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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文課外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練及答案(更新版)

  

【正文】 啊?大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便。 ⑦門邊有個(gè)位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套?!薄笨忌o緊圍繞中心話題,結(jié)合文章的內(nèi)容,以及自己的人生經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答,內(nèi)容要符合要求,言之有理?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解能力。(4)本題作答要圍繞著“怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想”,從堅(jiān)持夢(mèng)想,擁有愛好并堅(jiān)持,做事要認(rèn)真,要有積極的學(xué)習(xí)熱情,要有高效的學(xué)習(xí)能力等角度來談自己的看法。 【解析】【分析】(1)本題作答可結(jié)合文章3~5段的內(nèi)容,從堅(jiān)持寫小說——走上了作家的路——給漫畫寫腳本——參與電影劇本、電視劇劇本甚至電影劇本的改編。 我正在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,希望你也能找到自己的夢(mèng)想之路。 不知道是我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想不夠堅(jiān)定,還是連我自己都覺得這個(gè)夢(mèng)想太不切實(shí)際,總之,一段時(shí)間之后,我便把這個(gè)夢(mèng)想拋在腦后,投入了新的夢(mèng)想中。 現(xiàn)在作為我的職業(yè)的“寫作”,最開始完全是一種純粹的愛好。 ⑸本題考查對(duì)題目關(guān)鍵詞的理解能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的整體感知能力。故答案為:⑴ 父親總能在我心靈受傷的時(shí)候及時(shí)給予我安慰和鼓勵(lì),他深知我內(nèi)心的想法,幫我戰(zhàn)勝了困難和自我。答此題要聯(lián)系到上文兒子要自殺的情節(jié),聯(lián)系到父親“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時(shí)候要走自己的路”那句話。偶爾,在情況較糟的時(shí)候,父親會(huì)在紙條上用歪斜支離的字跡寫下‘忍一時(shí),風(fēng)平浪靜’與我共勉”等句,從內(nèi)容上不難分析出,此段是寫父親對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù),也表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情??煞治觥八偸堑任液湍赣H都睡著以后,才躡手躡腳地輕輕扭開門把,走進(jìn)我的房間,在小書桌的臺(tái)燈底下壓一張紙條”“父親曾經(jīng)察覺到我想死的念頭”“好好活下去,不一定要在意別人的話,人生有時(shí)候要走自己的路”等情節(jié)和語(yǔ)言描寫,即可概括出在“我”心靈受傷的時(shí)候父親都能及時(shí)給予安慰和鼓勵(lì),父親“懂我”,絕不僅僅是在生活中幫助了我,更重要的是在精神上引導(dǎo)了“我”。(2)①“從來”是“一直”的意思,表明了“我”一直矛盾的心理和做法:怕自己因缺少勇氣在父親面前哭起來;怕看到父親傷心的面孔,不敢去面對(duì)。在淡藍(lán)色的月光映照下,他奮力攀上因墻,騎坐在墻頂上向我揮手,并且很誠(chéng)懇地將手掌劃向眉梢,向我行了一個(gè)軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。我想起那個(gè)賣蒸餃的老人坐在圓凳上,被一團(tuán)團(tuán)白色水汽模糊了臉孔的形象。 ⑧我永遠(yuǎn)記得和父親并肩坐在空蕩、黑暗的體育館長(zhǎng)椅上,而心里渴望著時(shí)光永遠(yuǎn)停止的情景。