20xx年學(xué)校教科研工作參考總結(jié)(更新版)
【正文】 為進(jìn)一步拓展課例研討促進(jìn)課堂教學(xué)和教師專業(yè)開展的功能。數(shù)學(xué)科獲得三等獎(jiǎng)一個(gè)、優(yōu)秀獎(jiǎng)四個(gè)。
(四)其它
接著貫徹“減負(fù)精神”，提高課堂教學(xué)效率
學(xué)校高度注重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)征詢題，各科教師接著貫徹教育部關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，嚴(yán)格操縱學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決按照教育局規(guī)定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè)，各學(xué)科之間要留意協(xié)調(diào)作業(yè)總量。這學(xué)期開展較好的如下：《通過moodle學(xué)習(xí)卷，促進(jìn)學(xué)生談?wù)撋顚W(xué)習(xí)作息時(shí)間的口語交際才能的實(shí)踐研究》(黃艷芬負(fù)責(zé))。講課的總時(shí)間一般能操縱在1518分鐘之內(nèi)，課堂施行以學(xué)生討論、學(xué)習(xí)活動(dòng)、當(dāng)堂訓(xùn)練、師生共同歸納整理知識(shí)規(guī)律等為主。其二，各科組本學(xué)期安排了一到兩次以學(xué)習(xí)方法或教學(xué)主題為研究對(duì)象的“同課同構(gòu)”活動(dòng)。以科組為治理單位,各科實(shí)行科組長負(fù)責(zé)制,科組長在學(xué)校教學(xué)工作框架下，把教學(xué)中的各環(huán)節(jié)要求動(dòng)態(tài)的詳細(xì)化，做到既標(biāo)準(zhǔn)治理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學(xué)特色的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：
一、本學(xué)期開展的工作回憶
(一)接著做好教學(xué)常規(guī)建立，提高課堂教學(xué)的有效性
抓教學(xué)常規(guī)治理，確保教學(xué)工作有序進(jìn)展
本學(xué)期接著以廣州市教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和《柯木塱小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》作為日常教學(xué)工作的根本要求和工作重點(diǎn)。以此提高了課例研討的質(zhì)量，積累了一線教師的根底資源，為促進(jìn)教師的專業(yè)開展奠定了良好根底。
確實(shí)落實(shí)“一二一”教學(xué)方式
教師在施行課堂教學(xué)時(shí)，大多數(shù)教師都能貫徹精講多練的原則，制造時(shí)機(jī)讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體驗(yàn)和運(yùn)用知識(shí)。正在進(jìn)展結(jié)題沖刺階段的2個(gè)。這些課題都按照合同的商定進(jìn)展了開題、過程研究、相關(guān)材料的整理，有些課題拍攝了研究課例，正在預(yù)備撰寫結(jié)題報(bào)告。 科學(xué)科獲得plt作品評(píng)比三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè)。
下學(xué)期重點(diǎn)開展科學(xué)科的工程學(xué)習(xí)研究，同時(shí)數(shù)學(xué)和英語科開展信息技術(shù)環(huán)境下資源的運(yùn)用研究活動(dòng)。
一二一課堂教學(xué)方式。
按照課堂教學(xué)需要，制定幾種根本的操作施行標(biāo)準(zhǔn)。
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