【正文】 中山之人予之貓，善捕鼠及雞。正在擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)規(guī)勸他的時(shí)候，滕子京忽然寫(xiě)信給范仲淹，請(qǐng)他寫(xiě)一篇《岳陽(yáng)樓記》。晚上回來(lái)后，點(diǎn)上燈火，把自己白天聽(tīng)到了組織起來(lái)，有的將幾個(gè)人的話語(yǔ)合在一起成為一個(gè)故事，有的將幾個(gè)人的曲折事合成一個(gè)故事，只求頭尾完整詳細(xì)，能使人喜歡看。既可作答。D； ⑷碰到行人旅客柴夫漁民，蒲松齡必定邀請(qǐng)他們抽煙喝茶遮陰納涼，談笑多時(shí)； ⑸創(chuàng)作過(guò)程：蒲松齡從民間到處收集故事，組織撰寫(xiě)，歷經(jīng)20多年，多處修改而寫(xiě)成《聊齋志異》。 （5）從創(chuàng)作過(guò)程來(lái)看，甲文,蒲松齡白天搜集人們的言語(yǔ)故事，“晚歸篝燈，組織所聞”“歷二十年，稿三數(shù)易”才創(chuàng)作出《聊齋志異》；乙文，根據(jù)“正患無(wú)隙以規(guī)之，子京忽以書(shū)抵仲淹，求《岳陽(yáng)樓記》。謫：降職。 【答案】 （1）更改、改變；少；被貶官，降職（2）范仲淹與之同年/友善/愛(ài)其才/恐后貽禍。C. A.⑥〔猝辦〕一下子完成。范仲淹與之同年⑦友善愛(ài)其才恐后貽禍。紋路像婦人裙子上的褶皺，它的味道也如同汁液的味道。答題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。示例：這句話運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地說(shuō)明瓤上帶有褶皺的情狀。 （3）“今人皆漆其里，則全失用椰子之意”，作者認(rèn)為“用椰子之意”是什么？ 【答案】 （1）只，只是（2）圍繞“比喻的修辭及其表達(dá)效果”回答即可。中又有一塊瓤，形如瓜蔞，上有細(xì)壟起，亦白色，但微虛。（如果為了）貪圖小利來(lái)使自己痛快，就會(huì)在諸侯間失去信義，（最終）失去天下的援助，不如（把土地）給他們。 【乙】齊桓公答應(yīng)跟魯莊公在柯地相會(huì)并結(jié)盟。解答此題要求考生對(duì)語(yǔ)句要理解其一生，根據(jù)句意進(jìn)行斷句。 故答案為：⑴C； ⑵夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之 ⑶①（蟬、螳螂、黃雀）三種動(dòng)物，都一心想得到它眼前的利益，卻不回頭看他們的后面有禍害啊?！币馑际驱R國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小，可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)也已經(jīng)太過(guò)分了。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如，此：這。 【答案】 （1）C（2）夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之（3）①（蟬、螳螂、黃雀）三種動(dòng)物，都一心想得到它眼前的利益，卻不回頭看他們的后面有禍害啊。） A.今魯城壞即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。蟬高居悲鳴、飲露，不知螳螂在后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，不知黃雀在其旁也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也?！泵脊壬笮Γ鹕硖聛?lái)，說(shuō)道：“哪里能夠找到像這樣聰明雋秀的（的孩子），（當(dāng)然）是我的小友了。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句，進(jìn)行分析理解。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。n”，注意據(jù)義定音。 （3）①此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：破床碎幾/折鼎病琴/與殘書(shū)數(shù)帙/缺硯一方而已。這“痕”、“點(diǎn)”、“芥”、“?！钡攘吭~，一個(gè)小似一個(gè)，寫(xiě)出視線的移動(dòng)，小船的蕩漾，景物的變化，著筆空靈，使人渾然不覺(jué)。天、云，上也；山、水，下也。 ②ⅠB；ⅡA③我心中的張岱是多才有趣的。 B．j249?！