【正文】 清華大學(xué)校長(zhǎng)邱勇在2018年本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式上的講話不僅聰明，而且智慧，不僅驕傲，而且求變，不僅深思熟慮，而且勇往直前，不僅古老，而且日日新，不僅優(yōu)，而且善。這些關(guān)鍵性的句子往往在材料的結(jié)尾處，往往以議論句的形式出現(xiàn)。首先根據(jù)材料分析確定立意，給文章擬一個(gè)明確的標(biāo)題。他在二百多年前，經(jīng)過(guò)證實(shí)，用牛痘接種，可以使人免除天花。雖當(dāng)時(shí)屢遭嘲諷，但這一手好字在十年后卻成了微軟字庫(kù)中漂亮字的基礎(chǔ)。，但是父親和老師卻認(rèn)為他是一個(gè)“很平庸的孩子，智力遠(yuǎn)在普通的孩子以下。“合群”，與周圍人群相處融洽，這是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保持自身有一個(gè)良好的外部環(huán)境的基礎(chǔ)，但是“合群”不能以喪失自我為代價(jià)?！緦忣}】本題的材料只有一句話：有人說(shuō):“不合群是孤獨(dú)的表征，合群才是孤獨(dú)的本質(zhì)。海明威的孤獨(dú)總帶著硬硬的殼。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題；不要套作,不得抄襲。4 勿以惡小而為之， 。子不學(xué)，斷機(jī)杼。3 千淘萬(wàn)漉雖辛苦， 。2 人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。1 學(xué)而不厭， 。1 ，忠言逆耳利于行。 讀萬(wàn)卷書， 。4 ，有理說(shuō)不清。3有理走遍天下， 。2 ，船到橋頭自然直。 1城門失火， 。 1千里之行， 。寧為玉碎， 。（1）學(xué)而不思則罔， 。如“ ， ”寫出了兒童捕蟬前的專注；“ ， ”寫出了兒童垂釣時(shí)怕魚兒驚走時(shí)的擔(dān)心；“ ， ”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真；“ ， ”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)；“ ， ”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)討人喜歡的樣子?！?C、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 　 C、吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。 1廬山雄偉壯觀的景色在李白和蘇軾兩位大家的筆下各有千秋：A 、 B、_________________________________________________________________1《樂(lè)游原》中詩(shī)句“ ， 。引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐。 ， ?！保?）蘇軾膾炙人口的詞作《水調(diào)歌頭》中有一句富含哲理，表現(xiàn)了對(duì)人間離合的洞察，這個(gè)名句是：“ ， ?！眱删洚惽ぃ瑢懛O為相似。（1）學(xué)而不思則罔， ?！讹嫼铣跚绾笥辍匪巍督^句》唐——《書湖陰先生壁》宋 ——《臨江仙》明李白 ，江入大荒流。李涉（八）關(guān)于長(zhǎng)江、黃河的名句星垂平野闊， 。杜秋娘 年年歲歲花相似， 。王建（七）關(guān)于惜時(shí)的名句少年易學(xué)老難成， 。涵翃 ，還來(lái)就菊花。王灣（三）關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的名句 ，路上行人欲斷魂?！对乱箲浬岬堋诽屏謩t徐（五）寄托思鄉(xiāng)之情的名句春風(fēng)又綠江南岸， ？——《泊船瓜洲》唐陸游先天下之憂而憂， 。盧綸（四）關(guān)于愛國(guó)的名句 ， 南望王師又一年。王之渙醉臥沙場(chǎng)君莫笑， 。——《磧中作》唐王昌齡 ，不及汪倫送我情。趙翼（二）關(guān)于送別的名句 ，天下誰(shuí)人不識(shí)君。杜甫 ？為有源頭活水來(lái)?！倍⒐旁?shī)（一）蘊(yùn)含哲理的名句紙上得來(lái)終覺(jué)淺， ?！?子曰：“君子喻于義， 。” 子曰：“默而知之，學(xué)而不厭， ，何有于我哉？” 子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)， ，是以謂之文也?！?子曰：“由，誨女知之乎？ ，不知為不知，是知也?！? 子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立， ，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！