【正文】 同的一體化繁榮。只有放下那份自負的人，才會真正審視自己，了解自己，自知之明也會到來。而強者，則不會繞路，他們會越翻越壯，越渡越強，直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。于是便有了學校，便有了演習——為了將來碰撞時自保而提高自己的地方。海浪與礁石的碰撞，雞蛋與石頭的碰撞……當然，也有這樣的碰撞：情與法的碰撞，理想與現實的碰撞，傳統(tǒng)與現代的碰撞，不同文化的碰撞…“碰撞”帶來了成長，也擦出了火花，創(chuàng)造了奇跡……【答案】碰撞人們都會避免碰撞，因為碰撞會給雙方都造成影響，兩敗俱傷。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。我們在廣闊無限的田地中自由翱翔。青春，是責任的標志，這份責任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的責任，不是一個甜美的字眼，它有的只是巖石般的冷峻?！敬鸢浮考ぐ呵啻? 共筑偉夢 ——我也是青年世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。行文結構：［橫向關聯材料］論點1:國弱家貧，當有人堅守故土以承文化，堅守本職以傳技藝，為他人走出故土創(chuàng)造條件，此乃中國家族文化之堅守，亦是付出。“忠孝”之神奇，在于它能使“國”與“家”緊密融合，成為整個民族綿延不絕、復興強大的文化基因。18歲的你，第一次來中國探親祭祖，帶著你的好奇，去探尋每個顧氏家族成員，那都是與你同種同宗的人。這就意味著家族文化不單單是指一個好的文化氣氛，更是精神上的支撐力量。二是留言，表達他的感受和體會，主要是溫暖、感動、好奇。第四段：概述三太爺爺一家的狀況。考生應明確這幾個要素：寫作者身份意識強不強？寫作對象的個性特點把握得好不好？主題內容是否跟中國家族文化相關？有沒有達到讓“顧念祖”提高對中國家族文化的理解的目標？材料部分分為五個段落。特別是改革開放國策的推行，已經有40多年了，中國人獲得了實實在在的利益，中國人富裕了，國家強大了。每一次戰(zhàn)亂，人民流離失所，在神州大地上到處遷移。從某種角度說，中國人的家族，就是一個小社會。同一個姓氏同文同種，即通常所說的家族。念祖，你把大太爺爺手繪的祖輩畫像和家族歷次團聚的照片傳到網上，留言說這次聚會給了你許多溫暖和感動。顧氏家族是無數中國家族的縮影。5.（2）十一、略閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（4分），意思不變。水井提醒烏龜說 喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危險的21教育網烏龜笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，我會怕你這小小的一口水井嗎？”水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同。 ，一會兒________________________，________________________。（10分） ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________—（方） 仔細—（ ） 溫暖—（ ）—（趕快） 尋覓—（ ） 喜歡—（ ）六、比一比，選字填空。 zhōu w233。n 233。 chǎo f224。n jǐnɡ s232。(12分)戀戀（ ）（ ） （ ）顏（ ）色 （ ）（ ）勃勃 （ ）的陽光 （ ）的小路 （ ）的春雨 蔥郁的（ ） 蔚藍的（ ） 柔軟的（ ）五、照樣子，寫詞語。（5分）____________________________________，________________________。，有的長，有的圓，有的硬。 ，有的 （15分）烏龜與水井一只烏龜在陸地上散步，路過一口水井，想到井邊喝水。”這句話中，“這兒”指_______________，“那兒”指_______________?！薄ㄎｋU） 糊涂——（明白） 江河湖海 ，我不會怕你這小小的一口水井。他留言說這次聚會給了他許多溫暖和感動，他對顧家的家族觀念充滿好奇。這就是紅紅火火的中國年，這就是熱熱鬧鬧的中國年。傳說中的夏商周時代，就是中國人姓氏大爆發(fā)的時代。俗話說“家法大于王法”，就是這個道理。寧做太平犬，不做亂世人。新中國成立后，國家擺脫了長期的戰(zhàn)亂，進入了和平歲月時光。請你根據以上材料寫一篇文章，回應顧念祖的留言，幫助他理解中國的家族文化。四代人的軌跡，參加抗日戰(zhàn)爭大慶油田的技術員改革開放初期在深圳創(chuàng)業(yè)在亞丁灣執(zhí)行護航任務，表明了這家人跟祖國命運相連，參與到國家各個時期的發(fā)展大潮中，勇立潮頭。