20xx傳統(tǒng)文化德育在高職思政課堂中的應用(更新版)
【正文】 句名言的寫作背景進行了解，全面理解這句話的內(nèi)涵，然后理解其愛國精神，使學生形成愛國意識。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。教師不斷地完善自身的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)，這不僅是適應學生真善美協(xié)調(diào)發(fā)展的需要，也是德育的重要環(huán)節(jié)。盡心上》中的“仁民而愛物”，《論語在興趣的培養(yǎng)中，讓人受到熏陶和感悟，使人養(yǎng)成樂善好群、敦厚優(yōu)雅的品行。傳統(tǒng)文化自身蘊含著豐富的德育元素，將其恰當?shù)厝谌胨颊n堂是提升教學實效性的有效途徑。作為一個文明古國，我國積累了很多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，它們具有很強的德育價值，可以將其與思政課教學有機地融合在一起，營造良好的學習環(huán)境，促進學生實際思想道德水平的提升。 ?。ǘ┡嘤尤烁瘛 鹘y(tǒng)文化中有很多關于修身成德的內(nèi)容，對于學生君子人格的形成十分有利。 ?。ㄋ模┨嵘殬I(yè)素養(yǎng) 職業(yè)素養(yǎng)是任何企事業(yè)單位都十分看中的，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，對于自身提升和企業(yè)發(fā)展都大有裨益。述而》中的“不義兒福且貴，于我如浮云”，展現(xiàn)出的正確義利觀；《離騷》中的“吾將上下而求索”，《論語當前，很多高職院校學生更崇尚過外國節(jié)日，對于我國的傳統(tǒng)節(jié)日不是十分在意，這些現(xiàn)象在一定程度上反映出當前高職院校學生道德水平逐年降
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