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五年級(部編語文)五年級下冊易錯題專題三部編語文閱讀理解(含解析)(專業(yè)版)

2025-04-01 22:12上一頁面

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【正文】 祖母卻念念有詞:真是一物降(xi225。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡,她絲絲地吸著冷氣,好像要(帶河泥是雇人挑來的,她還要抓一把看看成色,就像看糧食。(6)本文主要描述徐文長在伯父兩次的考核中,善用自己機智的頭腦順利地通過了考核,從而取得了禮物. 【解析】【分析】伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。”伯父想,這下徐文長就沒有辦法了。 》 (3)落聘的人因為沒有維護自己的尊嚴。在談起他的成功之道時,他說這一切源于一次拜訪?!跋Mこ獭卑沿毟F的孩子擺渡到求知的校園。看著老人的背影,我不再感到笨拙可笑,鼻子有些酸酸的。我們往往因此耽誤了早讀,但我們都挺愿意。,反襯出小瓜苗的平凡渺小,為孩子與母親不同的觀點鋪設了背景。孩子“哇”的一聲哭了。:“我媽媽特別愛嘮叨。老師說,請同學們再寫下,今天,媽媽穿的是什么衣服和鞋子。③見同學們都沒有什么動靜,老師說,這樣吧,我再講一遍尋人啟事的要點,大家一邊聽,一邊寫,首先,寫下丟失人的姓名。②女兒詫異地跟著他出了家門,m210。”女兒的眼睛亮了一下,隨即又暗淡了下來:“不,爸爸,我真的不需要。,表達了燕紅內心對家鄉(xiāng)的思念之情已經極度洶涌,她非??释軌蛘业郊亦l(xiāng)?!毖嗉t說。王老師感到高興的同時,也有些莫名的失望。 1.(1)運用動作描寫,形象地刻畫出朱芷得意的神情,表明她對競選班長成竹在胸。我氣壞了,質問她:“怎么不早說?”張逸白著眼睛,很喪氣地說,自己也是剛剛知道的。張逸從大局著想,喟然長嘆:“有這樣一個愛拿別人東面的人,班頭,我們想當文明班級,不可能的??墒牵痪镁筒灰娏?。 “女人的臉紅撲撲”的,說說為什么。女人說:“聽見沒有,下雪了。住遠一點的,要走兩個多小時呢?!迸藳]好氣的罵著,“一連倒了這么多天,天上的水也該倒的差不多了。日子里的詩意,原來是這樣好?。ㄟx自《散文百家》2012年第8期)。呵呵,年輕時候喜歡文學。(符合語境,言之成理即可)3.(1)語言 車夫的誠懇、誠信(2)主人積極、樂觀的心態(tài),頑強、堅韌的意志,誠懇、誠信、善良的品質,自尊、自立的精神。”議事完,朋友留我吃飯,我堅決拒絕了。他們一定以為我會半路出丑的,沒想到,嘿,我這條獨腿為咱們成都人爭了氣,為中國人爭了氣!”我不知該說什么好,既心酸,又豪邁,是那種近乎悲壯的情感。然而,我卻大模大樣坐在車上,讓他用獨腿帶我前行?!边@樣,我高高興興地坐了上去。,堅守自己的信念。這次,我以熟玉米的價錢順利地買了幾穗生玉米。玉米被竹簽穿著,一穗穗地橫在炭火上?!彼路饹]有聽見我的話,還呆立在那里。,為兒子能捕到大魚感到驕傲;尊重兒子的勞動成果,讓兒子自己做決定;點題;突出文章的中心;勇敢、執(zhí)著,自信,克服困難取得成功。我們都呆住了?!蹦泻⒗潇o地和魚進行著拉鋸戰(zhàn),但是強大的水流加上大魚有力地掙扎,孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣??吹侥囚~跳出水面時,我吃驚得合不攏嘴。這時候鮭魚突然改變方向,徑直躥人那片灌木叢里。 :“請問我兒子吧,這是他的魚!”請分析這句話在文章中的作用?!皫蛶臀野?。用簡潔的語言把文章情節(jié)補充完整。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。?這讓我大惑不解。?自然段畫線的句子,你是怎樣理解這句話的? ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的? “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同,你讀懂“我”內心的感受了嗎?請用簡短的話分別表達“我”對他們的評價?!边@個賬我當然會算。我猛然間覺得很不是滋味,眼光直直地瞪著他的斷腿,瞪著懸在空中前后搖擺的那截黃黃的褲管。待他喘息稍定,我說:“你真不容易呀!”他自豪地說:“這算啥呀!今年初,我一口氣蹬過八十多里,而且還帶的是兩個人。我正要離開時,他不好意思地說:“我本來應該把你送攏的,可是一幢高級別墅,往別墅去的人至少應該坐出租啊……我怕被你朋友看見……”我的眼淚流了下來。③聽了韓國人坐車的故事,我為他驕傲??吹贸?,主人一定很愛它,并日日撫摸它,翻閱它。車窗外,秋雨瀟瀟,夜色漸濃,華燈初上。早上八點還沒有多少人起來,只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟的顫抖。遠處漸漸有了狗叫或者一兩聲鳥兒的私語?!迸藫u搖頭,想說什么,但沒說出來?!?孫老師的眼里已經有了淚水,他回頭看了看女人,女人的臉紅撲撲的?!碑敃r,張逸是副班長,所以,我們倆志同道合?!敝燔戚p輕一笑,沒回答。一次,她回家寫作業(yè),小弟弟看見那支筆漂亮,偷偷拿著跑了,到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。 ?請從文中摘錄一句話作答。期末考試,燕紅的文化課考得很好?!拔覊糁械募亦l(xiāng)就是這樣的!”燕紅再次強調說。,繪畫也幾乎是最優(yōu)秀的,而且美術老師說她對色彩和線條非常敏感,所以王老師高興。他不知道別的家長是怎樣來表達自己的自豪感,是怎樣來慶祝的,他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊。①回到家,女兒已將飯做好了。m210。老師教完了應用文寫作后,當場給學生們布置了一個題目:假設自己的媽媽丟了,請每一個人寫一則尋人啟事。每天都見到的媽媽,到底有些件么體貌特征呢?臉上有沒有長痣?好像是有的,但想不起來在哪了。 第自然段運用什么修辭手法?有什么作用? 讀完本文,你有什么話想對你的父母說嗎?請寫下來。頓時,孩子傻了眼,花盆中紫羅蘭在夕陽下耀武揚成地炫耀著。 1.①結構上互相照應。冬天很冷,河面結了一層厚厚的冰。后來他得病去了,我一直感到對不起他,我在這兒擺渡,接送你們上學,心里好受些。 ⑤段中畫橫線的語句中提到我當時“鼻子有些酸酸的”,為什么? ⑧自然段就可以結尾了,為什么又多寫了第⑨自然段?是否有種畫蛇添足的感覺? 6.“擺渡老人”中的“擺渡”可以理解為老人對“我們”生活、思想上的幫助。后來,有個年輕人走了進去,主考官同樣劈來一個耳光,問:“這是什么滋味?”年輕人站直身子,定了定神,以同樣的速度,同樣的力量,在同樣的位置,給主考官同樣的一個耳光,說:“就是這樣滋味。學生通過感知文本內容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。伯父還想用一個更難的法子把徐文長難倒。你________不能站在凳子之類的高地方去取,________不能把竹竿橫下來.” (3)伯父想兩個什么難題考考徐文長的? (4)徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題呢? (5)你覺得徐文長有什么地方值得我們學習呢? (6)請你概括本文的主要內容 【答案】(1)《聰明的徐文長》(2)既;又(3)提著兩桶水渡過一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋。 老家的院子不大,卻年年要種一缸荷花。nɡ)一物,涼氣逼暑氣。原來女人就是來討荷葉的,中醫(yī)給小孩開的藥里,要用新鮮的荷葉。小荷葉終于長出來了,那是一片太小太小的葉子,孩子們都不屑一顧?!军c評】對于課文內容的掌握,都是基于讀懂課文的基礎之上,學生要借助資料等,將課文讀懂,才能進行進一步的理解。 