20xx淺析普通高等學校學生軍訓思想政治工作提出的時代背景(更新版)
【正文】 義精神培育為核心內容、以增強學生國防觀念為根本任務上。1963年8月，解放軍各總部下發(fā)了《關于制發(fā)高等學校和高級中學（中專）民兵試點訓練大綱（草案）》。1955年7月第一部《中華人民共和國兵役法》公布，《兵役法》明確規(guī)定：“高等學校的學生應當在學校內接受軍事訓練，并且準備取得預備役尉官軍銜和準備擔任尉官職務。這是新中國普通高等學校學生軍訓工作實施以來，第一次以文件形式，對加強學生軍訓思想政治工作做出了明確。1950年，朝鮮半島內戰(zhàn)爆發(fā)，美帝國主義武裝干涉朝鮮內政，同時派兵侵入臺灣海峽，阻止我國解放臺灣省。1957年，首次普通高等學校軍訓停止，雖然這一階段學生軍訓工作脫離了普通高等學校實際，把軍訓目的定位為培養(yǎng)預備役軍官，但青年學生始終把中國人民志愿軍作為榜樣，軍訓中敢于吃苦，勇于拼搏，使我國青年學生不僅具有高度的愛國主義和革命英雄主義氣概，而且具有健康強壯的體魄和初步軍事知識，成為優(yōu)秀的全面發(fā)展的公民②。1964年開始，由于形勢的發(fā)展，為加強戰(zhàn)備，野營與學軍（派學生到部隊當兵）成為普通高等院校學生軍訓的新形式。針對這一情況，國家領導人認識到：“國防教育是關系國家興衰的戰(zhàn)略性問題
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