也許我沒有勇氣,怕自己會(huì)在父親面前哭起來。理清文章思路,根據(jù)題干的提示,找準(zhǔn)答題區(qū)域和關(guān)鍵語(yǔ)句,進(jìn)行歸納概括。特魯象木偶一樣被擺弄著”“如您不吃那就撤掉了”“一切都合乎每天所要求做的在進(jìn)行著,特魯也不按旁邊的電鈕,不表示是否同意”“煙卷裝置來到面前停了下來,只要一拿起煙卷這個(gè)裝置就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)火,但特魯今天早晨好像不想伸手拿煙”等情節(jié)都暗示了“特魯先生已經(jīng)去世”?!敬鸢浮?(1)室內(nèi)有被稱為“手”的裝置,能提供穿衣、洗浴、送餐等一系列自動(dòng)化的服務(wù);車子利用空氣壓縮機(jī)在管道中快速通行,并通過無線電波指引,毫無差錯(cuò)(2)錄音帶上的“話”反復(fù)了三次,特魯沒有什么表示;“手”把特魯送進(jìn)了浴室,特魯像木偶一樣被擺弄著;“手”送來了早餐,但特魯沒吃;“手”要把早餐撤掉,特魯也不按電鈕,不表示是否同意;煙卷裝置送來了煙,但特魯好像不想伸手拿煙。從家居生活看,室內(nèi)氣溫可保持全年適當(dāng),還可根據(jù)不同季節(jié)和人的喜愛散發(fā)含有微微花香的新鮮空氣;更神奇的是①________?!迸c“話”音同時(shí),“手”把特魯送到餐室椅子上,這里的桌上已擺好從廚房運(yùn)來的早餐、咖啡、牛奶等等,香氣四溢?!拔梗狡鸫矔r(shí)間了,起床吧,……” 大廈群起伏連綿,像群山般伸向遠(yuǎn)方,遠(yuǎn)天的白云之間,現(xiàn)出了夏日初升的太陽(yáng),陽(yáng)光照進(jìn)了房間??催@句話運(yùn)用了什么方法,寫出了什么內(nèi)容,表現(xiàn)了什么樣的思想感情,有怎樣的深刻含義,語(yǔ)言上有怎樣的特點(diǎn)。 ⑵ 這句話從視覺和嗅覺的角度,生動(dòng)地描寫出臘梅怒放時(shí)的姿態(tài)和幽香,表達(dá)出作者對(duì)臘梅的喜愛之情?!帮L(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到,已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”贊美了梅花不僅在如此嚴(yán)寒的環(huán)境中開放,而且開放得還特別俏麗。分別寫出了臘梅怒放時(shí)的姿態(tài)和幽香。 (3)第⑤段中作者引用描寫臘梅的詩(shī)句有什么作用? (4)“臘梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心,又豈是其他花草學(xué)得來的呢?”這句話運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用? 【答案】 (1)臘梅承載著作者關(guān)于童年故鄉(xiāng)的記憶;臘梅怒放時(shí)高潔,飛揚(yáng)時(shí)飄逸,抗擊狂風(fēng)暴雪時(shí)無所畏懼。”大雪紛飛,臘梅怒放,這是種多么令人向往、心動(dòng)的意境?。∨D梅那高雅脫俗的瑩瑩冰心,又豈是其他花草學(xué)得來的呢?”“雪虐風(fēng)號(hào)愈凜然,花中氣節(jié)最高堅(jiān)。傲骨錚錚,不懼風(fēng)霜,不畏嚴(yán)寒,這是臘梅的品質(zhì),更是臘梅的操守和氣節(jié),我們又何嘗不應(yīng)該如此呢?“梅花香自苦寒來”,磨難和逆境是人生成功的必修課,只要淡然處之,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),一定會(huì)迎來嶄新充滿希望的春天。④透過嫦娥四號(hào),世界看到了一種開放合作的時(shí)代大氣象?!弊鞔鸺纯伞!薄皣?guó)際社會(huì)將嫦娥四號(hào)登月譽(yù)為2019年開年盛事,紛紛向中國(guó)表達(dá)祝賀和敬意。②科普愛好者備感歡欣的是,新知大潮全面襲來。,是邁向月球村的歷史性工程,中國(guó)已經(jīng)完成了?!钡聡?guó)媒體指出:“百年后回首21世紀(jì),嫦娥四號(hào)的登月行動(dòng)肯定仍將被視為一個(gè)重要時(shí)刻。