【正文】 激情!我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的那一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。孫中山先生說：“做人的最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。正如照相機(jī)不知道敵人是手機(jī)，方便面不知道敵人是“餓了么”。打敗尼康的，不是佳能，竟是2000萬的柔光自拍；打敗康師傅方便面的，不是白象、東三福，而是美團(tuán)、餓了么外賣平臺，他們怎么也沒想到，與自己無關(guān)的產(chǎn)業(yè)最后竟消滅了自己?！鄙钪校覀冎挥芯影菜嘉?，既需遠(yuǎn)慮，又要近憂，才可以退求進(jìn)，以危求安，不被別人“消滅”，長存于世。這就要求大家思考時(shí)必須圍繞兩則材料綜合立意，不可剝離材料，片面思考、斷章取義?；诖?，我們可以談“居安思危”“憂患意識”等，再結(jié)合對現(xiàn)實(shí)的思考或?qū)ξ磥淼恼雇効捶?，要體現(xiàn)思維的邏輯性和深廣度?！绑w現(xiàn)思維過程”是指議論文寫作，要求搭建框架，理清思路：①引：簡引材料，提出論點(diǎn)；②闡：闡釋立場，辨而有理；③議：議論說理，適而有度；④聯(lián)：關(guān)聯(lián)現(xiàn)實(shí)，回扣論點(diǎn)；⑤結(jié)：卒章顯志，引人深思。習(xí)總書記說，脫貧只是第一步，更好的日子還在后頭。2016年，一位貧苦戶，想要發(fā)展蘑菇產(chǎn)業(yè)，但由于資金缺乏，敢想不敢做。【解析】【詳解】審題：本題考查寫作能力。國家富強(qiáng)，民族復(fù)興，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個(gè)家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。面對社會(huì)主要矛盾的新變化，高質(zhì)量發(fā)展階段的新要求，中國日益走近世界舞臺中央的新形勢，只有奮斗者才能創(chuàng)造無愧于歷史的輝煌業(yè)績，書寫無悔的奮斗人生、幸福人生。開頭引用詩歌，指出扶貧是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，很多人腳踏實(shí)地扎根基層，付出自己的心血，燃燒自己的青春，綻放出屬于我自己的青春之花。把文件存儲在“云”上，可以訪問和共享。但在生產(chǎn)力落后的古代，“驛使傳信”已是溝通方式的偉大發(fā)明。揆諸現(xiàn)實(shí)，誰人不是沐浴在網(wǎng)絡(luò)信息交流的恩澤之中？群體規(guī)模的擴(kuò)大與技術(shù)更新更是推動(dòng)了“大數(shù)據(jù)時(shí)代”的到來。正因此，網(wǎng)信領(lǐng)域工作者要要堅(jiān)持不懈去探索，努力突破技術(shù)，守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。【審題】材料一主要闡釋了古代信息傳播方式為驛使乘馬傳遞；材料二是對當(dāng)代“云”通訊的簡介，表明當(dāng)今信息交流的主要方式為網(wǎng)絡(luò)。本題題干要求考生針對材料來談自己的思考與感悟，寫一篇文章與同齡人共勉?！蹦祥_大學(xué)的熊培云教授也曾為人類提出“第六大自由”﹣﹣免于信息侵?jǐn)_的自由﹣﹣敲響警示之音?！霸粕系慕涣鳌睆氐淄黄茣r(shí)空的界限，將人類文明的存儲與共享推向“無限”。春秋迭代間，人類通訊也已走過萬水千山，并仍向前演進(jìn)著。嘉峪關(guān)廣場有一座“驛使”雕塑，驛使手舉簡牘文書，驛馬四足騰空，速度飛快。廣大黨員干部勇當(dāng)發(fā)展的開路人、脫貧的領(lǐng)頭羊，下好精細(xì)精準(zhǔn)的繡花功夫，帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)定信心跟黨走、同心奮斗奔小康，一定可以如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)?！眾^斗是艱辛的，我們要勇于在艱苦奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念；奮斗是長期的，偉大事業(yè)需要幾代人、十幾代人、幾十代人持續(xù)奮斗；奮斗是曲折的，我們要始終發(fā)揚(yáng)大無畏精神和無私奉獻(xiàn)精神。