小學(xué)三年級語文會變色的報春花原文、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 ?！ 。?）云霞飄蕩 朗讀課文?！ 。?）查字典理解：一簇簇、怒放 ?。?）照樣子，再說幾個詞。 三、課前準備：搜集有關(guān)達爾文的資料 四、教學(xué)過程： 第一課時 ?。ㄒ唬?dǎo)入新課： 伴隨著報春花的綻放，我們看到的是充滿奇思妙想的小達爾文帶給人們的驚奇：達爾文是英國一位的生物學(xué)家，他寫了一本非常有名的書叫《物種起源》，在全世界廣泛流傳，被譯成許多國家的文字?！ 斑@很簡單，昨天下午我折了一束白色的報春花，插在紅墨水瓶里，今天它就變得紅艷艷的了?！ 耙羌t的、黃的、藍的、白的、黑的都有該多好哇！” “孩子，那是不可能的?！ ⌒∵_爾文的父親十分喜愛花草?！毙∵_爾文說著，想找來各種墨水實驗一下，但被爸爸制止了：“花怎么能改變顏色呢？小孩子敢想敢說不是壞事，但也不能為所欲為，更不能亂來。讓它喝了紅水，傳到白色的花朵上去，花自然也就透出紅色來了?！ 。ㄔO(shè)計意圖：既讓孩子們了解達爾文，又調(diào)動起孩子們學(xué)習(xí)新課的興趣。） （三）課后練習(xí)： 組詞： 簇（）怒（）按（）噴（） 族（）努（）安（）憤（） 澆（）料（）釣（）睜（） 燒（）科（）鉤（）爭（） 照樣子，寫詞語：氣喘吁吁恭恭敬敬紅艷艷 照樣子，把句子寫具體。 介紹你所知道的達爾文。要求：讀準字音，讀通句 （三）細讀課文，讀中感悟。提示：注意不同人物，前后不同語氣的變化?！ ￠喿x有關(guān)達爾文的其它故事。其次，我還注意引導(dǎo)學(xué)生讀好小達爾文和爸爸的對話，以便更好地體會小達爾文的品質(zhì)。學(xué)生交流讀，檢查讀準字音、讀通句子。這里滲透的是語言轉(zhuǎn)述能力。 小學(xué)三年級語文《會變色的報春花》原文、
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