20xx小學(xué)室教學(xué)個(gè)人工作參考計(jì)劃(更新版)
【正文】 課程的宣傳力度?！ ∮说聻橄??！ ∪?、工作重點(diǎn) 實(shí)在加強(qiáng)老師本身研修，提高專業(yè)水平，加強(qiáng)大局認(rèn)識(shí)、效勞認(rèn)識(shí)，營建積極向上的氣氛?！ 〗M織老師組織各級(jí)教學(xué)比武、學(xué)科競賽和論文撰寫活動(dòng)，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)實(shí)踐才能的提高。名?？棵麕熤?，名師靠學(xué)校培訓(xùn)。一課例三研討二反思方法有二：一是一課例多人上，即集體備課――第一人上課――反思、研修――第二人上課――又反思、研修――第三人上課，直至滿意為止，從中討論出一種最正確的教學(xué)方式在全校推介，真正到達(dá)教學(xué)資源共享的目的；二是一課例一人上，教誨處、教科室組織全校老師對(duì)某一課例進(jìn)展反復(fù)研討、修正、會(huì)聚攏體智慧，從而打造出我校的精品課、樣板課，如此以課堂教學(xué)為載體的教學(xué)研究活動(dòng)， 通過反復(fù)觀看上課，親身參與反復(fù)評(píng)課、研修，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)研究群體化，把老師引到教學(xué)改革的研究中來，讓每位老師由教書匠向科研員轉(zhuǎn)化。課堂教學(xué)要求目的明確，訓(xùn)練題密度適中，并分層次進(jìn)展，
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