锻馈诽啤墩撛?shī)》清——《芙蓉樓送辛漸》唐白居易（三）關(guān)于邊塞詩(shī)名句今夜不知何處宿， 。——《涼州詞》唐——《塞下曲》唐——《示兒》南宋—《赴戍登程口占示家人》清張九齡 ，月是故鄉(xiāng)明。——《次北固山下》唐——《寒食》唐王安石今夜月明人盡望， ？——《十五夜望月》唐——《金縷衣》唐——《岳陽(yáng)別張祜》唐——《望天門山》唐李白 ，浪花淘盡英雄。翁卷 ，兩山排闥送青來(lái)。范成大（十）關(guān)于詩(shī)中山水的名句 窗含西嶺千秋雪， 。李白） ，淡妝濃抹總相宜。曾幾根據(jù)上下文填空。（1）王安石《登飛來(lái)峰》中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”兩句詩(shī)與蘇軾《題西林壁》中“ ， 。（3）表面寫天的晴朗或者下雨，實(shí)際是寫人的有情無(wú)情的詩(shī)句是：“ ， 。李嶠的《風(fēng)》中，沒(méi)出現(xiàn)一個(gè)“風(fēng)”字，卻將風(fēng)描繪得十分生動(dòng)：“解落三秋葉，能開二月花。教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)；老師常用“ ， 。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“ ， ”這句詩(shī)來(lái)。　　 B、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。 B、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（5）兒童是那樣天真可愛。2根據(jù)上下文填空。 不入虎穴， 。讀萬(wàn)卷書， 。1落花有意， 。2 ，百看不如一干。3大意失荊州， 。4小和尚念經(jīng)， 。 名言警句 ，下筆如有神。 ，后事之師。1 盛年不重來(lái)， 。2 須遜雪三分白， 。3 ，萬(wàn)事功到自然成。 ，擇鄰處。4 ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！闭?qǐng)你談?wù)勀阏J(rèn)為的“孤獨(dú)”與“合群”。誰(shuí)能畫出孤獨(dú)的樣子？這是久久在我心里徘徊的一個(gè)問(wèn)題，孤獨(dú)原來(lái)總是有著不同種的顏色，梵高的孤獨(dú)是流光四溢的燦爛星空，馬爾克斯的孤獨(dú)擔(dān)負(fù)著的是一個(gè)民族。寫材料作文，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點(diǎn)，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準(zhǔn)確立意，主旨單一的材料據(jù)材料立意即可 ，蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！肮陋?dú)”，如果志存高遠(yuǎn)，必然會(huì)與周圍人不同，因而，看似一個(gè)“孤獨(dú)”的怪人，其實(shí)這種“孤獨(dú)”，是一個(gè)人成就事業(yè)的必備心理素質(zhì)。后人紀(jì)念他就稱他為“汽車之父”。喬布斯在大學(xué)里選修了看似毫無(wú)用處的書法。結(jié)構(gòu)思路：本題適合于寫成議論文。要做到“準(zhǔn)”“穩(wěn)”要善于找到命題人在立意方面有相關(guān)暗示的關(guān)鍵詞語(yǔ)或句子?！本┐髮W(xué)校長(zhǎng)林建華在2018年在畢業(yè)典禮上的講話我希望你們能夠摒棄短期的功利性目標(biāo)，選擇與國(guó)家、民族和人類命運(yùn)緊密結(jié)合的事業(yè)，擔(dān)負(fù)起歷史和時(shí)代賦予的使命。擔(dān)當(dāng)是一種品質(zhì)，是每個(gè)人生活的道德標(biāo)準(zhǔn)。核潛艇按設(shè)計(jì)極限在南海作深潛試驗(yàn)。但是她用柔弱的雙手一次次地把自己的學(xué)生從三樓抱下了一樓，當(dāng)她最后一次沖上三樓的時(shí)候，樓房完全垮塌了……地震中，她拯救了13名學(xué)生后，被壓在倒塌的教學(xué)樓下。從北京到張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這樣的一位民族先列所表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)烈民族感，與責(zé)任感值得我們每一位中華兒女學(xué)習(xí)。寫作考場(chǎng)作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。參考立意：選取第一則材料，可以寫責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；新時(shí)代，我們要負(fù)重前行；增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)；正確認(rèn)識(shí)“責(zé)任”等。