【正文】 ②善于抓住戰(zhàn)機(jī)；③謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)術(shù)思想。C動(dòng)詞，擊鼓；名詞，一種打擊樂器。 既克，公問其故?！饼R師敗績。”問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。 曹劌論戰(zhàn)《左傳》大丈夫所堅(jiān)守的是圣賢的大道，所等待的是時(shí)機(jī)。 景春說：“公孫衍、張儀難道不是真正的有志氣、有作為、有節(jié)氣的男子嗎？他們一發(fā)怒，連諸侯都害怕，他們安居家中，天下就太平無事。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要仔細(xì)閱讀文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉概括文章內(nèi)容，比較辨析選擇。 故答案為：⑴D；⑵A；⑶C；⑷C；⑸B； ⑹ 謂之諷諭詩/兼濟(jì)之志也/謂之閑適詩/獨(dú)善之義也。故選C。 【解析】【分析】⑴D項(xiàng)錯(cuò)誤，句子翻譯為：能實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，就同人民一起走這條正道。D.景春非常崇拜公孫衍、張儀等人的雄才大略，認(rèn)為他們是大丈夫。C.妾婦之道也/不聞天子之詔D.） A.②所守者道，所待者時(shí)：所堅(jiān)守的是大道，所等待的是時(shí)機(jī)。 古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。 孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之門，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，無違夫子！’以順為正者，妾婦之道也。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。把種地放牧作為謀生手段。 ⑶本題考查文言文句子翻譯。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶ ①在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名。爭：爭執(zhí)句意是：我一生和別人沒有爭執(zhí)。 ⑵（4）請(qǐng)用“/”給文中畫線語句斷句，限斷兩處。躬耕于南陽 肉食者鄙 ， 未能遠(yuǎn)謀B.時(shí)漢方事匈奴，式上書，愿輸家財(cái)半助邊。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下面文言文，完成小題。10．讀下面一首小詩，結(jié)合詩歌內(nèi)容從語言、主題等方面談?wù)勀愕目捶?。呂尚和伊尹都曾輔佐帝王建立不朽功業(yè)，詩人借此表明自己對(duì)從政仍有所期待。 【解析】【分析】（1）“拔劍四顧心茫然”的句意時(shí)：拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。C。②作用分析。D.雪毛澤東”太陽落山，黑夜來臨，鳥要?dú)w巢，船要?dú)w航——游子也要?dú)w鄉(xiāng)；江上的霧藹一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，面對(duì)此情此景，詩人一“愁”字收篇，準(zhǔn)確地表達(dá)了日暮時(shí)分詩人登臨黃鶴樓的心情，做到了“言外傳情，情內(nèi)展畫，畫外余音”，也就是景中含情，以景襯情；又情由景生，情由心生，情景交融。C此題錯(cuò)在對(duì)“萋萋”的理解，“萋萋”，草木茂盛的樣子。C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。秋色里，響亮軍號(hào)震天動(dòng)地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。 ⑵C【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析重點(diǎn)句子。顯然，一場驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗正在進(jìn)行。C. （2）下面選項(xiàng)中，對(duì)本詩理解有誤的一項(xiàng)是（ 因此解答本題，一定要結(jié)合全詩內(nèi)容仔細(xì)揣摩詩人所表達(dá)的感情。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。作者借行云流水刻畫出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時(shí)借千峰衡山流露出來詩人對(duì)道標(biāo)上人的贊美之情與贈(zèng)別之意。