【正文】 ⑦丟失人年齡。老師教完了應(yīng)用文寫(xiě)作后，當(dāng)場(chǎng)給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請(qǐng)每一個(gè)人寫(xiě)一則尋人啟事。：我更喜歡父親。m210。”⑤“傻孩子。①回到家，女兒已將飯做好了。女兒也知道，他太需要一雙皮鞋了。他不知道別的家長(zhǎng)是怎樣來(lái)表達(dá)自己的自豪感，是怎樣來(lái)慶祝的，他能做的，就是讓女兒吃上一頓她愛(ài)吃的萊。②女兒很不幸，他總是這么認(rèn)為，在她最需要母愛(ài)的時(shí)候，卻失去了母親。，繪畫(huà)也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說(shuō)她對(duì)色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。被拐賣的時(shí)候，因?yàn)槟挲g太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢(mèng)鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫(huà)，畫(huà)出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。“我夢(mèng)中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)。這次比賽除了看學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)，還委比學(xué)生的想象力。期末考試，燕紅的文化課考得很好。進(jìn)入高二，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流。 ？請(qǐng)從文中摘錄一句話作答。其實(shí)，她當(dāng)時(shí)可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問(wèn)原因。一次，她回家寫(xiě)作業(yè)，小弟弟看見(jiàn)那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。即使這樣，對(duì)朱芷仍然十分不利?！敝燔戚p輕一笑，沒(méi)回答。她曾私下里對(duì)我說(shuō)：“莫顏，讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)吧?！碑?dāng)時(shí)，張逸是副班長(zhǎng)，所以，我們倆志同道合。深層含義是師生之間的愛(ài)心讓學(xué)生們和孫老師夫婦在寒冷的冬天里感到溫暖?！?孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人，女人的臉紅撲撲的。寒風(fēng)四掠，厚厚的積雪很刺眼，孫老師和女人還蒙在被子里，就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音，接著有人走進(jìn)學(xué)校?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么，但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。.“你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀。遠(yuǎn)處漸漸有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了。早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起來(lái)，只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。“日子里的詩(shī)意”有什么含義。車窗外，秋雨瀟瀟，夜色漸濃，華燈初上。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙，站在風(fēng)里，嘴唇緊閉，目光憂郁地望著遠(yuǎn)方?？吹贸?，主人一定很愛(ài)它，并日日撫摸它，翻閱它。每天，她專心致志做著煎餅，注視著來(lái)來(lái)往往的車流人群，一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過(guò)。③聽(tīng)了韓國(guó)人坐車的故事，我為他驕傲。我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我正要離開(kāi)時(shí)，他不好意思地說(shuō)：“我本來(lái)應(yīng)該把你送攏的，可是一幢高級(jí)別墅，往別墅去的人至少應(yīng)該坐出租啊……我怕被你朋友看見(jiàn)……”我的眼淚流了下來(lái)。他已經(jīng)斷了一條腿，而那條獨(dú)腿支撐起了他的人生和尊嚴(yán)，這就足夠。待他喘息稍定，我說(shuō)：“你真不容易呀！”他自豪地說(shuō)：“這算啥呀！今年初，我一口氣蹬過(guò)八十多里，而且還帶的是兩個(gè)人?！彼泵χ浦梗骸皼](méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)坡都騎不上去，我咋個(gè)掙生活啊？”言畢，快樂(lè)地笑了兩聲，身子便弓了起來(lái)，加快了蹬踏的頻率。我猛然間覺(jué)得很不是滋味，眼光直直地瞪著他的斷腿，瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。我是說(shuō)，你以后來(lái)這里，就在前一站下車?！边@個(gè)賬我當(dāng)然會(huì)算。我沒(méi)有私車，只得坐公交車去，下車之后，要到朋友的別墅，若步行，緊走慢趕，至少也要四十分鐘。?自然段畫(huà)線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺(jué)得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對(duì)兩個(gè)賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話分別表達(dá)“我”對(duì)他們的評(píng)價(jià)。他別過(guò)身去，連打了幾個(gè)噴嚏，然后回過(guò)頭來(lái)，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。?這讓我大惑不解。我指著他烤著的玉米問(wèn)：“多少餞一穗？”④“一塊五。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來(lái)?；蛟S“我們”對(duì)她的冷遇她根本沒(méi)感受到，那“我”為什么還要抱有深深的歉意和自責(zé)？ 