20xx年現(xiàn)代教師應具備的職業(yè)道德修養(yǎng)(更新版)
【正文】 格、不稱職的教師，革除只重學歷、忽視師德的弊端，完善聘任制度，加大學生公認程度對教師升降、去留的作用。這就要求廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以“”精神指導和充實自己，提高自己的政治素養(yǎng)，從政治高度認識當前加強高校師德建設(shè)的重要意義。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。因此，高校教師必須具有堅定的社會主義信念，具有過硬的思想作風和高尚的思想品質(zhì)。作者認為制度建設(shè)應著眼于以下幾個方面：
。要建立督導評價制度，組織有領(lǐng)導、教師和退休教師參加的師德巡視制度，設(shè)立“師德信箱”，鼓勵學生對師德進行評價公布師德規(guī)范，建立師德監(jiān)督網(wǎng)站，以及通過社會媒體等各種渠道，對師德起到督促作用，通過各種有效手段不斷鼓勵教師嚴格自律，以達到較高的思想境界。教師熱愛自己的職業(yè)，才能滿腔熱情地教育學生。決定教師的職業(yè)活動方向，決定教師的工作效益。教師的氣質(zhì)、性格、愛好、服飾、發(fā)型等都可能成為學生效仿的對象，都會對學生產(chǎn)生直接或間接的影響，這種影響是潛移默化的。
4
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1