20xx小學(xué)英語第二學(xué)期教師教學(xué)工作計劃(更新版)
【正文】 實踐計劃
(1) 我們斌心學(xué)校的學(xué)生英語成績兩極分化特別嚴(yán)重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學(xué)已經(jīng)厭惡英語學(xué)習(xí)，教學(xué)有時無法進(jìn)行。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。堅持向課堂40分鐘要高效。
(4)在平時的教學(xué)中，要注意落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益，確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言。小學(xué)英語以素質(zhì)為根本宗旨，注重對兒童進(jìn)行思想情感教育，使學(xué)生了解并尊重其他國家和民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，更好地理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。
熟練掌握所學(xué)歌曲、chant等。在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目。五年級同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性很高，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。
二、教材分析
primary english每課包括“l(fā)et`s learn ，let`s talk，let`s do，task time, let`s sing, story time , let`s check, let`s try, sentence，pronunciation，activities”等幾部分，各部分均圍繞一個中心話題展開。旨在提高學(xué)生語言準(zhǔn)確性和流利性的活動比例是否恰當(dāng)?
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