本題考查學生文化常識和文學常識的把握，文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。 B．那車王果然信守諾言﹣﹣像疾風般趕上并超過了那長長的游客車隊。 D．在經(jīng)貿(mào)方面，不管中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系將因中國入世而變得更加密切，但同時也應該看到，中美之間的貿(mào)易摩擦和糾紛不但不會減少，很可能還會增多?！痉治觥勘绢}考查的是根據(jù)句意正確運用詞語的能力。根據(jù)語境，這里應該改為“掌故”，表示指關(guān)于歷史人物、典章制度等的遺聞軼事。 C．天氣灼熱難當，乘坐在緩慢爬行的騾子背上和璘璘前進的馬車里的男男女女，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫?！窘獯稹緼CD．正確；B．有誤，“裴”應讀作“p233。 B．最壯是塞外點兵，吹角連營，夜深星闌時候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個斗方大字是霍驃（biāo）姚，是漢將李廣，是唐朝裴（p232。（《禮記》） 在這個互聯(lián)互通的時代，人與人之間的關(guān)系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓…… 請以“此刻，我領(lǐng)悟了　 　的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。（1）本文的標題肯定不是文章的中心論點，理由是什么？本文的論點是什么？（2）這篇講演開頭的三段文字是不是“題外話”？為什么？（3）揣摩下列語句，回答問題。 第二，是博愛的實踐者?！碧昧?，我的5分鐘講演只好改變計劃了，讓我把年輕人引申來說一下吧。①故人不獨親其親，不獨子其子。14．閱讀《大道之行也》，完成下列各題。（不超過50字）13．（4分）名著閱讀。（不超過50個字）12．（4分）閱讀下面的文字，按要求做題。五、積累與運用．10．（6分）補寫出下列名篇名句的空缺部分。（1）下列賞析錯誤的﹣﹣項是　 　A．第一章的韻腳是“蒼”“霜”“方”“長”“央”，即第一句入韻，其余是偶句押韻，奇句不押韻。蒹葭萎萎，白露未晞。作者列舉野馬、塵埃等“小”的形象，和鯤鵬作對比，以大小對立來闡述物皆有所待的道理。B．塵埃就像奔騰的野馬，可以看出生物吹拂的氣息力量太大了?！洱R諧》者，志怪者也。D．展現(xiàn)了河水的力量，為后面寫黃河的個性奠定景物描寫上的基礎(chǔ)。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟。二、閱讀題7．（12分）閱讀《壺口瀑布》節(jié)選的文字，完成下列各題。 C．頭痛，惡心，雙腳綿軟，呼吸困難﹣﹣典型的缺氧反應，外加新傷劇痛。 C．于是，青少年開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢，被在愚蠢的放縱和不明智的嚴厲交互作用下的道德說教以及拙劣膚淺的世界觀所束縛。2．（3分）下列句子中加點的詞語全部正確的一項是（　?。〢．每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。ng）頂也隨之愈升愈高，聳入藍天，最后仿佛獨踞蒼穹。他如果罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一株枯桕（ji249。但是我到61歲才這么干的，以前一直奮斗過來的，所以現(xiàn)在也是可以諒解的。 B．水資源短缺嚴重制約著我國西部地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和生態(tài)建設(shè)的發(fā)展，能否做好水的開源節(jié)流工作是西部開發(fā)成功的關(guān)鍵。 B．《燈籠》選自《吳伯簫散文選》，作者吳伯簫，山東人，現(xiàn)代著名的散文家和教育家?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。 黃河博大寬厚，　 　；挾而不服，　 ?。徊黄絼t呼，　 ??；死地必生，　 　。D．