20xx精選高校班主任年終工作總結(jié)(更新版)
【正文】 納。
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5 。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。對(duì)于生活困難的學(xué)生盡力給予幫助。
發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各科學(xué)習(xí)興趣小組，實(shí)行互助式的學(xué)習(xí)。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，都應(yīng)滲透這一思想。對(duì)原有的班委進(jìn)行了精心組織與調(diào)整。本學(xué)年我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。我班現(xiàn)有同學(xué)32名，其中男生23人，女生9人。在與學(xué)生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對(duì)他們的溝通能力、辦事效率等各個(gè)方面作出一個(gè)整體的評(píng)價(jià)，對(duì)積極認(rèn)真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學(xué)生給予充分的重視，通過(guò)確立班級(jí)負(fù)責(zé)人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。班主任盡可能減政放權(quán)，把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，我會(huì)在集體自習(xí)上繼續(xù)堅(jiān)持。同時(shí)及時(shí)和輔導(dǎo)員老師溝通。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的
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