辈牧隙荷贋榧w绔子弟，極愛(ài)繁華，好精舍，好駿馬，好梨園，好古董，兼以荼淫橘虐，書(shū)蠹詩(shī)魔，勞碌半生，皆成夢(mèng)幻。 小貼士：文眼，是我國(guó)傳統(tǒng)的、獨(dú)有的關(guān)于文章寫(xiě)作的術(shù)語(yǔ)。 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 崇禎五年十二月，余住西湖。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。答題時(shí)應(yīng)注意，要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過(guò)度消費(fèi)。內(nèi)心恬淡，不慕名利。① 致遠(yuǎn)：實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo) ；②勵(lì)精： 振奮精神 ；③ 窮廬：偏偏簡(jiǎn)陋的房屋 ；④ 習(xí)：名詞，習(xí)慣，熟悉 。車(chē)馬仆從習(xí)慣為常/二蟲(chóng)盡為所吞（3）請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯【甲】文中畫(huà)線的句子。（1）請(qǐng)解釋下列劃線的詞語(yǔ)。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。使者（回來(lái)以后）說(shuō)：“陳國(guó)不能夠討伐。張溫從車(chē)上下來(lái)，在田間行走百步，親自找老翁交談。既可作答。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可做出選擇。兩個(gè)句子語(yǔ)序正常，據(jù)此翻譯即可。（以民為本重視“人和”看重民心等，意思相近即可） 【解析】【分析】（1）A：“自富陽(yáng)至桐廬一百許里”的“許”表示約數(shù)，譯為“多”不準(zhǔn)確。C. ④逸：放縱，放任。莊王聽(tīng)之，遂取陳焉。使者曰：“陳不可伐也。老父曰：“我野人（湖上影子。【參考譯文】【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言詞語(yǔ)的讀音。 特個(gè)性，本文為癡迷的意思。俱：都。本句詩(shī)的含義為：天和云和山和水渾然一體，白茫茫一片。翻譯：________，________。 ） A. 到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。 崇禎五年十二月，余住西湖。2．西湖美景古來(lái)共談，請(qǐng)閱讀下面的詩(shī)文，完成下列小題。倘用“推”字，當(dāng)然沒(méi)有這樣的藝術(shù)效果了。結(jié)合課內(nèi)所學(xué)①“于”翻譯為“在”；②“欲”翻譯為“想要”?！保?）解釋下列劃線詞語(yǔ)?！庇钟鳌巴啤弊?，煉之未定，于驢上吟哦，引手做推敲之勢(shì)，觀者訝之。（3）“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)。這兩句詩(shī)，粗看有些費(fèi)解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。余強(qiáng)飲三大白而別/別具匠心D. 白樂(lè)天________滿懷喜悅賞美景張?zhí)这侄篃o(wú)限惆悵________【答案】 （1）m242。：都是高興的意思。②莫：不要。對(duì)聯(lián)講究對(duì)仗工整，字?jǐn)?shù)要相等，詞性要相當(dāng)，結(jié)構(gòu)要對(duì)稱。 ⑵本題考查文言詞意義的表現(xiàn)。 崇禎五年（公元1632年）十二月，我住在西湖邊。（他們）看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō):“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”（他們）拉著我一同飲酒。請(qǐng)問(wèn)天下亂而立天子邪？理而立天子邪？立天子以父天下邪？役天下以奉天子邪？昔圣王宰世，茅茨采椽③ ， 而萬(wàn)人以寧。 （選自《后漢書(shū)夫陳，小國(guó)也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上（⑦寧國(guó)：楚國(guó)大臣?；实垴{臨，別人都出去圍觀，只有漢陰老父沒(méi)有停止耕作去圍觀，從中可見(jiàn)其清高自持，有蔑視權(quán)貴的思想；身居鄉(xiāng)野，卻不忘憂國(guó)憂民，所謂“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，漢陰老父身上體現(xiàn)了儒家積極入世的思想。 （2）“幸竟陵過(guò)云夢(mèng)臨沔水百姓莫不觀者”翻譯為“南巡竟陵，經(jīng)過(guò)云夢(mèng)，抵達(dá)沔水，百姓沒(méi)有一個(gè)不去看的”。城郭高，溝洫深，則民力罷⑧矣”一句可以看出大臣根據(jù)這些現(xiàn)象推測(cè)出百姓怨聲載道。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。如今你的皇上勞役百姓，自我放縱，放任游樂(lè)，沒(méi)有顧忌，我真為你（有這樣的皇上）感到羞恥！你怎么還忍心讓別人都去看他呢？”張溫大為慚愧，問(wèn)老翁的姓名，老翁沒(méi)告訴他就離開(kāi)了。陳國(guó)是個(gè)小國(guó)家，卻財(cái)糧積蓄很多，（這）是（因?yàn)椋┵x斂沉重，那么老百姓一定會(huì)怨恨統(tǒng)治者！城墻高大，護(hù)城河深邃，那么老百姓力量疲憊了。非澹泊無(wú)以明志 ， 非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾一經(jīng)焦躁，則心緒少佳，辦事不能妥善。 【答案】 （1）實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)；振奮精神；偏偏簡(jiǎn)陋的房屋；習(xí)慣，熟悉（2）C（3）不把名利看淡就不能明確志向。C都是順接連詞。 句意是：不把名利看淡就不能明確志向。 ⑷① 遂成枯落 ；② 平心靜氣 ；③ 躁（險(xiǎn)躁/焦躁） 。后起義往往是以原有義為基礎(chǔ)擴(kuò)展衍生的，結(jié)合句意解釋。 【附參考譯文】 年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。問(wèn)其姓氏，是金陵人客此。（3）【聯(lián)讀知人】閱讀張岱《自為墓志銘》中的材料，完成任務(wù)。①為上文畫(huà)線句斷句?！敬鸢浮?（1）句子：霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。如可提取“霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。接著變換視角，化為一個(gè)個(gè)詩(shī)意盎然的特寫(xiě)鏡頭：“長(zhǎng)堤一痕”、“湖心亭一點(diǎn)”、“余舟一芥”、“舟中人兩三?！钡鹊?，這是朦朧的畫(huà)，夢(mèng)幻般的詩(shī)，給人一種似有若無(wú)、依稀恍惚之感。文言詞為“癡”字。拿不準(zhǔn)的字要查字典。故選A。 ⑵ 癡；更定時(shí)分獨(dú)往湖心亭看雪，看盡繁華落盡后天地茫茫的西湖，當(dāng)時(shí)的張岱或許懷著一份貴公子的閑情逸致，癡迷于天地合一的山水之樂(lè)，而當(dāng)明亡入山時(shí)憶起當(dāng)年的這一場(chǎng)雪，也許更多的是對(duì)故國(guó)的懷念與癡迷，巧遇來(lái)自明朝舊都的“金陵人”則加深了作者的這份癡戀和愁思 ⑶ ①破 床 碎 幾/ 折 鼎 病 琴/ 與 殘 書(shū) 數(shù) 帙/ 缺 硯 一 方 而 已?！靖絽⒖甲g文】 【甲】【乙】夫貪小利以自快，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之。君其圖之（企圖）D.②能聽(tīng)取善諫，知錯(cuò)能改：吳王聽(tīng)取了舍人少孺子的建議，停止向荊國(guó)用兵；齊桓公聽(tīng)取管仲的建議“遂割魯侵地”。亡地：失去的土地?！比孀忧擅畹乩孟s，螳螂，黃雀，人拿彈弓這一潛在的危險(xiǎn)，讓吳自悟其中的奧秘。②能聽(tīng)取善諫，知錯(cuò)能改：吳王聽(tīng)取了舍人少孺子的建議，停止向荊國(guó)用兵；齊桓公聽(tīng)取管仲的建議“遂割魯侵地”。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益，卻不考慮它們身后的禍患。您還是好好考慮一下（該怎么做）吧。7．閱讀下文，回答問(wèn)題。然謂之酒者，好事者當(dāng)日強(qiáng)名之。 【解析】【分析】（1）“但微虛”中的“但”與“但少閑人如吾兩人者耳”中的“但”意思一樣，只，只是的意思。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)對(duì)課文注釋的識(shí)記及積累，結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行解釋?！緟⒖甲g文】用它的殼作為酒器，如果酒中有毒，那么酒就會(huì)沸騰起來(lái)。遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時(shí)。