除了寫景，作者還用一定的篇幅表達自己的思考，這時便以寫景為主轉(zhuǎn)向議論為主，（4）對本文的語言特點，分析不正確的一項是　 　A．節(jié)奏感強，張弛有度B．簡筆白描，凝練典雅C．善用修辭，生動形象D．用詞精準，表現(xiàn)力強8．（12分）閱讀《北冥有魚》，完成下列各題。天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。（3）對選文“大鵬”的形象理解不恰當?shù)囊豁検恰? 　A．碩大無比B．力大無窮C．志存高遠D．自立自強（4）對《莊子》想象手法的分析，錯誤的一項是　 　A．在想象中夸張。9．（6分）閱讀《蒹葭》，完成下列各題。溯游從之，宛在水中坻。D．這是一首抒情詩，每章的開頭均以人起興，渲染出朦朧、含蓄的情調(diào)，既點出深秋季節(jié)一片蕭條，又襯托出詩人凄婉的感情。（陸游《卜算子?詠梅》）（3）　 　，安求其能千里也？（韓愈《馬說》）（4）青青子佩，　 　。亞洲文明的多樣性賦予了亞洲文化更為豐富的色彩、更加持久的生命力。全連戰(zhàn)士個個怒火中燒，誓為師長復仇，把一個排的波軍全砍死了。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。15．（5分）閱讀下面的文字，完成下列各題。所以一個人的年輕不年輕，并不是?？恐砩系哪挲g。 第三，是勇敢的戰(zhàn)士。 古人有言“先自治而后治人之稱大器”“玉不琢不成器”，原來人若要成器，應同琢玉一般，自省與磨煉不可或缺。 請以“讓　 　像門前的小河般流過”為題寫一篇文章。）樹，而且當面叫他“八癩（l224?！军c評】解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再是弄清詞語的感情色彩，還要注意結(jié)合具體的語境，關(guān)聯(lián)詞要掌握其固定搭配。漢語詞語有許多是多義的，但是到了具體語境中，每個詞就只能有一個確定的意義?！军c評】正確使用詞語的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語境辨析詞語的意義?！窘獯稹緼．成分贅余，“必須”和“不可”重復，可去掉“不可”；B．兩面對一面，“能否做好水的開源節(jié)流工作是西部開發(fā)成功的關(guān)鍵。解答此題，注意熟記分號、冒號、引號、括號、嘆號、問號的用法，重點注意句子中分層時逗號、頓號、分號的綜合運用，以及引號和冒號的綜合應用。 B．《燈籠》選自《吳伯簫散文選》，作者吳伯簫，山東人，現(xiàn)代著名的散文家和教育家。B．有誤；吳伯簫應該是當代著名的散文家和教育家?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。 黃河博大寬厚，　柔中有剛?。粧抖环?，　壓而不彎?。徊黄絼t呼，　壓而不彎?。凰赖乇厣?，　勇往直前　。D．除了寫景，作者還用一定的篇幅表達自己的思考，這時便以寫景為主轉(zhuǎn)向議論為主，（4）對本文的語言特點，分析不正確的一項是　B　A．節(jié)奏感強，張弛有度B．簡筆白描，凝練典雅C．善用修辭，生動形象D．用詞精準，表現(xiàn)力強【分析】本文是一篇散文。前兩段描寫了壺口瀑布的水，第三段描寫了壺口瀑布的石；故選B。尋求句子中富有表現(xiàn)力的詞，比如動詞、形容詞、疊詞、象聲詞等等。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。B．其翼/若垂天之云。B．在想象中聯(lián)想。鵬的脊背，真不知道長到幾千里；當它奮起而飛的時候，那展開的雙翅就像天邊的云。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。句中重點詞：野馬，春天林澤中的霧氣，霧氣浮動狀如奔馬，故名“野馬”；塵埃，揚在空中的土叫“塵”，細碎的塵粒叫“埃”；生物，概指各種有生命的東西；息，這里指有生命的東西呼吸所產(chǎn)生的氣息。（4）本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。所謂伊人，在水一方。所謂伊人，在水之涘。B．主人公追求不獲的失意、煩惱和痛苦與深秋一派蕭瑟的景象渾然為一?！窘獯稹浚?）本題考查句意理解、賞析，解答時明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感。