主要是兩種反應，一是把照片傳到網上，傳什么照片呢？大太爺爺手繪的祖輩畫像、歷次家族團聚的照片，這些照片“訴說著家族的故事”。素材：1. 家族文化，是一個家族的基業(yè)，能促進家族的團結，形成積極、樂觀和向上的生活態(tài)度，是大家的心理上的依靠。3.“念祖”里面，還深蘊家族文化發(fā)展動力的秘密。在你曾祖的異國闖蕩里，也有著中國近代的動蕩與屈辱；在國內各行各業(yè)努力奮進的各個長輩身上，也會發(fā)現顧氏家族對于國家進步的一種付出與努力……你還會發(fā)現，中國大地上的每個姓氏宗族，都有著共同的血脈傳承。但是只要家族的精神和文化還在，家族就不會散不會倒。復合型材料作文材料信息豐富、多元，但是從寫作的效率上來講，我們從材料中提煉出了寫作主題后，再扣上題內題外的材料會比你從分析材料、提煉觀點寫作效率要高。寫作文都需要有一個中心，要突出一個中心，該割舍的要割舍，不要想著什么都寫進作文中去。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。呱呱落地的我們就已擁有責任，也許我們并不自知，可如今的我們不同，正值青春年華，一篇篇的大道理與身邊真真切切的實例教著我們去懂得責任的意義。青春的我們，每天早晨起來，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠有一個新的太陽；青春的我們，在久陽西下時踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引航高歌。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。碰撞，生活中時有發(fā)生。所以，因為殘酷的碰撞，無數人選擇了加強自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。最終因為不管想不想撞都會撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。而強者之前那套對付困難的方法也不管用了，因為心理，人不愿質疑自己，因為自尊，或也可以說是自負?！芭鲎病保皇悄闼牢一畹臓幎?，不是非生即死的較量。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅硬的地方”，使其成為永久的財富。中國戰(zhàn)國時期的百家爭鳴中，正是諸子思想的碰撞，引領了文化的思潮與文明的演進。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。有的儀式安排在祖輩安息的墓地，讓孩子聆聽關于家族發(fā)展的歷史，發(fā)表“成人誓言”，有的是一場充滿挑戰(zhàn)的旅行，還有的是學做菜、做家具、蓋房子，體會生活的不易。這里我送給同學們五個關鍵詞。 人無信不立，誠實守信不僅僅是一種品德，更是一種實力和信心！蘇聯作家高爾基說，走正直誠實的生活道路，必定會有一個問心無愧的歸宿。作為高三學生，我們當前最大的任務是要奮力拼搏，堅持到底，打贏高考這一仗。中國古代男女成年行冠禮或笄禮，開始享有成年人的權利，并對婚姻、家庭和社會盡自己的責任和義務”中關鍵詞是“道義”“擔當”（責任）等，可理解為側重從個人角度出發(fā)，“成人意味著要有人生擔當，擁有更多權利，也要承擔相應的責任和義務”；材料二列舉英國家庭舉辦“成人禮”，活動內容“有的儀式安排在祖輩安息的墓地，讓孩子聆聽關于家族發(fā)展的歷史，發(fā)表‘成人誓言’，有的是一場充滿挑戰(zhàn)的旅行，還有的是學做菜、做家具、蓋房子，體會生活的不易”，可理解為從家庭角度考慮，“成年經歷人生的磨難，體味人生的艱難”；材料三，“2018年，全國兩會期間，多位委員建議，以國家立法形式規(guī)范‘成人禮’儀式，以加強學生公民意識教育和國家觀念教育，把儀式特有的莊重感轉化為感動和鼓勵，成為學生的精神力量”，從國家層面強調“成人要有公民意識教育和國家觀念”，側重表現家國情懷。我們不僅僅是一個自我，更是中華民族的新一代青年，是希望、是未來、是力量和脊梁!從十八歲這一天起，我們的生命里不應該僅僅有瑣碎的生活，還要有夢想，我們的夢想、全家的夢想、以及中國的夢想!剛剛過去的五四青年節(jié)可能對于有些同學只是一個陌生的符號，然而1919年5月4日，在民族存亡的危機關頭，一群熱血青年站了出來，用他們的愛國熱誠喚醒了沉睡的民族，從此，中國站起來了，站在青年人鐵肩擔道義的精神上，那時，他們也是十八歲!一個人成功，是因為他有理想、并且堅信不移!一個民族成功，是因為它的青年、它的中流砥柱擁有理想，并且為之前赴后繼、奮斗終身!十八歲，希望我們做一個有責任心、能夠擔當并敢于擔當的人。