20xx高校新生困難群體四位一體幫扶教育機(jī)制的可行性研究(更新版)
【正文】 告知上傳者立即刪除。目前，我國高等院校都已經(jīng)建立了較為完備的助學(xué)資助體系。所有這些，都需要教育主體，尤其是思想政治教育工作者們?nèi)リP(guān)注和幫扶。 二、“四位一體”幫扶教育的實(shí)踐形式 ?。ㄒ唬八奈灰惑w”幫扶教育對象 高校學(xué)生中的困難群體，在大一新生階段即開始產(chǎn)生，其衍生問題也將隨著學(xué)制的上升而進(jìn)一步凸顯?！ 關(guān)鍵詞]高校新生；困難群體；幫扶教育；可行性 [中圖分類號]G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]16715918（2020）18000603 高校困難群體，主要指的是在我國高等院校中存在經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)困難、心理困難或適應(yīng)性障礙等方面問題的學(xué)生，他們是在中國高等教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)軌的背景下，伴隨著深刻的社會轉(zhuǎn)型和教育教學(xué)改革而產(chǎn)生形成的大學(xué)校園中的特殊群體。兩者，相輔相成，缺一不可。如引導(dǎo)不當(dāng)，幫助不力，將會產(chǎn)生不良后果，最終不利于人才培養(yǎng)和校園文化建設(shè)。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些新生在進(jìn)入大學(xué)后，隨著環(huán)境的反差，對驟然出現(xiàn)的松致自主型學(xué)習(xí)不適應(yīng)，或?qū)W習(xí)動(dòng)力不足，缺乏明確的目標(biāo)及有效監(jiān)管，自我管理能力不強(qiáng)，又或本身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱等原因，導(dǎo)致一開始就出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難。同時(shí)，講求資助方式，注重育人
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