此外,同俄羅斯合作的同位素?zé)嵩幢U湘隙鹚奶?hào)安全度過月夜,阿根廷深空站參加測(cè)控任務(wù),歐洲航天局測(cè)控站參與保障……中國(guó)與多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織開展的國(guó)際合作具有重大意義,歐洲同行稱贊“中國(guó)搞航天并不是為了逞強(qiáng)”,英國(guó)媒體盛贊中國(guó)帶來了“太空絲綢之路”奇觀。中國(guó)探月行動(dòng)是知識(shí)、技術(shù)、制度、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合實(shí)力的展現(xiàn)。瑞典空間物理研究所研究員馬丁天文學(xué)家們說,這是在月球背面的首次天文觀測(cè),是監(jiān)測(cè)來自外層空間無線電波的一個(gè)具有獨(dú)特吸引力的地點(diǎn)——屏蔽了來自地球的無線電信號(hào)干擾,更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。 嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面一個(gè)多星期了,國(guó)際輿論場(chǎng)形成的熱潮依然此起彼伏,極盡暢想之力,激蕩多樣思考。嫦娥四號(hào)圓滿達(dá)到工程既定目標(biāo),順利轉(zhuǎn)入科學(xué)探測(cè)階段。國(guó)際社會(huì)將嫦娥四號(hào)登月譽(yù)為2019年開年盛事,紛紛向中國(guó)表達(dá)祝賀和敬意。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報(bào)道,追溯人類探月的半個(gè)世紀(jì)的歷程。 【答案】 (1)D(2)①嫦娥四號(hào)著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號(hào)巡視器的互拍照令人震撼。⑤中國(guó)最新探月成就承載的是全人類的理想,是具有重要意義的人類一大步。 (3)從科學(xué)家們、科普愛好者、政治觀察員們、各國(guó)合作幾方面來梳理。③嫦娥四號(hào)成功登月,是國(guó)際社會(huì)2019年的開年盛事,獲得了國(guó)內(nèi)、國(guó)際社會(huì)廣泛的祝賀和敬意。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項(xiàng)正誤。”老家的庭院里,有兩株挺拔的臘梅樹。 ②從此,每逢臘梅盛開,心中便多了一份期待。 ③經(jīng)過它們跟前時(shí),我總要停駐一會(huì)兒?!倍嗝春肋~,多么樂觀,多么堅(jiān)強(qiáng),這些詩(shī)詞體現(xiàn)了詩(shī)人們的高尚情調(diào),溫暖了人們的心靈。 ⑦臘梅花盛開的時(shí)節(jié),有我童年最快樂的記憶。(4)這句話用了反問的修辭手法。 (3)首先要讀懂詩(shī)句的大意,然后結(jié)合上下文來理解詩(shī)句的作用。 (4) “又豈是其他花草學(xué)得來的呢?”明顯運(yùn)用了反問的修辭手法。以其他花草反襯臘梅的高雅脫俗,表達(dá)出作者對(duì)臘梅的喜愛與贊美。它的作用主要包括:可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練,增添感染力,有利于作者表情達(dá)意;可為作者的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù),增強(qiáng)說服力;有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴,達(dá)到推陳出新,增強(qiáng)生動(dòng)性的效果,或幽默風(fēng)趣,增強(qiáng)形象性的效果?;ㄏ憧筛鶕?jù)不同季節(jié)和人的喜愛而變化,現(xiàn)在是夏季,按特魯?shù)膼酆?,混合著百合花香的新鮮空氣,從角落里靜靜地飄散出來。 時(shí)鐘與所有的裝置都聯(lián)系著,錄音帶上的“話”反復(fù)了三次,特魯沒有什么表示,于是“話”停住了,墻壁之中響起了輕輕的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。 “還睡嗎?上班要遲到了。 這一切剛完,噴霧器輕輕灑出香水,“手”又給他穿上了潔白的服裝。 “咔”的一聲,車子被空氣壓縮機(jī)送入一個(gè)很大的管道里。 “情況怎么樣?”(2)(尋伏筆)星新一善于給小說的結(jié)局埋下伏筆,讓人感到“在情理之中,又在意料之外”。 