20xx提高校園軟實(shí)力，建設(shè)美麗校園(更新版)
【正文】 之間和諧相處，教室里看不到玩手機(jī)、喧嘩的，無(wú)不彰顯著我們國(guó)內(nèi)很多教育的陋習(xí)。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 因此，作為一所高校，僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。每個(gè)教師教學(xué)的時(shí)候，教室里秩序都非常好，沒有遲到、玩手機(jī)、戴耳機(jī)、吃零食等不良現(xiàn)象。所以在校園里，看不到幾個(gè)學(xué)生像我們高職院校的許多學(xué)生一樣那樣悠閑，否則，他們很可能5年后還拿不到畢業(yè)證，甚至永遠(yuǎn)畢不了業(yè)。在貧富分化比較嚴(yán)重的泰國(guó)，上得起學(xué)的絕大部分都是家庭比較富裕的“富二代”，校園停滿的學(xué)生所開的豪車也說(shuō)明了這一點(diǎn)。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)呢？本人認(rèn)為，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，就是提高校園軟實(shí)力建設(shè)。”這對(duì)我們高校建設(shè)提出了更加嚴(yán)格的要求。易三倉(cāng)是一所私立貴族大學(xué)，上學(xué)費(fèi)用比較昂貴?！ 。瑖?yán)把學(xué)生質(zhì)量關(guān) 易三倉(cāng)實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)分制，學(xué)生選修夠?qū)W分方可畢業(yè)，而每個(gè)學(xué)分的獲得都是非常難的。除了也開設(shè)德育課之外，易三倉(cāng)沒有我們的繁雜的德育教育制度，他們把學(xué)生德育的提高交給了每一位教師的身上，包括專業(yè)課的成績(jī)，甚至都有德育的分?jǐn)?shù)。我們國(guó)內(nèi)許多名校的學(xué)生，除了學(xué)習(xí)好之外，在這些軟實(shí)力上，也大多相形見
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