有身處惡劣環(huán)境、靠自己辛勤勞動(dòng)脫貧致富，并帶動(dòng)鄉(xiāng)親們走出貧困的普通農(nóng)民；有長期辛勤付出，幫助貧困群眾做實(shí)事、解難題，帶領(lǐng)群眾改變落后面貌的基層干部；有情系老區(qū)，21載百次深入革命老區(qū)扶貧的離退休人員；有主動(dòng)請纓，連續(xù)三屆、歷時(shí)7年擔(dān)任貧困村第一書記的機(jī)關(guān)干部；有積極履行社會(huì)責(zé)任，返鄉(xiāng)帶領(lǐng)貧困群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧的民營企業(yè)家；有敢闖敢試，在脫貧攻堅(jiān)理論與實(shí)踐創(chuàng)新中取得突出成績的相關(guān)人士。脫貧攻堅(jiān)，我們永遠(yuǎn)在路上，讓我們一起為人民的美好幸福的生活一起努力奮斗吧。為了了解貧苦戶的詳細(xì)情況，她放棄了節(jié)假日的清閑，騎著自己的小電動(dòng)，頂著烈日，冒著大雨，在鄉(xiāng)間小道上穿行，在貧苦農(nóng)戶家里訪談，認(rèn)真收集第一手的資料，常常因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)讓電動(dòng)車耗完了電，只能推著回去。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！军c(diǎn)睛】對于材料作文題，要注重關(guān)聯(lián)材料，明示立意源起，體現(xiàn)思維過程。所以當(dāng)對手不是通常意義上的對立關(guān)系時(shí)，就容易使人們懈怠，反其意而立之，我們只有時(shí)刻警醒，高瞻遠(yuǎn)矚，緊觀時(shí)代變化，才能保證自己立于不敗之地。對于這兩部分，我們立意的基礎(chǔ)是“異中找同”，材料第一段主要由劉慈欣《三體》中的一句話“我消滅你，與你無關(guān)”進(jìn)行列舉。正是這份“遠(yuǎn)慮”“近憂”，讓華為長盛不衰，愈顯鋒芒。尤其在這個(gè)“我消滅你，與你無關(guān)”的時(shí)代，在這個(gè)“敵人”隨處潛伏，不可預(yù)料的社會(huì)，我們更應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚，心懷憂患。 劉慈欣的小說《三體》中有一句話，讀之令人警醒——“我消滅你，與你無關(guān)。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價(jià)值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強(qiáng)，那么考生必須權(quán)衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇，才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。每個(gè)青年都應(yīng)該珍惜這個(gè)偉大時(shí)代，做新時(shí)代的奮斗者?！皭蹏⑦M(jìn)步、民主、科學(xué)”永遠(yuǎn)是五四運(yùn)動(dòng)不變的口號與靈魂?！舅夭摹课逶拢ㄩ_的如此艷麗；五月，雨下的如此淅瀝。讓我們擼起袖子加油干，執(zhí)著前行。本題題干要求“閱讀了以上材料，你有什么感悟和認(rèn)識？請寫一篇文章，參加團(tuán)委組織的‘五四’征文活動(dòng)，向你的同學(xué)表達(dá)你的看法和見解”，寫給同齡人看的征文，文中要有鼓動(dòng)性和號召性，充滿正能量，生動(dòng)闡述自己對三句名言的感悟和認(rèn)識。2019，我們在奔跑，我們都是追夢人。習(xí)近平總書記說：“我在各地考察時(shí)欣喜地看到，長江兩岸綠意盎然，建三江萬畝大地號稻浪滾滾，深圳前海生機(jī)勃勃，上海張江活力四射，港珠澳大橋飛架三地……這些成就是全國各族人民擼起袖子干出來的，是新時(shí)代奮斗者揮灑汗水拼出來的”?！?xí)近平閱讀了以上材料，你有什么感悟和認(rèn)識？請寫一篇文章，參加團(tuán)委組織的“五四”征文活動(dòng)，向你的同學(xué)表達(dá)你的看法和見解。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。明成祖朱棣年輕時(shí)，一次計(jì)劃奇襲異族，對方毫無防備，勝利唾手可得，然而他卻簽訂條約，放棄勝利，大呼和平，收買人心，最后換來邊疆更持久的和平?！S克多”“有無責(zé)任心，將決定生活、家庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗。行文結(jié)構(gòu)：如結(jié)合第一則材料內(nèi)容分析，引出論點(diǎn)“生活中，我們需要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”?！緦忣}】本題材料為多則材料?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作的能力。哪里要開山，哪里要周密計(jì)算。