徐文長從小就善于動腦筋思考,他聰明、機智也充滿了情趣。也就是說,我們應該低頭處世,昂著做人。出來迎接他的老前輩看到他這副樣子,笑了笑說:“很痛吧?你知道嗎,這是你今天來拜訪我最大的收獲。于是老人______的臉上出現(xiàn)了笑容。當時的我們,是“心憂讀書愿天寒”。4.①媽媽只看到紫羅蘭而忽略了小瓜苗。乖,別哭了。呼吁“我們”要學會關愛父母,關愛他人,升華了主旨。穿著干干凈凈衣服的同學們,嘰嘰喳喳地議論開了:哪個同學早上新穿了一雙運動鞋,大家立即注意以了;最喜歡的那個電影明星,喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服,大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門,甚至騎著車子將自己送到學校門口的媽媽,穿著什么顏色的衣服,什么樣式的,卻真的沒有留意,從來也沒有留意。⑥女。 將女兒與別的孩子作比較,以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事?!跋矚g嗎?”他問女兒?,F(xiàn)在女兒上了中學,不用他送了,可他知道,學校離家更遠了,別的孩子都騎自行車,可女兒……每當刮風下雨,女兒回來總是一身泥水,一臉疲憊,他見了不知道多心疼。內容上:這一段寫出了王老師不禁暗暗告誠自己的原因,也含蓄地表達了希望大家尊重學生的選擇這一思想和理念,揭示了文章的題目,深化了文章的中心。也視臺通過多種方式,最終還是找到了那個地方。第二個階段是決賽,學生現(xiàn)場作畫?!拔摇笔艿絺?,說明她是一個重視友情,顧全大局的人?!崩习嘟又忉屨f,公司老板就是朱芷的老爸。張選狠狠哼了一聲,說饒了她一次。⑨當時,我的心里暗喜,覺得自己班頭在望了。 ,不是貪玩,而是為了幫老師燒木炭!,一是被學生們的懂事和愛心所感動,二是為之前自己對學生們的誤解而感到愧疚?!?“你……”女人已經聽見孫老師的呼嚕聲了。⑩“喲,原來你是在弄柴,有了柴我們不就沒事了嗎?”,女人說:“你早早地就把學生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”“誰說的,他們可都是聽話的孩子,放學就回家了呀?!雹芘送?、嘆氣。?段中寫“我”因為坐在暖和的車廂里,所以才覺得深秋的黃昏不再寒冷?!安缓靡馑及。皇怯X得這些句子好,愛。一個人誠懇做人,坦誠待人,自強不息,就會堅強,就會擁有自尊,就會獲得支撐人生的力量?!拔摇痹谧毻溶嚪虻能嚨倪^程中,有許多打動“我”的,令“我”的情感發(fā)生變化的情節(jié),請你概括一下這些情節(jié)及“我”的情感變化。我很想打聽一下他那條腿是怎么失去的,可終于沒有問?!拔耶斎粫环植簧俚亟o他錢,可我又生怕被他誤解,同時,我也怕自已的做法顯得矯情,玷污了一種圣潔的東西?!彼f,那是因為你下公交車下錯了地方,如果在前一個站就只收三元。朋友住在城南一幢別墅里。我站定了,示威性地晃悠著手中的玉米。在他旁邊,攤開著一個大網(wǎng)袋,那里面裝著至少上百穗的玉米。 “我”的丈夫,他是一個怎樣的人?作者用了這么多筆墨的用意是什么?請簡要分折。以后的每天下午,小女孩準時光顧病房,她一進病房,大家就假裝睡覺,連看都不看她,但也有病房里的人脾氣不好,會把她趕出病房,“嘭”的一聲把她關在病房門外。示例二:我不贊同他的做法,讓兒子獨立解決問題也要有個度,像文中萬一兒子被魚拖下水,可能連救都來不及,這是有很大危險的。他把枯樹枝撥向一邊,男孩緊抱著來之不易的生魚從樹叢里倒退著出來,努力保持著平衡。一次、兩次、三次……男孩試著收線,但每次都不成功。兒子12歲左右,穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去。男孩的父親毫不猶豫地說:“請問我兒子吧,這是他的魚!”,敘述了“兒子”捕魚的過程,細
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