小學(xué)二年級(jí)語文水媽媽的孩子們?cè)?、教案及教學(xué)反思(更新版)
【正文】 _____________，因?yàn)開___________________?！ 、賹W(xué)會(huì)用”一齊”造句?！ 〕鍪尽甭牎钡囊蟆 ≌J(rèn)真聽故事邊看短文內(nèi)容，做到邊聽邊記：水媽媽還有哪些孩子呢？ 請(qǐng)同桌一起把水媽媽的孩子在課文中圈出來，不重復(fù)圈。” 【篇二】小學(xué)二年級(jí)語文《水媽媽的孩子們》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)本課”每、湖、團(tuán)、濃、霧、露、珠、層、霜、聰”10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)”雨字頭”，積累詞語10個(gè)?！ 〈笸藁貋砹耍е欢錇踉??！ ∷耐藁貋砹?，采來一顆露珠?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)課文讓學(xué)生懂得烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水。 二、學(xué)習(xí)生字、課文，練習(xí)說話，質(zhì)疑 整體感知課文，學(xué)習(xí)生字，詞語，讀好句子 ?。?）我們來試試，能不能借助拼音把課文讀好，讀完后為課文分分小節(jié)，作好小節(jié)記號(hào)。請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，想想你還能用其中的哪些詞語來數(shù)其他東西？小組討論?！ 、谧鲎鰟?dòng)作，讀讀2－8節(jié)?？磥戆嗉?jí)孩子的朗讀水平還需要下大工夫提高，尤其要提醒學(xué)生做好學(xué)課前預(yù)習(xí)的工作。 小學(xué)二年級(jí)語文《水媽媽的孩子們》原文、
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