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）(摘自《過(guò)庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。 ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請(qǐng)用“／”給文中畫(huà)線的句子斷句。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒(méi)有機(jī)會(huì)，剛好滕子京來(lái)求取文章，范仲淹就寫(xiě)下了《岳陽(yáng)樓記》。 （3），令。從創(chuàng)作目的來(lái)看，甲文根據(jù)“冀首尾完具，以悅觀聽(tīng)?！对狸?yáng)樓記》是用以勸諫老朋友的。9．把下面一段文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。吾之患在鼠，不在乎無(wú)雞。 故答案為：這不是你所了解的。中山國(guó)的人給了他一只貓。 蛛與蠶②黃口燦然：即言蠶黃色的嘴金光燦燦。營(yíng)，經(jīng)營(yíng)，此為“尋找”意；營(yíng)口，即尋找食物糊口。C項(xiàng)，都解釋為“少”。 故答案為：⑴C； ⑵然則其巧也/適以自殺/不亦愚乎 ⑶對(duì)比，既表現(xiàn)了蠶的自豪，又表現(xiàn)了對(duì)蛛的憎惡?！卑?，世上做蠶不做蜘蛛的人少?。?1．閱讀選文，回答問(wèn)題 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然吾觀國(guó)人，其父兄之食粗而衣惡者猶多矣，吾是以不敢。 【答案】 （1）日光；全；品德高尚的人；穿（2）①如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?②況且找聽(tīng)說(shuō)過(guò)做大臣的只有用高尚的德行為國(guó)增光。因此，“衣惡”就是穿破衣。范仲淹的思想，學(xué)生都知道是“憂國(guó)憂民”。 ⑷季文子與范仲淹都有憂國(guó)憂民的思想。 ⑷本題考查考生對(duì)人物的理解和認(rèn)識(shí)你了，解答此題要求考生要注意審題，明確要求，按照要求來(lái)作答。 乙：季文子任魯宣公和魯成公相國(guó)，妻子不穿絲綢衣服，沒(méi)有一匹吃糧食的馬。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。 ） A.D.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 譯文：那些憂國(guó)憂民之士,當(dāng)他在朝廷做官時(shí)心里想的是黎民百姓,而當(dāng)他流落于民間時(shí)則為想著如何為君主效力。選文景物一暗一明，觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。故選C。句子翻譯為：商人和旅客不能通行，船桅倒下，船槳折斷。 ⑵本題考查文言虛詞的用法，要梳理歸納教材中常見(jiàn)虛詞含義、用法，結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。 慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡?。∵@時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。權(quán)文公：權(quán)德輿，由諫官累升至禮部尚書(shū)，后人稱文公。 ①妄自菲薄，引喻失義。 （2）翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語(yǔ)翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范翻譯。故此句可以翻譯為：獎(jiǎng)懲功過(guò)好壞，不應(yīng)因在宮中或府中而不同。 故答案為：⑴確實(shí)，實(shí)在；治理 ⑵ ①隨便看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式。錦鱗：美麗的魚(yú)C.D.居廟堂之高則憂其民B.選文景物一暗一明，觸發(fā)了人們一悲一喜兩種截然不同的感情。（4）D 【解析】【分析】（1）A去：離開(kāi)。 （4）ABC理解正確。掌握常用文言虛詞的意義和用法，可以從以下幾方面入手：識(shí)記常用文言虛詞的意義和用法；結(jié)合語(yǔ)句翻譯確定該虛詞在句中的意義；根據(jù)虛詞在語(yǔ)句中的作用，巧妙的用現(xiàn)代漢語(yǔ)中的詞語(yǔ)來(lái)代替；先多朗讀