【正文】 不義必自斃”幾個層次論述，結尾再次點題，如縱觀人類發(fā)展的歷程，歷史再次向世人說明：事事皆有度。是一種氣質(zhì)、姿態(tài)、品質(zhì)。要抓住關鍵句進行分析。其實這是偏見了。從本質(zhì)上來說的話，“美”這個東西，朱光潛先生認為，它實在就是一個長得適中的效果而已，因為，長得適中的話就看著省力多了?！睆倪@句話中可見中庸這種思想的核心地位了。做菜要掌握火候，火猛了會燒焦，不夠又做不熟。這一“變”體現(xiàn)了人類的發(fā)現(xiàn)意識、生活智慧、探索精神。大豆因為食用方式的優(yōu)化而升華，豆腐因為柔軟變通而受青睞。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。在確?？忌性捒烧f的前提下，為考生留下了多元的寫作空間，利于激活其思維能力，有效規(guī)避宿構和套作，體現(xiàn)考試的公平公正?？伤木秤鲈欢葘擂?，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。還可以從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手，可以從承認劣勢堅持優(yōu)勢，尋求途徑達成目標入手；還可以立意在分享與合作上，通過與他人合作達到雙贏；或者立意在“君子善假于物”上，從樹善于利用外部條件達到目標著手……。從這點，立意的角度有方法總比困難多，要學會借助外物，要注意借雞生蛋。所以我們的心中都要有夢想，都要堅持自己的夢想，這樣夢想才能變得更加精彩！【解析】試題分析：本題為材料作文?！蔽視槲业膲粝攵?，我會為我的理想而努力，我會為我的未來而努力。夢想，它會讓你勇敢面對。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。而我要說，國家也需要敢于仰望星空的人，我們敢于喊出那句“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，同時，我們也有毅力和決心腳踏實地的將其化為現(xiàn)實。腳踏實地也不是盲目努力、毫無目標?！敬鸢浮垦鐾强张c腳踏實地仰望星空，需要“上九天攬月，下五洋捉鱉”的豪氣，需要“天生我才必有用”的信心，需要“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆”的決心和魄力?！昂投煌笔鞘挛锎嬖诘幕境ＷR，是為人處事的智慧之舉，是文明、文化得以延續(xù)發(fā)展的精神之基，更是人類社會交流互鑒的融合之道。它曾汲汨羅江水養(yǎng)育成長；它曾搖響在南山東籬下；它曾搖響在天姥山腳、岱宗絕頂、潯陽江頭；它也曾搖響在古道、棧橋、楊柳岸、溪亭、孤舟、桃花林……【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。寬容的唐朝，書寫了中國歷史上輝煌的一頁。這種情況，就如各種食材充力發(fā)揮出自己的作用，形成了一席文化盛宴。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。龍應臺有言：“人本是社會上散落一地的珍珠，而文化和語言就如同黏合劑，將人與人聯(lián)結成一個有機的整體。如此，我以為，值此超物質(zhì)的快進時代，像小劉一樣肯在云白山青間捕捉最美的風景，才是時代最耀眼的風采。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。我們不能被沖突和摩擦的浮云所迷惑，而是一心實現(xiàn)民族復興最終不戰(zhàn)而屈人之兵。 　　當今之世，硝煙依舊不斷，中國雖保和平，但領土領海爭端、貿(mào)易糾紛等問題依然很尖銳，不是沒有擦槍走火的可能。 　　清政府收復臺灣，曾有棄守之議，不少人看到了臺灣孤懸海外，易滋匪患，且風俗也有許多與中原不同之處，守著實在沒有什么好處。寫作時，可以感情真摯，真誠表達對科學精神的敬意；可以立意深刻，揭示彈痕多少與飛機返航的表面與實質(zhì)的關系；可以材料豐富，最好能儲備有時代氣息的新鮮材料，比如網(wǎng)絡熱點事件與事實真相的反轉(zhuǎn)，比如中國科學家立足國情科學解決問題的品質(zhì)和精神。