20xx以親情?為話題的作文800字4篇精選(更新版)
【正文】 這些優(yōu)點一定要讓家長也能感受得到，在某種程度上也能夠略微說得過一些，但也一定要真誠，不能讓家長覺得有虛偽成分。交換一下位置想一想，我們每個人也都會為人父母，我們每個人也都會希望本人的小孩能夠每天都有進步，有所成就，誰愿意聽到本人的小孩犯錯誤的音訊呢？假設面前的家長換作是我們，我們的小孩犯了錯誤我們站在老師面前，特別是還可能要聽到老師的批判，那將會是一種什么樣的心情，因而別再在家長的傷口上撒鹽了。 與父母發(fā)生沖突,假設以強硬的態(tài)度頂撞,以粗暴的舉止對抗,或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的反感,甚至采納極端的方法來處理,都是錯誤的,會造成極大的危害。 通過這次談話，我明白得了特別多，我也明白了今后要與父母多溝通，多交流，是對方互相尊重，互相理解，使我們的家庭更加溫馨。本人的學習在這上半個學期中有明顯的進步，但在下半個學期中就退步了不少。 隨著年齡的增長，我慢慢地覺察，我與父母之間的溝通越來越少，幾乎從來都不溝通，久而久之就與父母產生了一些小矛盾。其次確實是你不會安排學習的時間，不能跟上時間的步伐，正是由于這些緣故才導致了你學習成績的下降。父母責備我們越來越不服管教,越來越不明白事,只是要求更加嚴格,免不了多叮囑幾句,在我們聽不進時,就覺得家長嘮叨、羅嗦。我們做子女的,要走近父母,親近父母,努力跨越代溝,與父母攜手同行。事實上所謂的“放大”和“縮小”也確實是多說些優(yōu)點，少說些缺點。四、理解家長，選擇適宜的溝通方式。要因人而宜，或深化淺出，或點到為止。此外，由于所處環(huán)境的不同，老師理解的較多是學生的在校情況，而家長理解的較多是學生在家的情況，而學生由于環(huán)境的不同表現(xiàn)出來的行為也會有所差異，假設雙方缺乏溝通的話，就會由以上的抱怨情緒導致某種對立情緒，最終將對學消費生不利的阻礙。并適時通過各種途徑向家長傳遞教育的正確方法，以獲得家
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