1.②大家不再買小女孩的面包 ④“我”了解到真相 ⑤“我”給小女孩留了錢和信（意思對(duì)即可） “我”知道了小女孩的情況，誤會(huì)解除3.（1）“忙”字寫(xiě)出了丈夫毫不遲疑的情態(tài)，表現(xiàn)了他樂(lè)于助人、富有同情心的品質(zhì)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把文章情節(jié)補(bǔ)充完整。整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我想，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問(wèn)護(hù)士，那個(gè)賣面包的小女孩咋沒(méi)有來(lái)？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作，醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)。“幫幫我吧。病房門口，一位小女孩把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。 ：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚(yú)！”請(qǐng)分析這句話在文章中的作用。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。這時(shí)候鮭魚(yú)突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，……孩子開(kāi)始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿?？吹侥囚~(yú)跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴。他們?cè)谧约旱乃且宦暡豁懙尼烎~(yú)?！蹦泻⒗潇o地和魚(yú)進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚(yú)有力地掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。突然，孩子不見(jiàn)了！一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)柴的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。我們都呆住了。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開(kāi)自己的戰(zhàn)利品。，為兒子能捕到大魚(yú)感到驕傲；尊重兒子的勞動(dòng)成果，讓兒子自己做決定；點(diǎn)題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。下午，病房門被推開(kāi)，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，依舊提著兩大袋面包，彎腰然后目視大家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！彼路饹](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，還呆立在那里?！薄八巧滩桓?，讓她最多停留五分鐘，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然。從情節(jié)上看，丈夫的數(shù)落為“我”的意識(shí)轉(zhuǎn)變作了鋪墊，才會(huì)有后面的牽掛與詢問(wèn)，最終留錢給小女孩。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上?！蔽艺f(shuō)。這次，我以熟玉米的價(jià)錢順利地買了幾穗生玉米。我忽然覺(jué)得他是一個(gè)身上洋溢著神靈之光的人。，堅(jiān)守自己的信念。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，我上車前還問(wèn)了價(jià)?！边@樣，我高高興興地坐了上去。車行一小段路程，我總覺(jué)得有點(diǎn)不大對(duì)勁，上好的馬路，車身卻微微顛簸，不像坐其他人的三輪車那么平穩(wěn)，而且，車輪不是向前滑行，而是向前一沖，片刻的停頓之后，再向前一沖。然而，我卻大模大樣坐在車上，讓他用獨(dú)腿帶我前行。我甚至覺(jué)得這車也是鄙夷我的！它是在痛恨我不憐惜它的主人，才這般固執(zhí)的嗎？車夫黝黑的后頸高高繃起一股筋來(lái)，頭使勁地向前躥，我想著他的臉一定是紫紅的，他被單薄的衣服包裹起來(lái)的肋骨，一定根根可數(shù)。他們一定以為我會(huì)半路出丑的，沒(méi)想到，嘿，我這條獨(dú)腿為咱們成都人爭(zhēng)了氣，為中國(guó)人爭(zhēng)了氣！”我不知該說(shuō)什么好，既心酸，又豪邁，是那種近乎悲壯的情感?！澳阆聛?lái)吧。”議事完，朋友留我吃飯，我堅(jiān)決拒絕了。（2）“如果那條斷腿也有在天之靈，它……一定會(huì)為它的主人感到自豪。（符合語(yǔ)境，言之成理即可）3.（1）語(yǔ)言 車夫的誠(chéng)懇、誠(chéng)信（2）主人積極、樂(lè)觀的心態(tài)，頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的意志，誠(chéng)懇、誠(chéng)信、善良的品質(zhì)，自尊、自立的精神。她正用雙手飛快地搓揉翻揀，一個(gè)個(gè)圓乎乎、油汪汪、金燦燦的韭菜餅子在她的手下翻飛。呵呵，年輕時(shí)候喜歡文學(xué)。她將希望與夢(mèng)想寫(xiě)在破碎的紙片上，一片又一片，藏在皺皺的牛皮紙袋里，在日復(fù)一日的艱難生活中，她從來(lái)放棄自己的夢(mèng)想和思想的飛翔。日子里的詩(shī)意，原來(lái)是這樣好?。ㄟx自《散文百家》2012年第8期）。二者形成鮮明對(duì)比，突出了做煎餅女人的內(nèi)心的美好，表達(dá)了“我”對(duì)她的欣賞?！迸藳](méi)好氣的罵著，“一連倒了這么多天，天上的水也該倒的差不多了。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳踏著水的聲音，這聲音漸行漸近，孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴里的鼻涕……孫老師說(shuō)：“但愿這是最后一個(gè)雨天。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的，要走兩個(gè)多小時(shí)呢。.女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門，腳步把寒氣撞的嘩啦嘩啦的響。