，做到以理服人。表象易見，本相難求。在各種摩擦和沖突之中，不乏意氣風發(fā)的鷹派人物，發(fā)出了各種強硬的聲音，甚至提倡訴諸武力。而施瑯立陳棄守弊利，指出棄守臺灣，臺灣必將為西方人所占領，不僅為禍當?shù)匕傩找矊⒉焕麞|南各省。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不得抄襲；不少于800字。不久的將來，義務科技優(yōu)生，才會使那個早在兩個世紀前所宣告的偉大理想——“人人生而平等”，不再只是一種心愿、一種夢想，而成為現(xiàn)實，人人獲得真正的“生而平等”——平等地獲得最好的先天素質(zhì)，平等地擁有自我發(fā)展的一切最佳基礎條件。:“出二十個題，學生能答出十題，答得好，其中有的答得很好，有創(chuàng)見，可以打一百分；二十題都答了，也對，但是平平淡淡，沒有創(chuàng)見的，給五十分、六十分。要正人心，必正文化。因此，死亡是人類共同的敵人。28.“千招會不如一招絕。大成意識就是一流意識，就是杰出意識，就是圓滿意識，就是完美意識。，并受其客觀規(guī)律的支配。孫子說“上兵伐謀”，管子說“必先爭謀”，孔子也說“好謀而成”。這方是智者之所為。”國學，應當讓人通向這樣博大曠達、云淡風輕的境界。只是，國學如果停留在如此淺層次的形式復古，無異于買櫝還珠，甚至會把國學弄成與現(xiàn)代文明相對抗的姿態(tài)，凡事不問好壞對錯，一切以東西古今劃界。”賭氣、撒氣、慪氣，或許能解一時心頭之氣，實際上非但解決不了問題，反而傷身又傷心，傷人又傷己?！敝挥谐恋孟滦模拍茏龀鼋?jīng)得起時間檢驗的產(chǎn)品。：慢工出細活，文火煲靚湯。其實，逆境奮斗有著不得已的壓力推動，要么咬緊牙關殺出一條血路，要么自生自滅湮沒無聞，只要發(fā)憤圖強，不需要擔心陰溝翻船。對個體而言，盡管大多數(shù)人都沒有歪曲歷史事件、丑化英雄人物的惡意，但隨著社會價值日益多元、傳播技術日新月異，也應注意對極少數(shù)處心積慮者保持警惕，并自覺抵制披著多種外衣的歷史虛無主義現(xiàn)象。”就是這樣一些無用的書，把我們帶回遙遠的年代，重溫我們民族骨子里共有的淳樸，讓我們以儒者的寧靜面對蕪雜的世界，以平和的心境去迎接突來的風雨。天光云影的大自然里，刻錄著快樂的密碼，流淌著詩意的華章。，這可比作一串珍珠項鏈。即使在寂寞的時候，也不會太無聊、太孤獨?！倍?，同樣是做豬肉生意的陳生，如今已實現(xiàn)了連鎖經(jīng)營、創(chuàng)立品牌、公司上市等成績，為消費者供應放心豬肉，社會價值一點都不小。近年來，一些執(zhí)法瑕疵、缺陷甚至是違法行為總是被迅速傳播開來，接受公共輿論的評判，接受法律制度的審視。最美逆行者，除了醫(yī)生護士，還包括一線防疫人員、后勤服務人員等等。面對席卷各地的疫情，我們每個人都不能置身事外，應該“躬身入局”，做好分內(nèi)的事情。這種決心和意志，會給我們莫大勇氣，讓我們堅信抗疫必然勝利，暖陽遍地、春暖花開的日子一定會到來?？挂咔闉橹黝}的作文高考作文題目匯編1. 沒有一個春天不會到來危機之中，往往孕育著希望。，春天一定來寫抗疫類作文，可以用這句話做標題，表達全國上下眾志成城、共同抗疫的決心和意志。”意思是面對大事，置身其外議論指點，并無作用，必須參與其中，敢于擔當，才可能做好事情。，所以勇往直前適用于贊美和謳歌最美逆行者?！吧罨?，解決老問題也是一種“深化”，并且從某種意義上說，過去的問題得不到解決，就會發(fā)展成為將來的短板，影響整體工作向前推進。北大學生可以做國家元首，可以做科學家，也可以賣豬肉。第二個標準是要有自己的心靈家園。彼時，龍潛深淵，其內(nèi)在不夠厚實、陽氣不夠充盈，應繼續(xù)積蓄能量，修煉本領，以期在未來恰當?shù)臅r機因勢而謀、應時順勢而為。蘇東坡認為，人生賞心之樂事良多：清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話，暑至臨溪濯足，雨后登樓看山，柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑……親近自然的情趣，猶如清新潔凈的空氣，吐納之中令人消解困頓、獲取力量。