20xx年學校教科研工作參考總結(jié)-展示頁
2025-01-16 23:12本頁面
【正文】 教師專業(yè)開展上采納了“行政—科組—骨干教師—新手教師”及行政跟蹤與輔導方式。
構(gòu)建互助學習平臺，引領(lǐng)教師在互助中成長
本學期，接著鼓舞教師參加科研自組織、“3+7”校際聯(lián)盟、中小銜接等互助團體，并勇于承擔團體的工作。其二，各科組本學期安排了一到兩次以學習方法或教學主題為研究對象的“同課同構(gòu)”活動。同時,各小組以書面的方式給上課教師提出優(yōu)點和建議。全體行政每周一第三節(jié)下班聽課，分兩個小組進展聽課，在聽課的過程中把上課教師的課錄制下來，教導處專門建立“互助角”共享文件夾，下分學科、教師子文件夾，每個教師在上完課后找聽課的教師評課，完成后寫反思和構(gòu)成一個新的教學設(shè)計。
建立“同課同構(gòu)”和“同課異構(gòu)”的課例研討活動機制。以科組為治理單位,各科實行科組長負責制,科組長在學校教學工作框架下，把教學中的各環(huán)節(jié)要求動態(tài)的詳細化，做到既標準治理，又能充分發(fā)揮教師的特長，提高了構(gòu)建教師教學特色的認識。
在實踐中提高了教師以學生為中心的認識，逐步構(gòu)成穩(wěn)定的、科學的教科研的有效策略。2021年學校教科研工作參考總結(jié)
本學期，我校以“三個代表”的重要思想和科學開展觀為指導，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的工作重點和學校的開展方向，在全體教師共同努力下，大力開展教育創(chuàng)新，努力開展教師專業(yè)水平，積極探究提高有效課堂的途徑。不斷豐富學校內(nèi)涵文化，大力推進素養(yǎng)教育，努力提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)把主要做法總結(jié)如下：
一、本學期開展的工作回憶
(一)接著做好教學常規(guī)建立，提高課堂教學的有效性
抓教學常規(guī)治理，確保教學工作有序進展
本學期接著以廣州市教學質(zhì)量評價標準和《柯木塱小學課堂教學常規(guī)》作為日常教學工作的根本要求和工作重點。在教學中，優(yōu)化過程治理，注重學生的學習過程和學習效率,教會學生學習和考慮征詢題的方法,評價時注重學生的進步程度。其一，以行政聽課和科組教研聽課為載體。最后把原教學設(shè)計初稿、評課后的第二稿、反思、上課的課件等材料放在
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1