女人說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了。.門口齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們，他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)挨一個(gè)的把木炭往孫老師的門口放，門口已經(jīng)堆了好大一堆木炭。 “女人的臉紅撲撲”的，說(shuō)說(shuō)為什么。②當(dāng)上班長(zhǎng)，得發(fā)表任職感言?？墒?，不久就不見(jiàn)了。我想當(dāng)班頭，特想當(dāng)班頭，那多出彩啊。張逸從大局著想，喟然長(zhǎng)嘆：“有這樣一個(gè)愛(ài)拿別人東面的人，班頭，我們想當(dāng)文明班級(jí)，不可能的。她從大家旁邊走過(guò)時(shí)，大家都紛紛讓開(kāi)。我氣壞了，質(zhì)問(wèn)她：“怎么不早說(shuō)？”張逸白著眼睛，很喪氣地說(shuō)，自己也是剛剛知道的。友誼，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。 1.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，形象地刻畫(huà)出朱芷得意的神情，表明她對(duì)競(jìng)選班長(zhǎng)成竹在胸。實(shí)事求是地說(shuō)，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺(jué)得非?？上?。王老師感到高興的同時(shí)，也有些莫名的失望。最后一次比賽的題目是《夢(mèng)中的家鄉(xiāng)》，只要?jiǎng)俪?，燕紅就會(huì)獲得冠軍，大家對(duì)燕紅也非常期待。”燕紅說(shuō)。因?yàn)?，有時(shí)，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢(mèng)想，也不知道這個(gè)夢(mèng)想背后有怎樣的故事。，表達(dá)了燕紅內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。別的孩子一年四季總有新衣服穿，女兒卻一年到頭總穿著那件洗得發(fā)白了的校服；別的孩子可將大把大把的錢扔進(jìn)電子游戲室，而女兒僅有的娛樂(lè)就是幫那個(gè)幾年前花一塊五毛錢買的洋娃娃梳梳頭；別的孩子都是每天坐在飯桌前等著開(kāi)飯，女兒卻差不多負(fù)擔(dān)了所有的家務(wù)……這一切，使他對(duì)女兒產(chǎn)生了深深的內(nèi)疚感，女兒弱小的雙肩本不該承受這一切?。、堋皼](méi)媽的孩子真可憐。”女兒的眼睛亮了一下，隨即又暗淡了下來(lái)：“不，爸爸，我真的不需要。他決定無(wú)論如何，一定會(huì)在女兒生日那天實(shí)現(xiàn)自己的承諾。②女兒詫異地跟著他出了家門，m210。①“你長(zhǎng)大了。示例二：我更喜歡女兒。③見(jiàn)同學(xué)們都沒(méi)有什么動(dòng)靜，老師說(shuō)，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽(tīng)，一邊寫(xiě)，首先，寫(xiě)下丟失人的姓名。有人說(shuō)，我媽媽從來(lái)沒(méi)告訴我地多大啊，有人說(shuō)，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說(shuō)出自己媽媽的年齡。老師說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹?xiě)下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見(jiàn)：只看見(jiàn) 可口的飯菜，卻不見(jiàn)忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長(zhǎng)，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，先從關(guān)愛(ài)自己 父母開(kāi)始。：“我媽媽特別愛(ài)嘮叨。孩子的母親見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)：“看什么呢？”孩子忙把母親拉到花盆前，開(kāi)心地說(shuō)：“媽媽，看，花盆里長(zhǎng)了好多小苗苗！以后它們會(huì)長(zhǎng)成大苗苗，結(jié)出小西瓜給我吃的。孩子“哇”的一聲哭了。孩子把畫(huà)拿給母親看，母親看了看分?jǐn)?shù)，關(guān)道：“不錯(cuò)啊，真厲害，得了滿分啊。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點(diǎn)鋪設(shè)了背景。渡船只要一近岸，大家便________地向船上躍去。我們往往因此耽誤了早讀，但我們都挺愿意。昨天聽(tīng)學(xué)校說(shuō)耽誤了學(xué)生上早讀，今天我就起了早?？粗先说谋秤埃也辉俑械奖孔究尚?，鼻子有些酸酸的。“希望工程”把貧窮的孩子擺渡到求知的校園。（合理即可）13．（扯開(kāi)喉嚨喊） 跳（跳進(jìn)河里） 一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去，不離不棄，突出人物品質(zhì)，使文章主題更鮮明，結(jié)構(gòu)上與前文第一次對(duì)話相呼應(yīng)（或前后照應(yīng)）。在談起他的成功之道時(shí)，他說(shuō)這一切源于一次拜訪。一個(gè)人不論遇到什么情況，如果連自己的尊嚴(yán)都維護(hù)不了，又有什么能力去勝任一份工作。 （3）落聘的人因?yàn)闆](méi)有維護(hù)自己的尊嚴(yán)。 》有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。 （6）本文主要描述徐文長(zhǎng)在伯父兩次的考核中,善用自己機(jī)智的頭腦順利地通過(guò)了考核,從而取得了禮物. 【解析】【分析】伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。夏天，玄武湖里那一望無(wú)邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。河泥是雇人挑來(lái)的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。 夏天到來(lái)的時(shí)候，才有真正的長(zhǎng)桿兒荷葉亭亭地舒展開(kāi)來(lái)。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。祖母卻念念有詞：真是一物降（xi225。 如今看到