【解析】【分析】(1)根據(jù)題意,找到描寫“家居生活”和“交通出行”方面的內(nèi)容,結(jié)合關(guān)鍵句子回答即可。但是小說的主題往往體現(xiàn)在文中的最后,“大約已有十個(gè)小時(shí)了,可以說是在昨天夜里吧”說明特魯已死去多時(shí),可是提供“無微不至”的服務(wù)的機(jī)器卻沒有發(fā)現(xiàn)人的死亡,說明人文關(guān)懷是冷冰冰的機(jī)器無法代替的,表現(xiàn)了作者對(duì)未來高科技時(shí)代的擔(dān)憂。 ⑶本題考查的文章主題的理解。偶爾,在情況較糟的時(shí)候,父親會(huì)在紙條上用歪斜支離的字述寫下“忍一時(shí),鳳平浪靜”與我共勉。在那一刻,我的眼前又恢復(fù)成一片黑暗。心在書本上,突然,我聽到一陣用手指關(guān)節(jié)輕輕敲打玻璃的聲音,抬起頭來,父親的臉出現(xiàn)在窗格里面。我知道父親拙于古峰,在面對(duì)生命中難以省略的傷痛時(shí),更無力打破沉默?!? (2)結(jié)合語(yǔ)境,按要求品析語(yǔ)言。(3)具體寫出了父親對(duì)“我”的細(xì)心呵護(hù),表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情,為后文寫父親察覺“我”要自殺到學(xué)校來鼓勵(lì)安慰“我”作鋪墊?!耙恢薄睆?qiáng)調(diào)總是如此,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,所以不能刪除。 (4)“很誠(chéng)懇地將手掌劃向眉梢,向我行了一個(gè)軍禮,然后才縱身跳落校外的小路上。 (5)通篇閱讀,分出層次,梳理情節(jié),全盤把握,根據(jù)題干要求找出與“輪廓”有關(guān)的內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。去掉了,語(yǔ)氣上就弱了許多,不如原來的效果好。賞析的角度題干中已經(jīng)有了提示,①句是從用詞的角度賞析,②句從修辭的角度賞析。 “曲線救國(guó)”做編劇李茜 小時(shí)候是個(gè)夢(mèng)想很多的人,一會(huì)兒想做老師,一會(huì)兒想做漫畫家,一會(huì)兒想做考古學(xué)家,一會(huì)兒又想做服裝設(shè)計(jì)師……總之,一會(huì)兒一個(gè)想法,說得多了,爸媽也就不太當(dāng)真了。當(dāng)然,我媽認(rèn)為這只是我又一次的心血來潮、異想天開。但別誤會(huì),我并不是說這是那種天上掉餡餅式的幸運(yùn)幸而是基于我個(gè)人的性格、選擇、努力和時(shí)機(jī)等因素,最終匯集而成的命運(yùn)軌跡。 當(dāng)然,我想,每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),運(yùn)氣也是必不可少的因素。發(fā)表小說后,開始給漫畫寫腳本,再后來參與電影劇本的改編,也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本。也就是說,只有“努力”和“運(yùn)氣”結(jié)合起來,才能取得最大的成效。發(fā)表小說后,開始給漫畫寫腳本,再后來參與電影劇本的改編,也應(yīng)邀寫電視劇劇本甚至電影劇本??忌熳x文章。 ②一次,我請(qǐng)他抽支煙,坐一會(huì)兒。 ③星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。 ④怒火中燒,我伸手就打。 ⑤夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?” 兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個(gè)年齡,顯然不懂?!比缓蟠掖业馗苫?,匆匆地走。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。 (2)題目中要求引用原文語(yǔ)句來分析。 ⑷ 讀完這篇文章,我感受最深的是:人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。 ⑶本題的考點(diǎn)是重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。顧林在我眼前,連打了三個(gè)噴嚏。