20xx小學語文名師工作室工作計劃(更新版)
【正文】 作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學理論前沿性、教學方法新穎性，教學成果實效性。教而不研則淺”。近年來，在兩岸同胞的共同努力下，兩岸教育界的交流與合作日益頻繁，內容廣泛，成效明顯。要高度重視教育教學效果，教育教學實績應在同行中排在前列。四級梯隊”。工作室成員專業(yè)成長和專業(yè)發(fā)展的主要措施”。
以課題研究為載體，進行實踐探索，提升成員教學研究能力。在**縣委教育工委、**縣教育局、教師進修學校的領導組織、管理下，根據上級部門有關名師工作室工作指示和要求，本著”。小學語文名師工作室”。為了更好地開展工作，現計劃如下：
一、工作目標
以分享閱讀為基礎，組建學習型的研究團隊。通過工作室確定的課題研究的參與，逐漸形成獨立開展課題研究的科研能力，三年內要有自己的研究課題，并有效發(fā)揮示范輻射作用。工作室工作教師的基礎培養(yǎng)目標是在優(yōu)秀教師成長”。
工作室所有成員要結合科研課題認真進行教學個案的反思和總結，在此基礎上形成研究成果。兩岸教育有很大的合作空間，而且具有十分重要的意義。
(三)開展教學研究，提升科研水平
”。每位成員每學年閱讀6本書以上(其中教育專著2本以上)，磨礪思維，提升專業(yè)素養(yǎng)和
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