打開《詩經(jīng)》，“楊柳依依、雨雪霏霏”的意象會讓許多漸漸遠去的日子又回到眼前；翻開《圍爐夜話》，很容易讀到這樣幾句：“習讀書之業(yè)，便當知讀書之樂；存為善之心，不必邀為善之名。眼下，那些“目中無人”“六神無主”的教育，會帶領我們的孩子、我們的國家通往怎樣的未來？，無疑是對待歷史應有的一種姿態(tài)。自古以來，逆境成才備受尊崇，“艱難困苦，玉汝于成”“梅花香自苦寒來”的故事最吸引人。忘乎所以為所欲為，等于在高速路上玩“大撒把”，當時越有“面子”，后來越跌份兒；當時有多放肆，結果就有多懊悔，這是一條人生定律。人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中。“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨！萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。比如灌輸三叩九拜，有人問“為什么”，只消說一句“古人如此”，省卻多少說理與論證。理學家程顥有這么一句詩：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同。一個有頭腦的人，要在環(huán)境欲變未變之時，見微波而知必有暗流，聞弦歌而知其雅意，處晦而觀明，處靜而觀動。、以技術力量取勝的時代都已接近尾聲，未來的競爭將步入以智慧力量取勝的新時代。沒有這個手指頭，再多的信息也是一堆毫無價值的頑石。，就是力爭上游的精神，就是不斷進取的精神，就是持續(xù)發(fā)展的精神?？梢?，在機遇面前，眼快嘴快都不如手快。不管是大圣人還是大盜賊，都難逃一死，死后都一樣化為塵埃。心正，人自正。根據(jù)稀缺原則，越是稀缺越是珍貴，善良和誠信已成為我們市場經(jīng)濟中最為稀缺的資源。39.“一兩遺傳勝過一噸教育”。事實證明，沃德是正確的。清政府收復臺灣，曾有棄守之議，不少人看到了臺灣孤懸海外，易滋匪患，且風俗也有許多與中原不同之處，守著實在沒有什么好處。當今之世，硝煙依舊不斷，中國雖保和平，但領土領海爭端、貿(mào)易糾紛等問題依然很尖銳，不是沒有擦槍走火的可能。我們不能被沖突和摩擦的浮云所迷惑，而是一心實現(xiàn)民族復興最終不戰(zhàn)而屈人之兵。站在這個角度來看，該作文可以寫具體問題具體分析，打破思維定勢。而作為個體的人，往往都有“從眾心理”，那么這個被忽略掉的不起眼的部分，往往會被人們一直忽視，進而和真相之間的距離越來越遠。屈子和稼軒不為浮云遮望眼，對個人和國家的前途看得比李斯更清楚?！帮L物長宜放眼量”，毛主席閑庭信步的自信，源自其穿透浮云的遠見卓識。君不見，日、韓、澳等美國鐵桿盟國，已經(jīng)深度受惠中國經(jīng)濟的發(fā)展，在對中關系上，日益糾結和搖擺。這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇?！蔽覀儾荒苋斡晌镔|(zhì)的鐵蹄踐踏昔日的精神家園，不可任由功利的追求侵占心中對美的向往。祖國的大好河山在閃光燈下熠熠生輝，最美的鄉(xiāng)愁于鏡頭中綻放光彩，軟實力的增強，也同樣會反作用于科技的飛黃騰達，個人的價值也會因為凝結了對自然深沉的愛而在時代中大放異彩。物各有性，水至淡，鹽得味。而雜家更是“兼儒墨，合名法”，博采眾議，成就了《呂氏春秋》。若是沒有玄奘西行，帶回許多經(jīng)書，及唐朝對于外來文化的包容，佛教就不可能在中原大地繁衍生長，香火遍及神州。文化，它由包容的“風”編織而成。綜合來看，“和而不同”是整個材料的核心。要求：①必須符合文體要求；②角度自選；③立意自定；④題目自擬；⑤不得抄襲，不得套作?？梢?，仰望星空要以腳踏實地為保障，我們不僅要抬起頭，將自己的希冀寄托在漫天的星辰中，也要保證自己能夠立足于這堅實的土地，將自己一步步的足跡留在通往成功的路上。溫總理曾對青年人寄予殷切期望，期望我們能夠仰望星空，國家需要能夠仰望星空的人。