答案：（1）D。逆著流水去找她，道路險阻攀登難。五、積累與運用．10．（6分）補寫出下列名篇名句的空缺部分。11．（3分）根據(jù)提示，完成題目。12．（4分）閱讀下面的文字，按要求做題。（不超過50字）【分析】①本題考查詞語運用。注意扣住上述要點來寫感悟即可。他們追擊逃敵，到了一片開闊地，這時候波軍的大炮向他們開火了。14．閱讀《大道之行也》，完成下列各題。①故人不獨親其親，不獨子其子?！窘獯稹浚?）本題考查理解文言詞語含義的能力。④句意為：都不用關(guān)大門了。句意為：使老而無妻的人、老而無夫的人、幼年喪父的孩子、老而無子的人、殘疾而不能做事的人都能得到供養(yǎng)。（3）“大同”社會理想的核心是“天下為公”。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當?shù)脑~，但如果勉強譯出來，反而使句子累贅。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。反過來我們在歷史上也看見有好些年紀老的人，精神并不老，甚至有的人死了幾千年，而一直都還像活著的年輕人一樣。這是年輕精神的第二特征。（下文哪句話同它照應？這樣安排有什么作用？）（4）作者在文中提到年輕精神品質(zhì)的三個特征，如果讓你安排這三個特征的順序，你同意這樣安排嗎？為什么？【分析】本文是一篇議論文。中心論點一般出現(xiàn)在以下四個地方：一是文章的標題就揭示中心論點；二是在文章的開頭點明中心論點；三是在議論過程中提出中心論點；四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上，在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點。從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)的角度及演講詞的特點：語言，會場氣氛，聽眾的興趣等角度分析原因即可?！倍季哂型瑯拥匾馑肌啊贻p精神’喪失的，年雖輕而人已死了?！暗谌怯赂业膽?zhàn)士。（2）不是題外話。人只有先學習，追求真理才能去實踐，通過不斷的實踐才能最終成為勇敢的戰(zhàn)士。【分析】此題考查學生對漢字的臨摹，注意做到正確，流利美觀。（《禮記》） 在這個互聯(lián)互通的時代，人與人之間的關(guān)系越來越緊密而微妙，如何與人和諧相處就成為了一門藝術(shù)，智慧的人們總是由己及人，與人相處或理解，或包容，或欣喜，或謙讓…… 請以“此刻，我領(lǐng)悟了　繪畫　的藝術(shù)”為題目，寫一篇不少于600字的文章。【文體選擇】記敘文?？砷L大后，每次美術(shù)課我都能畫出令老師滿意的作品，所以，從那以后，我對繪畫更加的喜愛，直到能有一次，我的作品能使我把辛苦的付出變成收獲的喜悅。18．當你沉浸于孩提時代的記憶時，就讓那記憶像門前的小河流過吧，人總是要長大的；當你失意痛苦時，就讓那失意痛苦像門前的小河流過吧，人總要學會忍耐的；當你為成功喝彩時，就讓那喝彩也像門前的小河流過吧，更美的風景在前面等著你呢。本篇作文記敘文、議論文皆可，關(guān)鍵是要明確寫作的主題。 失敗，失敗，一生總會有；成功，成功，總在失敗后。 失敗，我會驕傲地告訴你，我有過，但我走出了你的魔爪，獲得了成功?！暯皆谌祟愔校彩菆詮?、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄！——貝多芬 “如果英雄意味著個人主義，那么我認為不需要。一代天驕成吉思汗最愛彎弓射大雕，他沒有雄鷹的翅膀，卻擁有比雄鷹更遼闊的天空。只要夢不滅，英雄的世界，英雄的時代終有一天會降臨。十年的苦讀是想為祖國和人民做一番大事，高歌即使無法實現(xiàn)理想壯志而投海殉國也是英雄！在任何時代英雄都以天下為己任，讓我們追隨英雄的步伐一路前行，因為英雄永遠也不會過時！敬重英雄，爭做楷模郁達夫在紀念魯迅大會上曾說：“一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的，有了偉大的人物，而不知擁護，愛戴，崇仰的國家，是沒有希望的奴隸之邦。中國民航機長劉傳健，執(zhí)行航班任務時，在萬米高空突發(fā)緊急狀況。我們除了對這些英雄心存敬重，更要以他們?yōu)榘駱?，爭當新時期的英雄、模范，做好新世紀的接力者、傳承人。所以相信自己，每個人都可以成為