暗示他即將歸去。（1）下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 抓住關(guān)鍵詞， 鄉(xiāng)關(guān) ，指的是故鄉(xiāng)，據(jù)此分析即可。 【解析】【分析】（1）《黃鶴樓》這首詩所表達(dá)的情感，在詩歌的最后一句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨(dú)守淡泊，親近自然，漁樵余生。 ⑶ 漁父雖以賣魚為生，但是他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開爭利的市場。 【解析】【分析】⑴1空容易作答，詞牌名： 鵲橋仙 。時(shí)人錯(cuò)把比嚴(yán)光，我自是無名漁父。解答此題要對(duì)詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥? 【答案】 （1）A（2）夸張；“萬里”極言作者所見大地之廣、長江之遠(yuǎn)?！敖鹆瓿巧衔鳂?，倚清秋。鑒賞時(shí)要準(zhǔn)確指出詩中運(yùn)用的修辭方法（或表現(xiàn)手法或抒情方式），然后結(jié)合詩句和具體詞語作分析，分析時(shí)要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情； ⑵本題考查詩歌對(duì)比閱讀中意象表達(dá)情感是否一致的辨析；應(yīng)注意詩人對(duì)意象所用的修飾語，以此品味詩人的情感。④取材上多寫相思之情； ⑵①白居易《長相思》以流水比人，暗喻少婦的心隨著流水追隨丈夫遠(yuǎn)去。詞人翻山越嶺，登舟涉水，一程又一程，愈走離家鄉(xiāng)愈遠(yuǎn)。兩首上下闋的格式相同，四句18個(gè)字。③一韻到底，有疊韻。語文詩歌鑒賞+文言文閱讀題20套(帶答案)及解析一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．古詩詞閱讀 長相思（唐）白居易長相思（清）納蘭性德②上下闕格式相同，一闕4句。 【解析】【分析】（1）本題兩首“長相思”的字?jǐn)?shù)相同，都是36個(gè)字。納蘭性德《長相思》“山一程，水一程”，寫出旅程的艱難曲折，遙遠(yuǎn)漫長。③一韻到底，有疊韻。首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：①修辭方法，主要包括比喻、擬人、對(duì)偶、夸張、對(duì)比、比興等；②表現(xiàn)手法（寫作手法或藝術(shù)手法），主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫等；③表達(dá)方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。） A.詞的下片抒情，格調(diào)由舒緩變?yōu)楦呖杭ぴ?，表達(dá)了詞人在國破家亡的殘酷現(xiàn)實(shí)警醒下，深重的憂國憂民的情懷（2）“萬里夕陽垂地大江流”運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)簡要賞析?？疾閷W(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。賣魚生怕近城門，況肯到紅塵深處？ 潮生理棹，潮平系纜，潮落浩歌歸去。人生既然不得志，那就拋卻紅塵，獨(dú)守淡泊，親近自然，漁樵余生。賣魚的時(shí)候惟恐走近城門跟前，潮生時(shí)泛船出去打魚，潮平時(shí)擺船靠岸系纜，潮落時(shí)高唱漁歌歸家。 ⑶ 窮則獨(dú)善其身。4．閱讀詩歌，回答問題。那鸚鵡洲上的草長得極為茂盛，郁郁蔥蔥，就像鋪上一層綠茸茸的毯子。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)作者思想感情的把握。衡岳千峰亂，禪房何處尋。首聯(lián)寫道標(biāo)上人飄然遠(yuǎn)游之中懷想林中高臥。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 故答案為：⑴ D； ⑵ 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。詩人的情感往往通過具體的語句表達(dá)出來，因此理解詩歌的語句內(nèi)容是體會(huì)詩人情感的重要途徑?！彼陀每鋸埡捅扔鞯男揶o手法，分別從________和________兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷場面。”寫景也是寫事，渲染戰(zhàn)前敵軍壓境，我軍英勇應(yīng)戰(zhàn)的危急、緊張氣氛；暗示戰(zhàn)斗的殘酷，為下文描寫戰(zhàn)斗的慘烈做鋪墊。時(shí)值深秋，萬木搖落，在一片死寂之中，那角聲嗚嗚咽咽地鳴響起來。 故答案為：⑴ 聽覺 ； 視覺 。 敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴(yán)待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。首聯(lián)寫景又寫事，渲染兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，并借日光顯示守軍威武雄壯；頷聯(lián)從聽覺和視覺兩方面渲染戰(zhàn)場的悲壯氣氛和戰(zhàn)斗的殘酷；頸聯(lián)寫部隊(duì)夜襲和浴血奮戰(zhàn)的場面；尾聯(lián)引用典故寫出將士誓死報(bào)效國家的決心。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。前兩聯(lián)中的兩個(gè)“空”字分別從空間和時(shí)間角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。 【解析】【分析】（1）ABD賞析正確。C； ⑵ “日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。 沁園春 （2）下列對(duì)這首詞的賞析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（不論是上闋還是下闋，都把寫景、抒情、議論三者融合在一起。把“山”比成銀蛇，把“原”比成蠟像，比喻修辭。“山舞銀蛇，原馳蠟象”，把群山比作“銀蛇”，把高原比作“白象”，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了冰雪覆蓋下的群山高原連綿起伏、活潑奔放的氣勢與勃勃生機(jī)； ⑵欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。詩人借用姜尚和伊尹的典故，表達(dá)自己希望得到統(tǒng)治階級(jí)的重視和任用，從而施展才華和抱負(fù)的思想感情?！伴e來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”這兩句運(yùn)用的典故是：姜太公呂尚曾在渭水的磻溪上釣魚，得遇周文王，助周滅商；伊尹曾夢(mèng)見自己乘船從日月旁邊經(jīng)過，后被商湯聘請(qǐng)，助商滅夏。答題時(shí)要在理解典故內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合詩歌的寫作背景分析詩人運(yùn)用典故表達(dá)的感情。這類題的答題角度有：①從關(guān)鍵詞，句子的位置等入手，結(jié)合上下文析句子的表層，深層含義；②指出句子中運(yùn)用的藝術(shù)手法（如果使用了）分析其作運(yùn)用；③分析作者的思想感情。以田畜為事。（1）下列句子中劃線詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ） A.②臣生與人亡所爭。（4）邑人貧者/貸之，不善者/教之（5）報(bào)先帝而忠陛；有財(cái)者宜輸之；熱愛自己的國家，樂于或主動(dòng)為國分憂 【解析】【分析】⑴ A項(xiàng)相同，見識(shí)淺薄、目光短淺/見識(shí)淺薄、目光短淺；；；；故選A。②生：一生亡：同無，沒有。卜式一介平民，卻擁有賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之的見識(shí)與胸懷，令人肅然起敬！諸葛亮和卜式都能為國分憂，具有忠君愛國的特點(diǎn)。有些詞在不同的語境中意義不同，它的詞性和語法功能也不同，明確它在句中作什么成分和語法功能，它的意義也就明顯了。 【附參考譯文】 【乙】 卜式，河南郡人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！咀ⅰ竣倨碗m不肖：我雖不賢。 得志，與民由之公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉/孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪C.頷聯(lián)用典故，寫自己孤身歸來，物是人非，恍若隔世。） A.（5）對(duì)《與元九書》理解有誤的一項(xiàng)是（ 白居易奉行孟子思想，認(rèn)為大丈夫要做到獨(dú)善其身、兼濟(jì)天下。（7）富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。 ⑷C項(xiàng)有誤，指出順從君王意志是堅(jiān)守儒家仁義之道”錯(cuò)誤，以“妾婦之道”作比，諷刺公孫衍、張儀之流沒有仁義道德準(zhǔn)則，并非大丈夫。句子翻譯為：富貴不能使他迷惑，貧賤不能使他動(dòng)搖，威武不能使他屈服。 ⑶本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。 ⑺本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯?！蔽译m然不賢，也常常以這兩句話為師。13．閱讀下面文言文，完成小題?！蹦巳胍?。戰(zhàn)則請(qǐng)從。劌曰：“可矣。B倒下。 ⑷ 兩軍對(duì)壘，緊張的戰(zhàn)斗形勢。答題時(shí)要讀出句子蘊(yùn)含的意思，然后再用簡潔的語言進(jìn)行概括。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。 ） A.先帝不以臣卑鄙D.C.與今義不同。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案。如“先帝不以臣卑鄙”句中的“卑鄙”指地位低微鄙俗，今義指品質(zhì)惡劣。先帝不因?yàn)槲冶拔⒈陕约海蔚讲輳]中來拜訪我。惟恐托付的事不能完成，有損于先帝的英明。如果不能進(jìn)獻(xiàn)增進(jìn)圣德的忠言，那就責(zé)備郭攸之、費(fèi)祎、董允的怠慢?！鼻疑鲜枵?qǐng)?zhí)筮€政，不報(bào)③。②奉親：侍奉母親。②南面而朝之，不可為后世法。據(jù)此可知這句話正確的斷句方法是：今又侈土木/破民產(chǎn)/非所以順人心合天意也。是進(jìn)亦憂，退亦憂。②向著南面朝拜太后，不可被后世效法。解答此類題目，首先誦讀語句，通過誦讀，力求對(duì)語句的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。 現(xiàn)在不宜大興土木，勞民傷財(cái)，應(yīng)該順應(yīng)天意，讓人民休息。 沱江自岷而別 ， 張若、李冰之守蜀，始作堋以揵①水，而闊溝以導(dǎo)之，大溉蜀郡、廣漢之田，而蜀已富饒。唐人宴餞之地，名士題詩往往在焉。⑤蹲鴟：植物名，俗稱芋頭。故陂湖潢漾之勝比他方為少（美景）（2）將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。故選A。A； ⑵①春秋兩季的清晨與傍晚，在合江亭上擺設(shè)酒宴，也是成都府的一道美景啊。 長江、沱江從岷江處分開，張若、李冰鎮(zhèn)守蜀州，開始筑起土墻來遏制、堵塞大水，后來挖寬溝渠把水導(dǎo)出來，灌溉蜀郡、廣州之土地，而蜀郡已富饒。從前沒有治理，我開始命令修葺它。 不久，長官請(qǐng)求記下這件事，我認(rèn)為蜀郡的土地已經(jīng)成了官渠，不做塘埭來存水，所以陂湖水波蕩漾的景觀，比其他地方少。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。余強(qiáng)飲三大白而別。湖中人鳥聲俱絕/四時(shí)俱備C.（5）圍繞“畫龍點(diǎn)睛，意味深長；對(duì)作者獨(dú)往湖心亭看雪的感嘆；側(cè)面烘托了作者清高孤傲的性格及超凡脫俗的志趣”回答即可。 （4）內(nèi)容方面，這句話營造了寫出雪后路無行人，天無飛鳥，萬籟俱寂，天地蒼茫的意境，結(jié)構(gòu)方面，總領(lǐng)全文，并為下文獨(dú)往湖心亭看雪做鋪墊。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解作者思想感情的能力。 ⑷本題考查理解散文句開頭作用的能力。②解帶寫誠：解開衣帶表示誠意。⑧陵遲：衰落、衰敗。詩的末句中“遲遲”兩字，有兩種不同理解：①陽光溫暖，光線充足的樣子；②徐徐、緩慢的樣子?！窘馕觥俊痉治觥竣沤獯鹞难栽~語的意思，要結(jié)合句子的意思進(jìn)行理解。抓住“奇謀為短”“所與對(duì)敵，或值人杰”“眾寡不侔”等語句進(jìn)行概括：一是諸葛亮的“奇謀”不足；二是諸葛亮的對(duì)手都是厲害角色；三是蜀國是小國，兵力少，而且諸葛亮采取攻勢，就更難取勝了。 ⑷示例一：①更恰當(dāng)。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。等到魏武帝南征荊州，劉琮拿整個(gè)荊州獻(xiàn)降，劉備失去依靠，士兵又少，沒有立身之地。而與他敵對(duì)的人里面，有的是人中英杰，再加上兵力不足，攻守雙方的形勢不同，所以雖然年年發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，還是沒能攻克。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見?！睂?duì)曰：“忠之屬也。劌曰：“未可。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！痹郛愔ｄ╯hān），流淚的樣子。 ①神弗福也________②彼竭我盈________③明帝問何以致泣________④元帝異之________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3）廣開言路、禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民；知人善任，用人不疑；虛心求教，不恥下