——托爾斯泰鞠躬盡瘁，死而后己?！櫻孜浔M管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。而我們，同樣需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，從而促使我們走向成功。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒(méi)有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識(shí)與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有不畏艱險(xiǎn)沿著崎嶇的小路奮勇登攀的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。夢(mèng)想有多么絢麗，生活就有多么的精彩。2019年，正值中華人民共和國(guó)成立70周年之際，70年的披荊斬棘，70年的風(fēng)雨兼程，我們要向美好和諧的祖國(guó)深情祝愿，我們要為強(qiáng)盛繁榮的祖國(guó)歡呼，我們要為建設(shè)更富強(qiáng)穩(wěn)定的祖國(guó)添磚加瓦?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。確定人生目標(biāo)之后，我們就需要勇往直前，努力奔跑，因?yàn)槲覀兌际亲穳?mèng)人。其次簡(jiǎn)潔入題，開篇點(diǎn)題，“有一個(gè)堅(jiān)定的信念涌上心頭，那就是——傳承五四精神，放飛青春夢(mèng)想”。愛國(guó)主義不是一句口號(hào)，也不是一種形式，而是一種實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫作的切入點(diǎn)。讀了以上材料，你有怎樣的感受和領(lǐng)悟？請(qǐng)結(jié)合對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考或?qū)ξ磥?lái)的展望談?wù)勀愕目捶?，體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度。華為為何能立于不敗之地，一次又一次令國(guó)人沸騰？還是在于其有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、全球視野，當(dāng)別的手機(jī)廠商盯住流量、注重外形之時(shí)，華為已經(jīng)在擁有領(lǐng)先世界的5G技術(shù)之下又將眼光投入到正在興起的無(wú)人駕駛領(lǐng)域。只有增強(qiáng)憂患意識(shí)，高瞻遠(yuǎn)矚，做到居安思危、知危圖安，才能把握主動(dòng)權(quán)，化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，個(gè)人如此，國(guó)家亦如此，如此才能確保中國(guó)夢(mèng)的航船破浪前行，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。對(duì)于這樣的新材料作文，我們首先應(yīng)從理解材料入手。存而不忘亡，治而不忘亂?？倳浽谛胖姓f(shuō)，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。在這項(xiàng)工程中，很多人用自己微不足道的行動(dòng)努力著，也許我們做不到太多的事情，但是可以用自己37度的體溫去感受這個(gè)話題的博愛，將來(lái)也腳踏實(shí)地扎根基層，付出自己的心血，燃燒自己的青春，綻放出屬于我自己的青春之花。青春年華不多，只有20年；為黨和人民工作的時(shí)間不長(zhǎng)，只有40年；人的一生不長(zhǎng)，就這一輩子。寫作時(shí)注意細(xì)節(jié)要求：寫一篇演講稿。我們生而為中國(guó)人，最根本的是我們有自己的獨(dú)特精神世界，有日用而不覺(jué)的價(jià)值觀。從全國(guó)情況看，勝利曙光在前，急難任務(wù)依然嚴(yán)峻，脫貧攻堅(jiān)任務(wù)剩下的都是貧中之貧、困中之困。最后回扣習(xí)總書記的話，號(hào)召大家一起為人民的美好幸福的生活努力奮斗。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。兩面神亞努斯，一面朝向過(guò)去，一面朝向未來(lái)。但，悉心思忖：當(dāng)人們需求愈發(fā)旺盛，信息愈發(fā)膨脹時(shí)，快速發(fā)展通訊是否已偏離原始軌道，甚至反噬人類自身呢？君不見IS組織利用網(wǎng)信制造全球恐慌，誘人歧途？君不見大量群眾隱私被泄露，利益鏈條下是既得利益者的血盆大口？由此可見，凡事皆為雙刃劍?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。本題為多則材料任務(wù)