【正文】 百花盛開）未來，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹飛花的春雪也照樣給人以春的氣息。 【解析】【分析】（1）首句中“新年”即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標(biāo)志著春天的到來。 故答案為：⑴示例：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經(jīng)從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。如殘夜將盡,旭日從海中孕育而出；時(shí)令雖在舊年,春意已經(jīng)闖入江南。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。另外由“童子”角度考慮，下文也應(yīng)該是“一牛”，“一牛吃過柳陰西”這是因?yàn)椤巴恿幟哒薄Ｍ恿幟哒?，有時(shí)候幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，有時(shí)候因?yàn)楦骷医忻煌?，同一個(gè)格式又有幾個(gè)詞牌。 （2）考查學(xué)生對詩詞情感解讀能力。5．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。 故答案為：（1）① 滿溢（滿）；②豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩） （2）作者對自由、閑適生活的向往之情。川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜓上下魚東西。【點(diǎn)評】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處。用“絲”來比喻“離愁”，別有一番新意。“月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，形象地描繪出了詞人登樓所見之景。3．閱讀詩歌，回答問題相見歡李煜無言獨(dú)上西樓，月如鉤。 【解析】【分析】（1） “次北固山下”的意思是“停泊在北固山下面”，“次”的意思是“停留”。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。詩歌把春芽寫成孩童，如“一覺醒來/伸出/稚嫩的手”。半鉤的新月含著幾分凄涼的情趣。天船積尸的Perseus（英仙座）也橫在天河里。 ） ，人生/誠可贊愛?。√罩?只有閃爍的星/和我。 【解析】【分析】（2）本題考查詩歌的寫作手法，選擇其中一方面結(jié)合詩句賞析即可。 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前?！边@里采用設(shè)問句式，看出作者想寄一封書信到自己的家鄉(xiāng)，表達(dá)他對故鄉(xiāng)的思念之情。 ⑵本題考查考生對詩歌的鑒賞能力，要求考生讀懂詩歌，結(jié)合抒情語句和詩歌的意象等理解感悟詩人的情感。 【解析】【分析】（1）本題考查品味經(jīng)錘煉的字的妙處?！庇媒z喻愁，新穎而別致。（2）“剪不斷”寫出離愁繁多和綿長的特點(diǎn)；“理還亂”寫出了離愁的紛繁雜亂，難以理清的特點(diǎn)。4．閱讀詩歌，回答問題 野池（唐）王建野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉齊。詩句描繪了野池蜻蜓隨意飛舞，魚兒任意游玩的悠閑景象，表達(dá)了詩人對自由、閑適生活的向往之情。詩句“蜻蜓上下魚東西”表達(dá)了詩人對自由、閑適生活的向往之情。故選B。詞牌，就是詞的格式的名稱。 桑茶坑道中（南宋）楊萬里晴明風(fēng)日雨干時(shí)，草滿花堤水滿溪。 （2）首先要讀懂詩歌前三句的意境，這首詩前兩句寫出了由雨而晴，由濕而干，溪水由淺而滿，花草于風(fēng)中搖曳，大自然充滿了春的律；第三句寫出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的，所以第四句應(yīng)該是“一牛吃過柳陰西”，這樣就形成了這首詩獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感。7．閱讀下文，完成后面小題 次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。 【解析】【分析】（1）此題一定要把仙境般的美麗景象描繪出來。要抓住“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”等句分析。 【答案】 （1）都；初驚（2）這兩句移情于物（運(yùn)用擬人手法），“卻嫌”“故穿”把春雪刻畫得美好而有靈性；白雪頗解人意，有意地“穿庭樹”化作飛花裝點(diǎn)春色。最后兩句表面上是說有雪而無花，實(shí)際感情卻是：人倒還能等待來遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚(yáng)揚(yáng)，穿樹飛花，自己裝點(diǎn)出了一派春色。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容和感情的把握，注意通讀 詩中的一二句 ，找出重點(diǎn)字詞加以理解，體會表達(dá)的作者感情。作者此刻被貶滴，也屬“遷客”之列?！吧乘蒲薄ⅰ霸氯缢眱蓚€(gè)生動(dòng)的比喻，營造了邊塞的荒涼、凄冷的環(huán)境氛圍。 ⑵《夜上受降城聞笛》引發(fā)的是戍邊將士濃烈的鄉(xiāng)思和滿心的哀愁之情；《春夜聞笛》引發(fā)的是貶滴之人盼歸的急切、無奈和惆悵之情。夕陽西下，斷腸人在天涯。小令的前三句分別描繪了三幅畫面，第一幅和第三幅畫面的氛圍凄涼傷感，第二幅畫面氛圍溫馨，第一、三幅畫面和第二幅畫面形成對比，以樂景寫哀情，反襯出一種漂泊的凄涼。海日生殘夜，江春入舊年。（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情? 【答案】 （1）D（2）表達(dá)了詩人漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。見到鴻雁，想到鴻雁傳書，這兩句緊承三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。（1）首句描寫哪些景物？渲染了怎樣的氣氛？ （2）請從修辭的角度對詩歌的后兩句進(jìn)行賞析。 故答案為：⑴首句描繪了漂泊不定的楊花和叫著“不如歸去”的子規(guī)。 夏意【宋】蘇舜欽別院深深夏?、偾?，石榴開遍透簾明。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景進(jìn)行分析，此詩作于慶歷四年或之后，詩人被革職削籍為民后，于蘇州修建滄浪亭，隱居不仕。 ⑵本題考查體會作者心境的能力，解答此題，首先要了解作者的生平，這是理解作者感情非常重要的一個(gè)步驟，然后在此基礎(chǔ)上逐句逐詞分析詩歌內(nèi)容，通過體會詩歌內(nèi)容體會詩人的情感。所以可概括為“深秋晚景圖”。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。（1）詩中“竦峙”的意思是________ （2）對這首詩理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（【答案】 （1）高高聳立（2）D 【解析】【分析】（1）考查對詩句中重要詞語含義的理解。銀河星光燦爛，好像是從這浩瀚的海洋中產(chǎn)生出來的?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級上冊 詩歌鑒賞練習(xí)