可是說，人類是生物進化的奇跡，我們獨具任何生物物種都不具備的靈魂。5. 十八歲，意味著什么？它意味著成熟，我們在這個年齡應當懂得思考人生，解讀社會，膜拜心靈深處覺醒的自尊；它意味著獨立，我們在這個年齡應當將依賴之心拋諸腦后，做好獨自面對各種挑戰(zhàn)的準備；它意味著責任，我們在這個年齡應當有為社會負責的勇氣，為生活擔當的精神?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。【答案】夢想是激發(fā)活力的源泉有夢想就有目標，有希冀才會奮斗。黨中央決策實施探月工程，圓的就是中華民族自強不息飛天攬月之夢。天河基地、織女、河鼓、泰山……新發(fā)布的嫦娥四號著陸區(qū)域月球地理實體命名表明，中國航天的每一步，都在為人類和平利用太空、推動構建人類命運共同體貢獻中國智慧、中國方案、中國力量。參考立意：（1）夢想的高度決定人生的高度；（2）夢想是激發(fā)活力的源泉；（3）夢想要靠奮斗來實現；（4）共筑中國夢。實踐告訴我們，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。我們要激勵更多科學大家、領軍人才、青年才俊和創(chuàng)新團隊勇立潮頭、銳意進取，以實干創(chuàng)造新業(yè)績，在推進偉大事業(yè)中實現人生價值，不斷為實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更為堅實的基礎、作出新的更大的貢獻。1年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒有索要。[美]巴里摩爾我不緬懷過去的歷史，而致力于未來的夢想。第二步，選擇角度，準確立意。【答案】高薪誠可貴，自我價更高我們的父輩總是告訴我們，工作要找一個“保險”的，衣食無憂的，俗稱“鐵飯碗”。這種求職方式有沒有壞處呢？當然有，比如一些機械的重復的工作將不再作為年輕人求職的首選，未來社會這樣的一些不能被機器取代的工作有誰來做呢？但相較之下，我仍覺得這種求職觀念是利大于弊的。況且產生的問題，我相信人類有辦法去解決。針對“高薪不是首選，追求自我實現”的職業(yè)觀，我想說：“高薪誠可貴，自我價更高”?！緦忣}】本題屬于任務驅動型作文。參考立意：①工作中追求自我實現合情合理；②理性看待95后大學生的就業(yè)選擇；③考慮自身發(fā)展的同時提升適應崗位的能力；④就業(yè)理念的更新是社會進步的結果。如今的時代，在給予我們更為優(yōu)渥的物質條件同時，也拓展了人生目標實現的路徑。95后并不在乎他人的眼光，而是更關注在一個崗位上如何更好地實現自我價值，認同在自己感興趣的工作領域更容易保持較高的工作熱情和工作效率。試題是否具有思辨性，能否引導學生進行思辨?！度嗣窬W奉獻自我，能提升生命的價值，并讓社會更趨祥和與美好。付出熱忱的心靈，傾聽一處處不同的聲音。我相信我自己做得到，知道該如何實現奉獻付出的價值了。當闃寂的夜降臨，我愿當顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他人帶來希望。本次作文對文體，雖無顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“觸發(fā)了你怎樣的聯想和思考，請綜合材料的內容和含意寫一篇文章”一句話，就是在引導學生寫成“論述類”文體，因此作文應該要有明確的觀點出現并進行相關闡述。我們生活中很多簡單、平凡的事，我們并沒有全部做好。最后可以寫自己的做法或期待，如成功的人之所以成功，就是因為他們更注重細節(jié)；一切卓越的業(yè)績都出于平凡的創(chuàng)造，一切偉大的人物都堅持簡單的創(chuàng)新等。對待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。把簡單的事做好，要有敢于負責的態(tài)度，要有不甘寂寞的品格，還要不斷攀登的毅力。思辨應該是一個文章寫作的切入點。《周易》有言：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。思及今人，自當心憂天下，胸存懿德，踐行“仁義禮智信”，提高自身修養(yǎng)?，F代作家余秋雨，辭去北京工作，拋下政治、社會地位，去大漠中看古戰(zhàn)場，去甘肅觀莫高窟，渡趙州橋，游歷三峽，只一身破衣，足跡遍及文化古跡，歷盡艱辛，終于釀出了醇美的《文化苦旅》?！蔽覀兩鷣砬∷畦庇瘢挥胁粩嗟啬サZ、修正，才能變得圓潤、華美。明確了樓名的含義，然后合理選擇有邏輯關聯的樓名進行組合。站位高，視野大，關注時代主題，關注社會發(fā)展，這樣的題目就是要求考生摒棄“一心只讀圣賢書”的“小我”，形成有社會責任感和勇于擔當精神的“大氣”?！敬鸢浮勘蛔约捍?