20xx物理教學的工作總結(jié)(更新版)
【正文】 目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。得益于全體初三學生的勤奮努力和不懈奮斗。
總之，在課堂教學，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作
教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。所以，一直以來我都積極學習。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經(jīng)歷的細節(jié)事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質(zhì)疑權(quán)威、善于發(fā)現(xiàn)極細微的現(xiàn)象、勤于實驗反復(fù)探索的精神，培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度。
三、加強實驗教學，增強學生實踐能力(
遵循物理教學規(guī)律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。物理教學的工作總結(jié)
物理教學的工作總結(jié)
時間依然遵循其亙古不變的規(guī)律延續(xù)著，又一個年頭成為歷史。
一、以學生為主體，實施開放式教學
為適應(yīng)新課程理念下的素質(zhì)教育，我摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用符合現(xiàn)在中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自己支配。配合校園文化節(jié)，開展了物理小制作比賽，極大地調(diào)動了學生們動手做實驗的熱情。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了物理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
我任教初二年級的16至22班的物理課程，任21班班主任。不足有以下幾點：
對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。要使學生熟練掌握物理基礎(chǔ)知識和實驗技能，從容應(yīng)對中考，難度和強度是可想而知的。經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康?、本質(zhì)，初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力，實驗操作考試各項指標完成率居全市之首。
五、大膽、穩(wěn)妥探求教學改革
著眼于素質(zhì)教育，為達到最終培養(yǎng)學生能力的目的，針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學模式的弊端，尋求、思考新的更好的教學方法。平時我們備課組內(nèi)教師通力合作，將不同層次學生練習中出現(xiàn)的錯誤率較高的題目進行分類整理，建立錯題檔案
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