20xx精選高校班主任年終工作總結(jié)(更新版)
【正文】 納。
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5 。班主任則是學生自我發(fā)展的促進者。對于生活困難的學生盡力給予幫助。
發(fā)動學生參加各科學習興趣小組，實行互助式的學習。從組織結(jié)構的設計到職責權限的劃分，從活動的組織者到學生干部的教育，都應滲透這一思想。對原有的班委進行了精心組織與調(diào)整。本學年我班同學總體表現(xiàn)良好。我班現(xiàn)有同學32名，其中男生23人，女生9人。在與學生的日常交往中，分析和了解他們的性格特征，對他們的溝通能力、辦事效率等各個方面作出一個整體的評價，對積極認真、埋頭肯干、熱情奔放并具有一定組織能力、威信度高的學生給予充分的重視，通過確立班級負責人的形式，把他們鍛煉為優(yōu)秀的班委成員。班主任盡可能減政放權，把班級管理看做是學生們自己的事情，不是班主任的事情。接下來的一個學期，我會在集體自習上繼續(xù)堅持。同時及時和輔導員老師溝通。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的
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