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在前面的高坡上出現(xiàn)一片白色的墻壁,我盡可能的加快了腳步,顧林也勉強(qiáng)跟著。我對(duì)她說明來意。 我一時(shí)覺得我們?cè)谶@里休息,有些不適當(dāng)。我有些發(fā)慌,我們沒有一件蓋的東西。 姑娘盛了一碗米湯放在炕沿上,她看見我把軍服蓋上去,就沉吟著說:“那不抵事。 她身上只留了一件皺折的花條布的小杉。又問我什么時(shí)候婦女自衛(wèi)隊(duì)再一次檢閱?!栋籽蟮砑o(jì)事》主要表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人民的斗爭(zhēng)和生活,深情謳歌戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人情美、人性美。作答時(shí),抓住“云低垂”和“壓抑”或“畏懼”來理解作答。不要求統(tǒng)一答案,只需言之成理,符合題目的要求即可。做題時(shí),一定要結(jié)合語(yǔ)境,還要結(jié)合上下文內(nèi)容,從文字的表面深入到人物的內(nèi)心世界,設(shè)身處地的考慮一下人物當(dāng)時(shí)的心情和想法。 遠(yuǎn)去的東柵張會(huì)芬 ④東柵盡頭,幾個(gè)女子在河邊浣衣,小孩子們歡快地跑來跑去。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個(gè)蓬頭垢面的女子。踩在東柵的小街上,我似乎聽到青石板的哭泣。作者兩次“想逃離烏鎮(zhèn)”的原因一樣嗎?為什么? (3)請(qǐng)品讀第④段和第⑥段的畫線句,從修辭的角度各寫一條批注。②擬人,寫青石板的哭泣,意在表現(xiàn)自己對(duì)烏鎮(zhèn)失去往日寧?kù)o的嘆惋之情。素凈的烏鎮(zhèn)變成了一個(gè)蓬頭垢面的女子。②結(jié)合“似已沒人居住的房子杳無生氣。 故答案為:⑴ ①2005年的烏鎮(zhèn):環(huán)境整潔幽靜,生活靜謐安適,富有傳統(tǒng)韻味和文化內(nèi)涵。 ⑷ 對(duì)比。 ⑶本題考查修辭手法及其作用。 ①但是我沒有摘。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤步,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢。 【解析】【分析】(1)結(jié)合文章內(nèi)容來看,“覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過”是作者由看花到悟花的一個(gè)過渡句,表現(xiàn)紫藤蘿花的繁盛引起了我對(duì)生命的思考。內(nèi)容上:“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但是生命的長(zhǎng)河是無止境的”。 ⑵本題考查代詞指代內(nèi)容的理解。 垃圾分類轉(zhuǎn)化為居民的自覺行動(dòng)并非易事,不僅是“攻堅(jiān)戰(zhàn)”,更是“持久戰(zhàn)”。 ) ,我國(guó)城市每年丟棄的可回收垃圾價(jià)值遠(yuǎn)在300億元以上。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷,如此題以“2019年4月福州某社區(qū)居民對(duì)‘垃圾分類’認(rèn)知調(diào)查情況”為陳述對(duì)象。 (3)建議的目很明確:讓福州垃圾分類能有效、長(zhǎng)久地進(jìn)行下去?!军c(diǎn)評(píng)】⑴首先要熟讀材料,能理解和概括材料的大意;然后結(jié)合概括提煉出來的主要內(nèi)容,整理簡(jiǎn)潔合理的語(yǔ)言作答即可。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意,搞清具體語(yǔ)境。 和老耿來這里已經(jīng)守了三天,始終沒有發(fā)現(xiàn)野豬的影子。 老耿是我們這里出了名的獵戶,打野豬幾乎沒有失過手,如果不是跟著他,我這個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的書生蛋子是斷然不敢來的。 “來了,”者耿悄聲提醒我。 我
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