20xx如何在音樂教學中滲透德育教育(更新版)
【正文】 質。然后分段講授內容，從山間溫婉的山泉，到沃爾塔瓦河主流的形成，同學們都聽得津津有味，尤其是講美麗的婚禮這塊內容時，同學們臉上的笑容以及他們不由自己的肢體舞蹈，都是他們聽懂的語言?！ ∫魳沸蕾p課在中學音樂課程中占有重要的地位，但音樂欣賞是一門較高深的抽象藝術，所以學生的欣賞活動必須從學生感興趣與可接受性入手，引導學生漸漸地感受，理解音樂。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：對于藝術，特別是音樂，道德內容是其靈魂，是存在的意義。我在上欣賞課時，一般先從作者開始，根據(jù)他的平生經歷，講清樂曲所做的背景，先提起學生的興趣。那么，教師可以自由安排課程教學的內容，比如說國慶來臨，就可以選擇贊頌祖國的歌曲，像《愛我中華》，通過這首歌曲的教唱，培養(yǎng)同學們愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情懷，從而引申到為祖國奮斗，努力學習，成為祖國明天的希望。 合唱采取的是集體協(xié)作形式，合唱一首歌曲，首先必須做到音色統(tǒng)一，學生的音色有明亮圓潤的，有尖細高亢的，還有粗糙蒼白的，要將他們的音色統(tǒng)一起來，就必須將自己原有音色隱藏起來，從集體效果出發(fā)，使數(shù)十人的聲音統(tǒng)一成一個人的音色。學習：讀書法 有三到 心眼口 信皆要 方讀此 勿慕彼 此未終 彼勿起等等。
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