能力層次為E（表達運用）?！敬鸢浮繛閴粝攵粝?，它會讓你執(zhí)著追求?！边€有一位作家曾經(jīng)說過這樣一句名言：“夢想只要能持久，就能成為現(xiàn)實。有夢想就能出彩，無論是追求夢想過程中收獲的美好，還是幫助別人實現(xiàn)夢想的喜悅，都是人生當中夢想的精彩，在追求夢想的道路上，每一段旅程都蘊藏著美麗的風景。立意二：抓住“大樹決定自己想辦法”這個句子，我們思考下，大樹想出了什么辦法呢?顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的辦法。我們可以寫“自立自強”“求人不如求己”這個常見的立意。大豆是蛋白質(zhì)含量極其豐富而又十分廉價的食物。它體現(xiàn)了濃郁的生活氣息、深刻的智慧思考、溫暖的人文情懷。豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創(chuàng)造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴。鹽鹵點制豆?jié){而成的豆腐柔軟變通，品種多樣，便于吸收，備受喜愛。這一“變”字體現(xiàn)了人們的嘗試性、創(chuàng)造性、實踐性?！敬鸢浮咳f事萬物皆有度日常生活中很普通的道理就是凡事都要掌握一個火候，“度”就是這個火候?！墩撜Z》中孔子曾經(jīng)說：“吾道一以貫之，曰中庸而已矣。一個人長得好看，也要有一個“度”的問題。但是經(jīng)常有人批判，說中國文化提倡中庸，說什么“槍打出頭鳥”，是泯滅個性的創(chuàng)造力的。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。把“度”作為一種獨立存在，是為人處事的一種準則(尺子)。行文結構：先想一個亮麗的題目，最好是很有哲學思想的，比如“事事皆有度”。所以，處之有度的原則使他既能和平面對“酒入愁腸，化作相思淚”的兒女情長，又能吟出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。萬物有限度，人生有限度。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。“厲害了,我的國!”中國人的民族自信和自豪感油然而生。2015年，中國受理的專利申請突破百萬，排名全球第一；近年來中國高質(zhì)量論文量猛增；在世界上研發(fā)投入最多的2500家企業(yè)中,中國占300余家……在樹立“科技自信”的同時，我們也要拒絕盲目自大。“側(cè)面”是指材料的內(nèi)容層次，“角度”是指材料含意的出發(fā)點，“角度”包含在“側(cè)面”之中。第二步，到2035年中國制造業(yè)整體達到世界制造強國陣營中等水平。①白云，因為沒有根基，只能浪跡天涯。不套作，不抄襲，不少于800字。陳蕃不乏遠志，卻沒有踏實的行動；姑娘志不在高，卻用踏實的腳步經(jīng)營了她美好的人生。走向理想要步步為營。不要在乎周遭對你做了什么，重要的是你對周遭做了什么，踏踏實實地經(jīng)營好自己的人生。③最糟糕的貧困，莫過于智力貧乏。公眾的科學技術水平和素質(zhì)不高，長期從事著落后耗力的勞動，缺乏獨立思考的能力，難以辨別復雜的是非。盡管我們的教育能力有所提高，但是一則沒有普及到原有知識貧乏的弱勢人群，導致像張悟本的《吃出來的病吃回去》一書，這樣連語句都不通的爛紙堆竟然能夠堂而皇之地出版和銷售；再則，教育工作仍是以訓導為主，不善于啟發(fā)受教育者的主動性與積極性，教材卻缺少先進的科學內(nèi)容，“讀書無用論”仍在不知不覺中起著腐蝕作用。此類作文要求學生既要具備信息篩選提煉與綜合分析的能力，又要具備運用聯(lián)系與辯證的思維方式進行觀點表達的能力。材料①⑤為一類，談的是人類認知的普遍規(guī)律：人的處境困厄（擁有的東西少）時，其志向也就小（認知和判斷力也就減弱）了。但考生應該清楚，在自由組合材料進行立意時，應該明確這幾則材料的重心（不應該忽視“脫貧”這一核心），并弄清楚它們之間的關系（因果、主次等）。