20xx大學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)報(bào)告2(更新版)
【正文】 力矩越大，故較細(xì)的一端可以和教重的一端保持平衡，是因?yàn)楸舜说牧貫榉捶较虻牡戎怠?，左側(cè)裝訂。
實(shí)驗(yàn)原理：
本次實(shí)驗(yàn)使用的擺為復(fù)擺，在本實(shí)驗(yàn)中，復(fù)擺的周期與角度θ有關(guān)關(guān).
？不能
實(shí)驗(yàn)原理：
首先鉛筆會(huì)落入紅葡萄酒瓶?jī)?nèi)乃是因?yàn)閼T性的關(guān)系。
三：個(gè)人小結(jié)
詳細(xì)回想我所做的實(shí)驗(yàn)，從一個(gè)參與的大學(xué)生角度，我覺(jué)得需要改善的就是以上這些。
2：所以在設(shè)置物理實(shí)驗(yàn)時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)該設(shè)置在就在相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)前后。
3：實(shí)驗(yàn)課老師的經(jīng)常變換性及與物理任課老師的不統(tǒng)一性
根據(jù)我們的選課狀況，我們不可能一直選到同一個(gè)老師的課程，這就導(dǎo)致授課學(xué)習(xí)狀況的不連續(xù)性，不利于學(xué)生系統(tǒng)連貫地掌握實(shí)驗(yàn)。在提高我們學(xué)習(xí)物理物理興趣的同時(shí)，培養(yǎng)我們的科學(xué)思維和創(chuàng)新意識(shí)，掌握實(shí)驗(yàn)研究的基本方法，提高基本科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。通過(guò)對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的熟悉，可以幫助我們掌握基本的物理實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)器材的操作，進(jìn)一步穩(wěn)固了對(duì)相關(guān)的定理的理解，鍛煉理性思維的能力。而且，我們重復(fù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)偉人的實(shí)驗(yàn)很大程度上是得知結(jié)論后憑借少量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)輕易得出相似的結(jié)論，與前人廣袤的數(shù)據(jù)量不可同日而語(yǔ)，這就造成實(shí)驗(yàn)信息的不對(duì)稱性，
不利于從本質(zhì)上提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。如我們是學(xué)習(xí)熱能的，主要是傳熱方面的知識(shí)，那么，可以將物理中的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)研究，有利于我們以后往專業(yè)方向的發(fā)展。這樣會(huì)使我們?cè)诿鞯倪^(guò)程中熟悉實(shí)驗(yàn)，能讓我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中自己養(yǎng)成詳細(xì)規(guī)劃，謹(jǐn)慎操作的好習(xí)慣。
？不會(huì)
實(shí)驗(yàn)裝置：設(shè)計(jì)一個(gè)可以改變擺長(zhǎng)角度的實(shí)驗(yàn)，調(diào)整擺的不同角度
后，分別觀察擺的周期是否產(chǎn)生改變。
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