她本可以離去，但她沒有，而是擔(dān)當(dāng)起了一位教師應(yīng)有的責(zé)任。磊落平生無限愛，盡付無言高歌！時(shí)時(shí)刻刻心系國家，日日夜夜擔(dān)當(dāng)責(zé)任，這就是中國的脊梁。擔(dān)當(dāng)是我們與生具來的一種力量。吉爾平材料作文的開頭，最好能夠?qū)⒉牧虾喪鲆淮?，然后依?jù)材料提出中心論點(diǎn)。論證過程中，可以采取道理論據(jù)與事實(shí)論據(jù)相結(jié)合，論證結(jié)構(gòu)可以根據(jù)需要采取并列式，或?qū)舆M(jìn)式、對照式。有人說他褻瀆神明；有人指責(zé)他把人 當(dāng)牲口；有人提議剝奪他行醫(yī)的權(quán)力；有人提議把他開除出醫(yī)學(xué)會(huì)。正因?yàn)橛凶约旱闹饕?，才有了格外的收獲，獲得了成功。達(dá)爾文對醫(yī)學(xué)不感興趣，而對博物學(xué)、礦物學(xué)、昆蟲學(xué)方面十分入迷。也可以說“外圓內(nèi)方”，或者“外圣內(nèi)王”?！昂先骸迸c“不合群”看似兩個(gè)相互矛盾的特征，其實(shí)是一體兩面，是“孤獨(dú)”的表征和本質(zhì)。歌德曾說；“人可以在社會(huì)中學(xué)習(xí)，然而，靈感卻只有在孤獨(dú)的時(shí)候，才會(huì)涌現(xiàn)出來”我們總是懼怕孤獨(dú)，擔(dān)心不合群，于是拼命地?cái)D進(jìn)人群，附和別人的話，漸漸地，我們也失去了自我?！敬鸢浮俊纠摹肯硎芄陋?dú)，獨(dú)立不倚赫胥黎說過：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人越喜歡孤獨(dú)。（魯迅）4 落紅不是無情物， 。親師友， 。3 世事洞明皆學(xué)問， 。2 天行健， 。2 富貴不能淫, ,威武不能曲,此之謂大丈夫。1 精誠所至， 。 三人行， 。4貓哭耗子—— 。3八仙過?！? 。 2知己知彼， 。 2司馬昭之心， 。 1學(xué)如逆水行舟， 。 ，拳不離手。（3）千山鳥飛絕， 。（1）“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有“ ”、“ ”、“ ”等。2按要求填寫合適的詩句。2下列詩句中，表達(dá)深刻哲理的詩句是（ ）　 A、不識廬山真面目，只緣身在此山中。與劉禹錫的“ ， 。夜晚，他看到夜空里月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好象下了雪，小紅真想用李賀的“ ， ”來贊美。教育孩子不能打罵，通常要感化，杜甫在《春夜喜雨》中的名句是： ， 。“明月幾時(shí)有，把酒問青天”這句千古流傳的佳句出自我國 代大詞人 之手，我還知道這首詞的其它名句： ， 。 ， 。（3）千山鳥飛絕， ?！独颂陨场诽啤对绨l(fā)白帝城》唐——《四時(shí)田園雜興》宋——《飲酒》晉李白 ，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。杜甫 ，浪淘風(fēng)簸自天涯。劉希夷 讀書不覺春已深， 。朱熹明日復(fù)明日， 。孟浩然 ，花市燈如晝。杜牧遙知兄弟登高處， ?！兑褂昙谋薄诽啤毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》唐范仲淹 ，留取丹心照汗青。陸游劍外忽傳收薊北， 。王翰 ，長河落日圓?！稄能娦欣畎姿ヌm送客咸陽道， 。高適海內(nèi)存知己， 。朱熹山重水復(fù)疑無路， 。陸游不畏浮云遮望眼， 。”1子曰：“智者樂水， ；知者動(dòng)，仁者靜；智者樂，仁者壽。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？” 子曰：“ ，不成人之惡。” 子曰：“學(xué)而不思則罔， ?！? 子曰：“其身正，不令而行； ，雖令不從。”子曰：“ ，損者三友?！额}西林壁》宋——《雪梅》宋——《送元二使安西》唐——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白 ，萋萋滿別情?！冻鋈诽啤峨]西行》唐——《白馬篇》三國——《泊秦淮》唐蘇軾 海上生明月， 。秋思》元——《秋夕》唐歐陽修爆竹聲中一歲除， 。錢鶴灘莫等閑， ，空悲切！——《滿江紅》南宋——《續(xù)侄溥賞酴醾勸酒》宋——《早發(fā)白帝城》唐蘇軾欲渡黃河冰塞川， 。孟浩然綠遍山原白滿川， 。高鼎梅子金黃杏子肥， 。李白兩岸青山相對出， 。劉禹錫梅子黃時(shí)日日晴， ?！舅悸伏c(diǎn)撥】小學(xué)階段的古詩量你較大建議學(xué)生參考《小學(xué)必備古詩75首》，完成全面的背誦?！保?）“是金子總是會(huì)發(fā)光的。我們常用李白（行路難）中的詩句“ ， 。陸游臨終前告訴兒子說：“ ， ?！?，捧著清澈的泉水，舒服極了。（1） （2） （3